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高中语文新材料作文
高中语文的写作离不开对材料的应用
,
下面要为大家分
享的就是高中语文新材料作文，希望你会喜欢！
高中语文新材料作文一
当今社会，无论做什么 都追
求快节奏，
如
“快餐”
“快运”
“快拍”
等等，
人们都把
“快”
作为效率提高的标志其实凡事并非完全如此，就像日本教育
家大田尧所说，教育就不能
急于求成
园丁需尊重种子自己的设 计图每颗种子都有自己的设
计图，园丁的工作就是培土、施肥、浇水，使它长成一个优<
/p>
质的果实苹果前任总裁乔布斯就很幸运，父亲让他自己根据
自己的
兴趣爱好选择未来前进的方向尽管父亲对机械很感
兴趣，很希望乔布斯将来能成为一名机
械工程师，但他仍满
足了乔布斯的愿望乔布斯也因此能够凭借自己多电子行业
的热爱和睿智的头脑最终实现了“改变世界”的梦想，把电
脑和电子产品变
得简约化、平民化，让曾经是昂贵稀罕的电
子产品变为现代人生活的一部分，成为了继爱
迪生之后的有
一大发明家
园丁要让种子自由发芽、成长成长是种子自己的事，园
丁绝不可越俎代庖
，否则只会适得其反风靡全国的杜郎口教
学模式，是不断尝试推行新课改、践行学生主体
地位的高效
课堂模式这一改革带来可喜变化，变化带来一片欢笑声课堂
< br>上，学生积极举手发言，声音响亮
;
热烈讨论，激烈辩论
;
争
问抢答，解决疑难
;
多种角度，实践创 新
;
笑逐颜开，欢乐课
堂该校的教学质量也有原来的全县
倒数上升到名列前茅杜
郎口的老师们深深懂得要让种子自由发芽、成长的道理，自
己只是培土、施肥、浇水，做好园丁的分内事就行了
园丁要对种子只施加有机肥料有机肥是无公害、无污染
的绿色肥料，它会促进种子的发育成长，结出又香又甜的果
实而无机肥、催化剂等虽会使
结出的果实又快又大，却不香
甜而目前，中国教育亟待解决的正是去除无机肥料的问题<
/p>
“填鸭式教学”
“题海战术”
“各类补习班”等等充斥着我 们
的教育这些虽然看起来“高效”
，但并不长远，就像施加无
< p>机肥的苹果一样，乍看可喜可贺，实则贻害无穷，弊端将在
不远的未来凸显
出来
让雄鹰在空中翱翔，才能锻炼 出矫健的翅膀
;
让松鼠在
树枝间跳跃，才能造就敏捷的身
手
;
让游鱼在大浪中搏击，
才能展现顽强的生命只有提供
宽松的环境，尊重个性，不急
于求成，才能培养出真正的人才。
高中语文新材料作文二
没有不美的风景，只有死寂
的心灵。
——题记
人生的高山，在心的平地巍然耸立，从高到低，每一处
都有独特风景。
临山之巅，察物之博。
< p>畅然俯视，
物收眼底
;
臂近苍穹，
身与鹰齐。
于山之巅，
看山下郁郁苍苍，人海如潮
;
于山之巅，俯仰春秋，体味雄
浑壮丽。于山之巅，视宽界广，胸怀壮阔
;
于山之巅，让我
们的灵魂插上飞翔的羽翼，去搏击长空，展望人生之巅的
壮
丽。
因 为登于山巅，司马迁倾其毕生写出了“史家之绝唱，
无韵之离骚”
，以“ 前无古人后无来者”的高度俯察浩渺的
历史风光，感受独特的文史魅力。
站山之腰，享物之美。
没有山脚的闭目塞听，一隅之景
;< /p>
没有山顶的孤高视角，
模糊浑然。站立于山之腰，享受驻停的美丽。于山之
腰，有
风之柔，阳之暖
;
于山之腰，俯顶之葱，脚之碧< /p>
;
于山之腰，
去尽情向往，肆意俯望，不错过任何一方美丽
。
正是站于山腰，尼采道出了“打 从半高处看，这世界最
美好。
”以豁达的哲思，智慧的心灵俯望山脚的秀 美，仰望
山顶的壮丽，享受别样的风景。
安山之脚，乐物之秀。
泉水叮咚，
鸟雀叽喳
;
雾岚朦胧 ，
青苔遍生。
于山之脚，
闻幽兰之香，感柔风拂面
;
于山之脚，观鱼游浅底，赏佳木
繁阴。于山之脚，体验一种踏
实，一种淡然。
因为安于山脚，季 羡林甘于无职无称，只为一介书匠。
在山脚，沉醉于书香卷气
;
在山脚，偏安国学一隅，文学一
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