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高中语文任务驱动作文写法及范文示例
议论文里，两类作文能够获得一类卷：
一是中
规中矩思想深刻的作文；思想深刻、结构严谨、语言优美的作文。二
是与众不同的创新作
文。
思想深度，
并非高不可攀。
阅卷评价时并不一定要求你
的思想深刻到别人难以企及，
主要看你论述是否有层次，
层次是 否能推进，
推进
是否有逻辑。
或者你的思想是否在当年高 考作文中与众不同耐人寻味，
因为独特
的思考往往本身就是深刻的体现。
当然，后一类作文在语言和结构方面也要比较优秀。
大部分高考作文，取向正确，立意不偏，但深刻性和思辨性，却没有得到充
分体现。
有相当一部分学生缺乏对材料的分析能力，
不能把不同材料之 间的差异
区分出来，
只会用一两个笼统的概念和机械的思维方式来套用所 有的材料，
产生
了严重的脱节高考作文大多不限文体，
但 认为记叙即肤浅、
议论是深刻的人，
比
比皆是，
以至于选择写议论文就是不二路径了。
殊不知，
形象思维也能达到深刻
性，而利用抽象思维却呈现出空洞浅薄的文章不在少数
任务驱动型作文写作是
2015
年高考语文作文新出现的题型。旨在着重考查
阅读能力、写作能力，特别是思维能力。
要求学生读懂材料，在读懂的基础上按
照任务指令作文，
所以审题时的阅 读能力和领悟能力要求较高。
与以往传统作文
不同的是，
任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。
写作目的、
要求，
更加明 确、
单一。考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
基本写法：
1
、开头引材料，提出观点，阐明依据
2
、将观点依据外延到其他层面，如：条件、危害、措施、作用、意义、影
响
……
3
、畅想、呼吁
例
1
：环卫工人陈阿姨在打扫 卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐
的一位大妈的辱骂，
她骂陈 阿姨影响她锻炼身体。
其他市民赶紧劝阻，
陈阿姨也
没还
嘴，
还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。
这一下彻底激怒了大
妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。
陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨
110
称
“
农民工打人
”
，
彻底看不下去
的市民直接把她团团围住，
等待给警方作证。
在警方和目击市民的
劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨
3000
元的赔偿金。这件事经 媒体曝光
后引发了社会的关注，
有人为陈阿姨点赞，
有人 为目击市民点赞，
也有人为大妈
点赞。
维护正义，让社会充满正气
①
社会发展需要正义感，
我们都希望生活在一个充满正气的社会中。
在环卫工人
陈阿姨遭晨练大妈辱骂、
追打的事件中，
相较于陈阿姨的隐忍 ，
大妈的知错能改，
我们更应为目击市民的正义之举点赞。
（
引材料，拿观点
）
②
“
忍得一时之气，免得百日之忧
”
。不可否认，陈阿姨的隐忍是 对他人的包容，
对自己的善待；是一种风度，也是一种为人的智慧。晨练大妈的辱骂与追
打，缺
乏的便是这种隐忍的精神，
还显得蛮不讲理，
折射 出国人对待事情少一分从容与
淡静，
充满的往往是浮燥之气；
< p>然而在他人的劝说与教育下，她能承认错误并给
与赔偿，
也值得大家的肯定。
但陈阿姨与大妈身上体现
的闪光点，
在围观市民的义举面前，
似乎又显得黯淡了些。
他们积极的劝阻和主
动
“
等待给警方作证
”
，既让无辜的陈阿姨脱离尴尬，不受冤枉，又彰显了社会正
气，
弘扬了社会正能量。
因此，
我认为热心市民的正义之举更应赢 得大家的盛赞。
（
阐明依据
）
③
在我们生活的现实中，
“
各人自扫门前雪，哪管 他人瓦上霜
” “
事不关己，高高
挂起
”
这样的事每每见诸报道：看到老人摔倒了，很多人过来凑热闹，可就是没
人去把老人扶起来；
看到地上有个皮包，
很多人也只是把它占为己有，
< p>没人去追
问是谁的包；看到以强欺弱的事情，也没人敢敢去制止。这些现象，也是正
义缺
失的缩影。而目击市民的行为，犹如冬日里的一缕暖阳，给人予温暖，给人以希
望，让社会充满正义之气，让人性之光熠熠生辉。
（
延伸：谈 危害
）
④
培根说：
“< /p>
哪里有正义，哪里就是圣地。
”
经济日益繁荣的社会，需要正义；建
立和谐人文的社会，更需要正义。方舟子不畏强势，弘扬正气，勇于学术打假，
使科学界、教育界、新闻界等领域的学术腐败现象有所收敛；柴静，始终怀有一
< br>颗炽热的扶持弱者的心灵
,
她个人出资拍摄的纪录片《穹顶之下》
，正是想从公众
健康的角度唤醒公众的环保意识，
同样彰显了正义 之气，
值得敬佩。
目击市民的
正义之举正是他们精神的体
现，
践行着对他人的关爱，
维护着社会正气，
努力使
我们所生活的社会环境成为一片
“
圣地
”
。
（
谈条件、用素材
）
⑤
生活中存在着是是非非，
我们要像热心市民那样认清是非，
辨 别是非，
按正确
的认识去行动。在面对是非时，保持清醒和独立；在面对
“
权势
”
时，能不委曲求
全；在利益冲突时，勇于主持公道。正义就是要尊重人权，当不正义的事情发生
在我们身
上，
我们能够奋起抗争；
看到不正义的事情发生在他人身上，
我们 能够
声援、救助。
（
谈措施
）
< p>
⑥
让我们每一个人在心中根植正义，
坚持正义，< /p>
维护正义，
让社会充满正气！
（
呼
< br>吁、畅想
）
这篇属于中规中矩式，将观点延伸出去后与新材料作文写法一致
例
2
：在上 海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语
和指责他的乘客对骂，<
/p>
一黑衣壮汉忍不住，
拨开人群走到
“
吐痰男
”
跟前踢去一脚，
吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来
劝架的乘客指责
“
黑衣男
”
：
“< /p>
打
人是不对的。
”
更多的人则认可黑衣男的 做法。这段视频被上传到网络后，引起
更大范围、更多角度的讨论。
< /p>
对于以上事情你怎么看？请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，
阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
中规中矩式
正义不可灭，公道在人心
①
一 男子地铁车厢内随地吐痰遭一女士指责后，
不但不听劝，
反而用
“
滚，
贱人！
”
等污秽语言反复辱骂女士，
连身边的小孩和老人都毫不顾及，
最终被一名黑衣壮
汉踢
脚教训，反而一言不发，终得网友
“
渣男
”
的恶名 。事件发生后，义愤填膺者
有之，拍手称快者亦有之。但无论何种反应，都意味着正义尚
在、公道犹存。这
正是这一事件让人欣慰的地方，让人能触摸到人性温暖的地方
——
正义不可灭，
公道在人心。
（
引材料，拿观点
）
②
正义公道维系着国 家的尊严。
（
延伸：谈作用
）
< br>③
享
·
乔治说：
“
声张正义 和扶植自由，是革除时弊的关键。
”
韦伯斯特也说：
“
< p>正
义是人类最大的利益。
”
正义与自由是一对孪生兄 弟，没有正义公道，也就难有
自由。正义的缺失，有时甚至关系到国家的尊严。国威正，
则民气旺。古代燕国
勇士荆轲，毅然挺身而出为太子排忧解难。
“
风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复
还！
”
虽然没 有成功，
但他在生命的最后关头依然守护着燕国的正义。
陶潜说：
“
其
人虽已没，
千载有余情
”
< p>。荆轲不畏强暴，
不怕牺牲，
在国家多事之秋挺身而出、
不避艰险的精神和气概捍卫了国家的尊严。
④
正义公道维系着民族的存亡。
⑤
韦伯斯特说：
“
只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力 大无穷。
”
正
义是校正邪恶的一把利剑，
面对社会的负面势力，
我们必须迎难而上，
绝不退缩。
退
缩容忍就是缩头乌龟，
退缩容忍就是毁灭与死亡。
一个民族，
要有 民族的气节，
气节不能倒。
革命烈士夏明瀚被捕后，
敌人 对他施以各种酷刑，
逼他交出党的组
织。夏明翰坚贞不屈，宁死不降。最
后留下了那首大义凛然的就义诗：
“
砍头不
要紧，只要主
义真，杀了夏明翰，还有后来人！
”
为了中华民族的解放事业，夏
明翰英勇就义，
他和他的就义诗，
激励和鼓舞了一代又一代中国共产党人 为了理
想信念，为了民族独立、国家富强而英勇奋斗。
⑥
正义公道维系着百姓的利益。
⑦
培根说：
“
就是因为有正义感，人才成为人，而不成为狼。< /p>
”
人与人之间，
人与单位之间，有时权力压倒一切，但邪不
压正。而往往，正义被邪恶遮挡。如
果一个社会缺乏必要的正义感，作为生活在社会底层
的百姓的利益就受到威胁。
健康社会，
除了法治外，
也要 有正义的力量维护百姓的利益。
新时代维权英雄杨
剑昌，多次为百姓伸张
正义，主持公道，面对各种人生威胁，杨剑昌大义凛然。
他办公桌上的两部电话每天总响
个不停，
每天接待几十批人，
可杨剑昌为百姓办
事，
始终不觉累，
杨剑昌一身正气不怕邪，
他的正义公道维系着万家百姓的 利益。
⑧
阿拉伯谚语说：
“
< p>对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊。”
正义公
道是应该弘扬的价值观，
弘扬正义，
主持公道，
是一个正常国 家文明素养的表现，
是一个健康社会应有的文明气度，是一个公民必备的精神气质。
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