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高中语文必修四课本作文素材
高中语文必修四课本作文素材
(
一
)
(1)
隐忍与反抗
——
《窦娥冤》
窦娥以三桩誓愿的形式对她所生活的社会进行了坚决的反抗。和窦娥所不同的是，
在生活中，
我们每个人都有自己的选择，
隐忍或者反抗，
放弃 一些不重要的，换取一些认为
重要的。生命如果可以盛开得更加绚烂，
就 不能让自己提前枯萎。
人生有时很无奈，有的人
顺势隐忍积极面对，最终
成就一番伟业
;
有的人消极放纵就此沉溺，徒得一声叹息
;
大多数人
在隐忍和反抗中苦苦挣扎求索，
却也找到了活着的意义 。
有时候，
如何忍耐和反抗本身就是
一种莫大的智慧和勇
气，只是太多人明白了却做不到。
这则材料还可用于
&ldq uo;
公平、公正
”“
执政为民
”“
善恶
美丑
&rd quo;
等有关的话题、命题或材料作文的写作中。写作时可以适当结合当前我国正在
< p>积极构建和谐社会的时代大事，
结合当前社会的热点对比阐释。
原文 中的许多语句、
窦娥临
刑前的三桩誓愿等都可以引用到作文中去。
(2)
人生与关爱
—&mdash ;
《雷雨》
在周朴园的眼里，利益或许永远高于爱情和 亲情
;
在曹禺的《雷雨》中，周朴园对
身边的人更缺少真
挚的关爱。人生中，离不开爱和被爱。爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生
的蜜糖。因为爱
，我们的心田碧波荡漾
;
因为爱，我们的生活洋溢着芬芳
;
因为爱，我们的灵
魂熠熠生辉
;
因为爱，我们的 学业蒸蒸日上
……
(3)
直面与思考
——
《哈姆莱特》
“
生存还是毁灭
”
这个困扰 着哈姆莱特的选择，也时常摆在我们每个人
的面前。面对这样的选择，我们需要直面现实
，思考人生。人之所以是人，区别于其他动物
的关键在于人的社会性，
在 于人有思想和灵魂。而作为人，本无高低贵贱之分，正是由于人
们的内心世界的巨大差异
和人生观价值观的正确与否，才分出了高贵与平庸，乃贵与卑鄙。
人生需要面对的内容很
多，
这是人生的大思考，
也是生存的大选择。
有了这样的思考和选 择，
犹如在试金石上磨砺过，
我们的意志才会坚强，脊梁才能挺直，思想 才会深邃，生命才有价
值。对生命意义的追问与思考，为我们的心灵提供了无穷的精神营
养。
面对生存与毁灭，是活得热烈而丰富，是要生活得丰富充实、
兴 致勃勃，
还是生活
得枯燥委琐、贫乏无味，活得像行尸走肉，那都取决于
我们自己
!
(4)
送来与拿来
&mdas h;—
《拿来主义》
对待文化遗产以 及西方文化，我们应持什么态度
?
鲁迅先生的《拿来主义》给了我
们很好的启示。鲁迅的见解，跟
*
同志
“< /p>
古为今用
”
、
“
洋为中用
”
，
“
排泄其糟粕，吸收其精华
”
的意见是一致的。时至今日，这 篇文章仍然放射着
思想光辉，
值得我们认真学习和借鉴。
特别是中国改革开放的大门打开后，
西方文化不请自
来。对于这些送来的
东西，我们应批判的吸收。全盘拿来和全盘否定都是不对的。
对于西方
文
化的糟粕，我们要无情的加以摒弃
;
对于西方先进的东西，如发达的科技，科学的 管理，
规范的制度等等，我们要加以学习、借鉴，为我所用，从而促进中华民族的繁荣富
强。
上述材料可用在
“
继承与创新
”“
如何对待外来文化
”
等相
关话题的写作中。在打开国门，
走向世界的征途上，不可 避免地遇到如何借鉴外来文化，如
何继承传统文化的问题。面对种种疑惑，重温鲁迅先生
的《拿来主义》定将大有裨益。实现
民族的伟大复兴，离不开创新。只有不断
拿来
”
，借鉴，吸收，才能创新 。
(5)
情感与理智
—&mdash ;
《父母与孩子之间的爱》
母亲的爱，是无私的，无条件的。父亲的爱 是理智的，代表思想世界，代表法律、
秩序、
纪律等事物的世界。母亲从 身体和心理上给孩子以爱、
关怀和安全感。父亲给孩子指
出通往世界的路
，
树立孩子挑战生活的自信。
我们综合了这两种爱，
才让我们走向 自立和成
熟。
让我们怀着一颗感恩的心，
在享受这些爱的 同时，
也试着去爱护和关心父母以及身边的
人。
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老吾老以及人之老高中语文必修四课本作文素材
(
二
)
，幼吾幼以及人之幼。
”
我们这个世界也因为有了你我的爱而无比温馨，你我也
应
该是世界上最幸福的人
!
上述材料可用在
“
父母之爱
”“
亲情
”& ldquo;
爱之伟大
”“
感 恩
”
等相关话题的写作中。
“
父爱如山，母爱似海。
”
虽然父爱和母爱的表达方式
有别，但对子女成长的付出是相同的。请不要忘记，在你脚下，
有一块自由的大地
;
在你头上，有一片无垠的蓝天，这一片天地便是爱。爱，这令人陶醉的
字眼，
创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环。酿造了多少甘甜芬芳、
醇香四溢的幸福
美酒。父母之爱，伟大的亲情成就了我们每一个人。
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(
二
)
(1)
美景与美政
& mdash;—
《望海潮》
柳词给我们的印 象是婉约，是
“
杨柳岸晓风残月
”
般的无奈、凄清与孤
独。然而，柳永的词也有大气磅礴的豪放，如本首《望海
潮》便是。这首柳永自创词牌而成
的词，将杭州市区繁华、钱塘潮涌和西湖景美充分展现
，显现出词人婉约之外的另一风格。
在这首词中，词人展现了人与自然的和谐美好，表达
了对太平盛世安乐生活的热情赞美。
(2)
离愁与相思
——
《雨霖铃》
词人以冷落的秋 景作为衬托，
表达和情人难分难舍的离愁别恨。
在倾吐深深离愁时，
抒发了对自身遭遇的感慨和压抑的愤懑。
仕途失意的抑郁心情和失去爱情慰藉的痛苦交 织在
一起，情调凄恻，哀婉，意致绵密。
(3)
怀古与思今
——
《念奴娇
&mi ddot;
赤壁怀古》
既认知人生如梦，
又极写人 生之辉煌，
使人难辨其究竟消极还是积极，
人生功业虽
辉
煌而终归于梦，
但纵使如梦毕竟曾经辉煌，
也许如梦的辉煌人生更值得珍惜，
更惹人向往。
古往与今来，
哲理与人生，
在雄 长豪宕壮丽恢弘之中，
隐然一种低徊婉转深隐幽微的情思绵
绵不尽。
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