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一、贫穷造就了作家
年轻时的左拉很穷。
为了抵挡饥饿，
他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，
用挂窗帘的铁丝将麻雀串
起来在火上烤着吃；
为了坚持写作，
他把仅有的几件衣服 也送进了当铺，
只能用被子来御寒。
偶尔得到一个蜡烛头，
他竟会如过节似的高兴，
因为今夜可以读书写作了。
正是贫穷磨砺了
< p>他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。
分析：
有人面对贫穷时会一蹶不振，
有人却能以贫穷为动力，
实现自己的目标。左拉为我们
树立了榜样
。
话题：
贫 穷是一笔财富
坚持不懈
苦难出人才
二、艰难困苦铸人才
米勒是１９世纪法国著名的作家。
他生于农家 ，
年轻时跟人学画，
因为不满其老师浮华的艺
术风格，便
离开了他的老师。后来，
他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌
< br>倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，
他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民
和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，
创作出了许多著 名的
作品，如《播种者》等。
分析：人的一生都会遇到千辛万苦，甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折，努力奋斗，定能书
写辉煌的人生。
话题：
成功与磨难
挫折的力量
苦 难是一种财富
三、磨难是财富
困难、挫折对有志者来说是一笔财富。苏联
< /p>
宇宙之父
齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病
而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。德国诗人海涅生前最后
八年是在
被褥的坟墓
中度过的，他手足不能动 弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大
量誉满人间的优秀诗篇。
分析：也许没有声音的世界更能静心思考，但
被褥的坟墓
绝难予人灵感，一颗坚强的心才
是根本！
话题：
磨难是财富
生命的力量
四、面对失败和贫困
杰克·
伦敦自幼家境贫寒，
但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、
用笔杆子改造社会的
远大前程。
为了当作家，
他在 中学补课一年，
然后考入加利福利亚大学，
但因难以支付学费，
< br>只读了半年就辍学了。
失学并没有动摇他当作家的决心，
他改变主意，
以社会为学习的课堂，
更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品
使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴
尔扎克等的作品使他学会写作。
他开 始写稿投稿，
但却一次次地被退回。可他并不灰心。生
活困难，就靠典当
过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄
卡片。终于在<
/p>
1890
年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。
< p>
分析：
艰难困难，玉汝于成！杰克·< /p>
伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践
了一遍而已。
话题：
挫折
决心
成才的途径
五、身陷囹圄志不移
尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人称为
独弦琴上练出来的小提 琴家
。他
的艺术道路坎坷不平。他生于一小商人家庭，据
说，曾因为政治犯罪坐了
20
年牢。但即使
是身陷囹圄，
他也不曾灰心，
而是坚持狱中学习。
他在狱窗边，
用一把只剩下一根弦的提琴，
坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神
入化的境地。他的创作和演奏，
奔放不羁，富于激情，对同时代的浪漫派作曲家有较大的
影响。
分析：
身陷囹圄而能 最终成才，
一方面要有坚强的信念和毅力，另一方面，
也有对生命的渴
< p>望和对艺术的执著。
话题：<
/p>
永不放弃
信念与毅力
六、海伦·凯勒
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残疾人的骄傲
美国盲聋女作家、
教育家海伦·
凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，
这对于一般人来说是
不可想象、
不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭坚
强的毅力
战胜了病残，学会了讲话，用手指
听话
并掌握了< /p>
5
种文字。
24
岁时，她以优异
的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲
人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。
1959
年，联合国曾
发起
海伦·凯勒
运动。她写的自传作品《我生活的故事》，成为英语文学的经典作品，被
翻译成多
种文字广泛发行。
分析：
敢 于正视人生的疾苦和磨难，
是海伦成功的根本。
正是如此，她才成了全世界残疾人
的精神代表，成了残疾人的骄傲。
话题：
残而不废
坚强成就人生
生命的价值
七、博迪眨眼写作
博迪是一名法国记者。
他在一次心脏病发作后四肢瘫痪，
只有左眼可以活动。
但他决心把打
好腹稿的作品《潜水衣与蝴蝶》
写出来，
于是他要求笔录员门迪宝协助他，
每天花
6
小时笔
录他的著述。
而他们之间的沟通只能靠左眼的眨动来完成。
每次 ，
门迪宝按顺序读出法语常
用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，
眨两次表示错误，然后拼成词语。
这种常人难以想
象的
写作
终于在数月后奇迹般地完成了。这本
150
页的著作已被出版，受到人们的欢迎。
分析：
博迪眨眼写作
的事迹让我 们想到史蒂芬·霍金，身体上的极度残缺却丝毫不能阻止
他们在文学及科学研究上的昂首
阔步。
话题：
毅力
完美与残缺
奇迹的诞生
八、红顶商人的中庸之道
胡雪岩以他卓越的圆通能力在夹缝里生存发展。
在官场、
漕帮黑白两道的夹缝里，
在民族经
济与西方经
济的夹缝里，
在左宗棠与李鸿章的夹缝里，他踢打出了一个世界、一方天地。胡
< br>雪岩的飞黄腾达是熟谙、遵守、利用潜规则的结果。但遗憾的是，这个夹缝最终毁了他，左
宗棠的死使他成了官场倾轧的牺牲品。
从白手起家到富甲天下，
再回到一 文不名，
胡雪岩走
完了他人生轨迹的圆圈。
分析：
一个绝顶聪明之人，
往 往善于利用规则而不是创造规则。
胡雪岩的一生验证了这一道
理，同时也
说明另外一个道理：
玩火者必自焚
。
话题：
规则与人生
规则的双刃性
九、屈原以死报国
屈原一生经历了楚威王、
楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正
是中国即将实现大一统的前夕，
横则秦帝，纵则楚王
< p>。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于
辞令，故而早年深受楚怀王的宠
信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对
内积极辅佐怀王变法图强，<
/p>
对外坚决主张联齐抗秦，
使楚国一度出现了一个国富兵强、
威震
诸侯的局面。
但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，
由于上官大夫
等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。<
/p>
他被流放江南，辗转流离于沅、湘
二水之间。顷襄王二十一年（公元前２７
８年），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自
沉汨罗江，以身殉国。
分析：
为了国家和人民的利益而献出了自己的 生命，
崇高的品德和情操在屈原的身上体现得
淋漓尽致。
话题：
命运
< /p>
责任
精神卫士
十、岳飞
精忠报国
岳飞应募参军，
因战功累累不断升职，
宋高宗亲手写了
精忠岳飞
四个字，
制成旗后赐给他。
又召他到寝阁，对他说：
中兴的大事，全部委托给你了。
金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝
廷告急，宋高宗命令岳飞火速增
援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：
设施之事，一以委卿，
朕不遥度。
岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐 气十足。
但是，
后来高宗和秦桧决定与金议和，
向金称臣 纳贡。
就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地
的时候，高宗和秦桧却连发<
/p>
12
道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以
莫 须有
的罪
名毒死于临安风波亭，时年仅
3 9
岁。
分析：
国家有难，匹夫有责
。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一 代中国人。每当外
侮当前，人们总是以岳飞为榜样，坚决抵抗。
话题：
国难见忠心
< p>国家与个人
忠君与爱国
十一、辛弃疾忧国忧民
辛弃疾曾写
《美芹十论》
献给宋孝宗。
论文前三篇详 细分析了北方人民对女真统治者的
怨恨，以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南
宋方面应如何充实国力，积极准备，
及时完成统一中国的事业等问题，
提 出了一些具体的规划。
但是当时宋金议和刚确定，
朝廷
没
有采纳他的建议。
分析：
位卑 未敢忘忧国
，为国分忧，是每一个华夏儿女义不容辞的义务。
话题：
责任
爱国< /p>
十二、严复的担忧
<
/p>
1912
年严复担任北大校长之职，此时严复的中西文化比较观走向成熟， 开始进入自身
反省阶段，趋向对传统文化的复归。他担忧中国丧失本民族的
国种特性
，他认为会
如鱼
之离水而处空，如蹩跛者之挟拐以行，如短于精神者之恃鸦片为发越，此谓之失其本性
，
而
失其本性未能有久存者也
。
出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑，
严复曾 经试图
将北京大学的文科与经学合二为一，完全用来治旧学，
纲纪，彝伦道德文章于不坠
。这一行为在当时称得上用心良苦。
分析：
严复保护中国传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓？爱国的形式是多种多样
的
，我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题！
话题：
看待事物的角度
目的与形式
< p>
十三、张伯苓的理想
南开中学的创办者张伯苓１６岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，
学习驾驶。
毕 业后，
他参加了
甲午海战
，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。１８９９年英国强租我国
威海卫军港，
张伯苓亲眼看见，
第一天在港口升起的清朝国旗第二天就降下来了。
强 烈的爱
国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。他四处奔走，
筹集 资金，终于在１９０７年
办起了南开学校。张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人
才。
分析：只有祖国的富强，个人才有尊严。为此，张伯苓不
余遗力地创办学校，希望能以
教育培养振兴中华的人才，其爱国热情让人感动。
话题：
教育与爱国
人生的目标
十四、于右任的临终诗
国民党元老于
右任临终前有诗《望大陆》云：
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不
< p>可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野
茫茫；山之上，国有殇！
诗作于
1964
年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
分析：
祖国的统一和强盛是华夏儿女永恒的愿望。
于右任的临终诗之所以能打动无数人
的心，还在于他表达了这样的愿望，引发了人们的共鸣。
话题：
故乡情
月是故乡明
< p>殷殷爱国情
十五、李宗仁的民族情
1955
年，李宗仁在美国公开提出反对
台湾托管
和
台湾独立
，主张国共再度和谈，
由
中国人自己解决中国的事情。
1965
年
< p>7月，在周恩来总理亲自安排下，李宗仁冲破美国联
邦调查局的干扰
，摆脱国民党特务机关的暗杀，毅然返回祖国，他声明：
期望追随我全国
人民之后，参加社会主义建设，并欲对一切有关爱国反帝事业有所贡献。
他还希望留在台
湾的国民党人，凛于民族大义，毅然回到祖国怀抱，为完成国家最
后统一做出贡献。
分析：
为了祖国的和平统一 ，
李宗仁先生敢为天下先的精神和民族大义，
将永远激励着
为统一大业而奋斗的人们。
话题：
心中的丰碑
祖国的呼唤
十六、肖邦的遗愿
１８３０年１１月
，费列德利克
·
肖邦（波兰作曲家、钢琴家）决定到外国深造，为祖
国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送
的装满祖国泥土的银杯，
表示永远不会忘记可爱的祖国。
肖邦辗转于 维也纳、伦敦、巴黎等
地，通过他的艺术活动，
增进西欧人民对当时正在 受难的波兰人民的同情和了解。
可是，在
辗转流离的生活中，
兰反动政府是
不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。
肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。
分析：叶落归根，古今中外，概莫能外。对祖国的眷念，是每一个爱国者的共同期望。
话题：
遗愿
爱国
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永恒的话题
十七、华罗庚立志回国
著名数学家华
罗庚早年在美国很受学术界器重。有人想和他签订合同，把他留在美国，
给予优厚的待遇
，但当他得知新中国成立的消息后，立即决定回国。途经香港时，
他发表了
一封给留美学生的公开信，满怀热情地呼吁他们：
为了国家民族，我们应当回去 ！
分析：
富贵 不能淫
，物质再丰厚也不能阻挡爱国者回归祖国的脚步。
话题：
祖国的利益高于一切
人生价值