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高一下学期语文作文专题练习精选（含答案
)1
学校<
/p>
:___________
姓名：
___________
班级：
___________
考号：
_________ __
评卷人
得分
一、小作文
1
．请你
展开联想，运用象征手法写一段话，赞美生活中你喜欢的事物。
200
字左右。< /p>
【答案】
小草，
你虽然平凡，
< p>却有着旺盛的生命力。不论地势高低，
你都能顽强地生长。
< br>在高山顶，在悬崖边，在石缝里……到处都有你的身影。不论天气好坏，你都能努力地
生长。在雷雨中，在烈日下，在风雪里……都能看见你纤弱却坚强的身躯。我赞美你！
小草！无论环境多么恶劣，你都那么从容，那么勇敢，那么坚韧，你充分展示了自己不
屈不挠的性格。
你默默无闻，
朴实无华，
你从不与大树比高低，
也不与鲜花争艳丽，
你不索取什么，
也不渴求什么，只要点滴雨露，你就会满足，只要有点阳光，你就会生长。你用你的精
神鼓舞世人，你用你的生命回报大地。
2
．
（文化传承与理解）
《赤壁赋》为人们如何面对挫折、打击，提供了最佳解决方案 。
现在，
你最要好的同学得了重病，
严重影响了学业，< /p>
他
（她）
很消沉，
请你用
《赤壁赋》
里揭示的人生道理写一段话，鼓励他（她）走出人生的阴影，振作起来。
250
字左右。
【答案】
×××，听说 你生了重病，很是挂念。不能继续学习，应该很着急。人生的道
路上，谁都会遇到困难和
挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活
的强者。我们都喜欢苏轼，
喜欢他身处逆境而不消极颓废，豁达开朗，超然物外。他的
《赤壁赋》中对山水风景的热
情赞美，对历史英雄的倾慕向往，对理想的追求，使我们
看到了生与死、取与舍、有限与
无限、渺小与伟大的辩证统一关系。困难与坎坷虽无穷
尽，但是只要有开朗乐观的心态，
辽阔旷达的胸襟，何畏之有？暂时的挫折，不会击垮
坚强的你，不会绊住你进取的脚步。
朋友，愿你振作起来，早日战胜病魔，重返校园，
我们一起拼搏，再造辉煌！
3
．请你从下列词语中选取一个，发挥联想和想象，写一
段托物言志的文字。要求：形
象突出，语言连贯，不少于
200
字。
残垣
青苔
蝉
蚌
银河
月食
风筝
火柴
【答案】
火柴
火柴，细细的身
子，红色的头，它们平常而又渺小。近百根火柴睡在一个小小的盒
子里，虽然挤挤拥拥，
但是它们还是排列得整整齐齐，默不作声。等待着，等待着人们
试卷第
1
页，总
17
页
用上它们的那一瞬。
它们为人类做出的贡献看
上去简直微不足道，可是，如果没有火柴，能烹出香甜可
口的饭菜吗？当火柴为人类做出
贡献的一瞬，
也就是它们生命的最后一刻。
它们牺牲了
自
己，燃起了一团熊熊的火。它们不像蜡烛，用紫红光焰和洁白如玉的外衣打扮自己；
更不
会在燃烧的时候像蜡烛那样淌下伤心的眼泪，怜惜自己。它们毫不犹豫，“嚓”地
一声，
转眼就成了灰烬。这短暂的生命，竟给人类带来了光和热，所以，我说它们是伟
大而崇高
的！
4
．你认为“志”“力”、“物”三个因
素，对于达到成功，哪个因素是最重要的？试
分析论证。
（
200
字左右）
【答案】
观点一：最 重要的是“志”。志向，是成功的导航，是事业的基石，是前进路
上的指南针，一个没有
志向的人就像断了线的风筝，只会在空中东摇西摆，找不到自己
的方向。只要尽己之志，
即使不能达到目的，也可“无悔”“无讥”。
观点二：最重要的是“力
”。即使有矢志不渝的决心，但力量不足也不能成功，有了志
向不去努力也是不行的，一
个人想要成功，关键是确立了志向以后，要坚持不懈。
观点三：最重要
的是“物”。有志是观念的东西，有志而无力，或者没有发展的平台和
物质基础，均不可
能成功，即使力量充足，然而到了幽暗昏惑之境地，如果没有外物相
助，也不能取得成功
。
观点四：
必须有志向，
但也要具备“ 力”与“物”这两个客观条件，
这是治学处世之理，
也是成就一切事之道
，这对于我们治学、处世、创业都有很大的启发。
5
．微写作
“举手长
劳劳，
二情同依依”是
《孔雀东南飞并序》
中描写焦仲卿与刘兰芝 分别的诗句，
请根据这首诗的诗意，展开想象，描写焦仲卿与刘兰芝分别时的场景。要求
：①符合原
诗诗意，想象符合情理；②运用肖像描写和环境描写；③运用比喻和排比的修
辞手法；
④200
字左右。
【答案】
【例文】
天阴沉沉的
，风在空中哀吟，似在诉说着自己的委屈。两人在大路口脉脉相对。纵然举
案齐眉，纵有
千般不舍，纵然万般难分，到底还是要分离。焦仲卿紧握着兰芝的手，直
盯着，生怕她从
自己的视线里消失，眼里泪先点点：“爱妻——”话未说完，早已注不
成声。此时的兰芝
，身体急剧地颤抖着，似风中摇摆的树枝；纤纤素手，抚摸着仲卿日
渐消瘦的脸颊，早已
哭成了泪人，仲卿亦肝肠寸断。天色向晚，二人挥手惜别。浓云聚
拢，雨如银针般洒下，
扎在两人的心里。孔雀东南飞，五里一徘徊。风，为他们唱着悲
歌；雨，为他们奏着哀曲
。
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2
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页
6
．古人的清明节是这样过
的：①感受春季“万物生长此时，皆清洁而明净”的美好；
②祭拜先祖，男女扫墓，以纸
钱置坟头；③趋芳树，择园圃，列坐尽醉，尽享对生活的
热爱。
依据上面的文字，
发挥你的想象，描写一段古人过清明的场景。要求：以上三个 场景任
选其一进行描写，语言形象、生动，至少使用两种修辞手法，
10 0
字左右。
【答案】
(
示例
1)
清明时节
,
草木萌发，如牛毛、如花针、 如细丝的好雨悄然而至。在
蒙蒙细雨中
,
小草精神抖擞地 绿着
,
鹅黄色的柳枝也更加妩媚，青黑色的粗糙的老树皮
,
在细雨的滋润下
,
似乎也平添了几分青春的活力。春日里，孩子 们欢快的笑声在秋千上
荡得很高很高。
(
示例
2)
小草抽芽了
,
嫩绿；杨柳爆青 了
,
翠绿；林间新发树叶了
,
碧绿。梨树也在这个
时节白了头，点缀了大地
,
渲染了白色的哀愁。踏着飘落 的白色花瓣
,
带着悲痛、相思，
远方的子孙归来。他们点
起火来，将一张张纸钱恭敬地放上，熊熊的火燃烧起来。一杯
白酒带着悲痛的泪花洒下<
/p>
,
冲天的哀愁骤然涌起。
(
示例
3)
在湛蓝的天空下
,
在绿色的田野上，故 乡的春天如同一个天然的大花篮
,
里面盛
满了五彩缤纷的
春色：粉红的桃花、雪白的梨花、火红的杨树花、碧绿的榆钱……三五
成群的人儿，或低
吟
,
或私语，漫步于春光中
,
享受春日的诗意。< /p>
7
．根据《兰亭集序》第
1
段的内容，写一段写景抒情的文字。要求：运用比喻的修辞
手法，熔叙事、写
景、抒情于炉，描绘出当时的情景，不要单纯翻译原文；不少于
200
字
。
古今对译
永和九年
①
，
岁在癸丑
②
，
暮春之初
③
，
会于 会稽山阴之兰亭，
修禊事也。
群贤毕至，
少长咸集。此地
有崇山峻岭，茂林修竹
④
，又有清流激湍，映带左右，引
⑤
以为流觞曲
水，列坐
⑥
其次
⑦
。虽无丝竹管弦之盛，一觞
一咏，亦足以畅叙幽情
⑧
。
< br>是日也，
天朗气清，
惠风和畅。
仰观宇宙之大，
< p>俯察品类
⑨
之盛，
所以
⑩
游目骋怀
?
，
< br>足以极视听之娱
?
，信
?
可乐也。
夫人之相与
?
，俯仰一世。或取诸
?
怀抱，悟言一室之内
；或因
?
寄所托
?
，放浪
?
形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇
，暂得于己，快然自足
?
，不知老之
将
至；及其所之
?
既倦，情随事迁，感慨系之矣。向
?
之所欣，俯仰之间，已为陈迹，
犹不能不以之兴怀
?
，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛
哉！
每览昔人兴感
?
之由，若合一契
?
，未尝不临文嗟悼
?
，不能喻之于怀。固知一死生
为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今
，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽
世殊事异，所以兴怀，其致一也。后
之览者，亦将有感于斯文。
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页 ，总
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页
译文：永和九年，这一年是
癸丑年，阴历三月初，
（我们）会集在会稽山阴的兰亭，
（为了）做禊事
。众多贤才都会聚在这里，
年龄大的小的都聚集在一起。这里有高耸的
山
、陡峻的岭、茂盛的树林、高高的竹子，还有清澈、激荡的水流，辉映围绕在亭子的
四周
，
（我们）引（清流激湍）来作为流觞的曲水，
（大家）列坐在曲水之旁。虽然没 有
演奏音乐的盛况，
（但）喝点酒，作点诗，也足以尽情表达幽深内藏的 感情。
这一天，天气晴朗，空气清新，和风温暖舒爽。抬头观望辽阔的
宇宙，低头品察地
上繁多的万物，借以纵展眼力，开畅胸怀，足够用来极尽视听的乐趣，
实在是值得快乐
啊。
人与人相交往，很快便度
过一生。有的人把自己的胸怀抱负，面对面在室内畅谈；
有的人就着自己所爱好的事物，
寄托自己的情怀，
不受约束，自由放纵地生活。虽然各
有各的爱好，
取舍各不相同，
安静与躁动的性情有别，
但当他们对所接触的事物感到 高
兴时，就会一时感到自得，感到高兴和满足，不知道老年将要到来；
等 到他们对于所喜
爱或得到的事物已经厌倦，
感情随着事物的变化而变化，
感慨也随着产生了。
先前感到
高兴的事物，转眼之间，<
/p>
已成为旧迹，还不能不因它而引起心中的感触，何况人的寿命
长短，
听凭造化，
最后归结于消灭！
古人说：
“死生是一件大事 。
”这怎不叫人悲痛呢！
每当看到古人（对死生）发生
感慨的原因，
（我们）就会有相同的感触，看到古人
对死生发生感慨的文
章，
就为此悲伤感叹，
也说不出什么原因。
本来知道把死和生等同
起来的说法是不真实的将长寿与短命等同起来的说法是妄造的。后代的人看今天的人，<
/p>
也如今天的人看过去的人一样，这是多么可悲啊！所以我一个一个记下当时与会的人，
抄录下他们所作的诗。纵使时代变了，世事不同了，但是人们因死生而产生感慨，这种
思想情趣是一样的。后世的读者，也将对这次集会的诗文生发无穷的感慨。
< /p>
①永和九年：公元
353
年。永和，东晋穆帝年号。②岁在 癸（
guǐ
）丑：这年是癸
丑年。③暮
春之初：阴历三月初。暮春，春季的末一个月。④修竹：高高的竹子。修，
高、长。⑤引
：引导，疏导。⑥列坐：排列而坐。⑦次：旁边。⑧幽情：幽深内藏的感
情。
自然界的万物。
⑩所以：
这里是“用来”的意思。< /p>
?
游目骋怀：
纵展眼力，
开畅胸怀。
?
娱：
乐趣。
?
信：
实在 。
?
相与：
相交往。
?
取诸：
从……中取得。
?
因：
依、随着。
所托：所爱好的事物。
?
放浪：放纵、无拘束。
< p>?快然自足：感到高兴和
满足。
?
之 ：
往、
到达。
?
向：
过去，
以前。
?
以之兴怀：
因它而引起心中的感触。
< p>以，
因。
?
兴感：发生感慨。
?
若合一契：像符契那样相合（意思是感触相同）
。契，用木
或
竹刻成，分为两半，合在一起可为凭验。
?
嗟悼：叹息哀伤。
?< /p>
其致也：人们的思想
情趣是一样的。
【答案】
永和九年，阳春三月，江南已是春暖花开，草长莺飞了。会稽山阴的兰亭边，
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页
许多修长的翠竹，或夹道成荫，或东一丛西一簇，微风吹来，竹姿曼妙，显得格
外清幽
秀美。远处，山峰耸立，峻岭逶迤，傲岸的松柏挺立在崖际山巅。脚下，清澈湍急
的溪
流，如同玉带一般环绕在兰亭周围。溪水淙淙作响，一群文人墨客在溪水边洗濯嬉游
，
祈福消灾。之后，他们在水边席地而坐，把酒杯放入溪水中，任其顺流而下。酒杯停在
谁的面前，谁就取杯饮酒，即兴赋诗，好不欢畅！这里没有琴瑟箫笛合奏的盛大场面，<
/p>
有的只是把酒临风、畅叙幽情的快乐。
8
．
《三国演义》
中“草船借箭”的故事一直为人们所津津乐道诸 葛亮设计用装满草人的
船，趁着大雾擂鼓逼近曹操水军大营。曹操看不清情况，于是下令
用箭射之，诸葛亮因
此得到了曹操“赠送”的数万只箭矢。
诸葛亮命令所 有军士大喊：
“谢丞相赐箭！
”请
想象曹操在听到这句话
之后的反应，写一段文字。
要求：①只能以曹操的视角来写，且侧重刻
画人物心理；②想象合理，符合人物性格和
身份；③运用比喻、拟人的修辞手法；④不少
于
200
字。
【答案】
风声猎猎，蜀军士兵山呼海啸般“谢丞相赐箭”的呐喊声，仿佛是一支支长箭
刺向了曹操
，一股难以遏制的愤怒突地升起，刚刚出兵，就被诸葛匹夫算计，简直是奇
耻大辱，我定
要踏平蜀吴，方解我心头大恨。可惜，谋士郭嘉英年早逝，否则老夫安能
中计？看看身边
这些酒囊饭袋的一脸苦相，真是难堪大用，且影响士气，心念于此，曹
操仰首大笑，
继而转向众人，
说道：
“诸葛匹夫想趁老夫立脚未稳和天降大雾突发袭 击，
被我军警觉识破，故而以‘借箭’欺我，众将士不可中计，可笑诸葛匹夫奸计未成，
竟
然发此狂言自欺欺人，哈哈哈！”风声呜咽，夜空流泪，曹操退回大帐，四下无人，长
叹一声“孔明真神人也！”
9
．请写一段文字，描写在某一时刻你所看到的秋景。要求必须运用比喻和通感的修辞
手法，
200
字左右。
【答案】
示例：
当树开始“掉
头发”，草开始“换衣服”的时候，秋便来了。秋，像无形的空气，
渗透学校的每一个角
落；秋，又像一位神奇的魔法师，轻轻地挥一挥魔法棒，大地就变
成了另一番模样。
秋天的天空，像大海一样湛蓝。天空中的朵朵白云，犹如一个个音符，慢悠
悠地飘
动着。秋天的大地，宛如金色的地毯。校园里的菊花悄悄绽放，露出黄色的花蕊。
菊花
散发出的淡淡香气，像悠扬的琴声，令人陶醉。阵阵寒意袭来，人们开始穿上微厚的
秋
装。秋天给我们的生活带来了巨大的变化，但不变的是人们脸上洋溢着的笑容。
10
．学了苏轼的散文《赤壁赋》后，结合你对苏轼
生平经历、思想、文学作品和成就的
了解，以第二人称写一段话，描述你心中的苏轼。要
求：语意简明，语言通顺，
200
字
试卷第
5
页，总
17
页
左右。
【答案】
【例文】
你是个平凡
而又不平凡的人，“乌台诗案”使你蒙冤受屈，却开启了你人生的新篇章。
你流落四方，
漂泊无定。在一个月夜，你泛舟赤壁，享受那“江上之清风，与山间之明
月”。失意如江
水般深沉，你听见凤在山顶呼啸，然后带着凘心裂肺的阵痛穿越漆黑的
荆棘林。刹那间，
你心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。于是你逍遥红尘，寄情山
水，最终名垂千古。
你的乐观造就了你的豪放，你的豪放造就了你的豁达，你的豁达造
就了你“一蓑烟雨任平
生”的超脱。你就是苏东坡，一个平凡而又不平凡的人。
11
．
1964
年，马丁·路德·金获诺贝尔和平奖。请你根据他的事 迹，为他写一段
70
字
左右的颁奖词。
【答案】
他争取的是平等，黑人与白人一样享有平等的权利；他倡导的是 和平，用非暴
力的方式换取和平。是他，让白人与黑人有了兄弟般的友爱；是他，让美国
甚至世界的
历史被重写。
12
．
选一种自己比较熟悉或外出游玩时曾用心观察过的景物，
写一个片段，
要写出景物
的特点，有合理的顺序。字数在
20
0~300
字之间。
【答案】
首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，
只在树与树之间露出一些
< p>建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片
白，那是窗。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵
而自由。
有了许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动
着。树的动，显出小屋的静；
树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于
满山的树，为小屋布置了一
个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶 的大树，
细而密的枝叶伸展在小屋的上面，
美而浓的树荫将小屋笼罩起来
。
这棵树使小屋予人另一种印象，
使小屋显得含蓄而有风
度。
13
．请发挥你的想象和联想，将“昔我
往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟
迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀”一
章改写成一段借景抒情的文字。要求：写出环
境及人物的心情，至少运用两种修辞手法；
300
字左右。
【答案】
例文
在战场上拼杀多
年，九死一生，终于可以回家了。大雪纷飞，路边杨柳的枝条在寒风中
瑟缩着。连日来长
途跋涉，忍饥受渴，就是为了早日回到家乡。离家越来越近了，那被
大雪笼罩着的村庄，
便是我日夜思念的家乡。
可我的脚步为何如此沉重？我的内心为何
如此惶恐不安？我怕，怕回到家里见不到朝思暮想的爹娘，怕别离后一切都变了模样。
< br>试卷第
6
页，总
17
页
< /p>
遥想当年，我满怀保家卫国的一腔热血奔赴疆场，父老乡亲送我上路，杨柳依依，伴随
着春风起舞，似在向我挥手致意。战争生活是艰苦的，战场拼杀是惨烈的。但是，我不
能倒下，为了梦里守望在村口的白发苍苍的爹娘。日日盼，年年盼，终于盼到了回家的
这一天。雪花纷飞，落在我的身上，也落在了我的心里。
14
．微写作。
为了
庆祝中华人民共和国成立
70
周年，每位同学以“祖国在我心中”为话题写一篇< /p>
3
分钟的演讲稿。
【答案】
[
示例
]
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》
。
我们坐在教室中，认真听课，闻听小鸟的啼啭，感受风儿的吹拂。这都是无数伟大
的先烈用鲜血换来的。望着墙上的五星红旗，我想到了约
960
万平 方千米神圣的土地，
想到了现在祖国各方面迅速发展，在各个方面取得的优良成果。
我们祖国强大的背后，
还有一段屈辱的历史。
在这段历史中，
中华人民彻底的觉醒，
开始了反抗，
其 中有许许多多革命英雄。
艰苦奋战的杨靖宇，
不怕牺牲的狼牙山五壮士，
机智勇敢的王二小，
忠于革命的赵一曼……是他们为了中国的平安与和平，
献出了生命。
如今，我们国家的发展步步高升。中国是世界上
经济增长最快的国家，中国
GDP
已
超过日本，现居世界
第二。高铁、网购、移动支付、共享单车，正在成为“一带一路”
国家青年最想带回自己
家乡的“特产”。从这些可以看出中国的发展是如此的迅速。
在祖国母
亲的怀抱里，
我们快乐的成长。
作为祖国的花朵，
我们要扎扎实实 学好习，
将来为祖国的繁荣富强，为祖国的发展做出贡献，成为新时代的接班人。
我们都是黄皮肤黑眼睛的中国人，有气节的中国人，我们都是龙的传人，让我
们高
呼：祖国在我心中！
谢谢大家！
15
．根据要求写作
“邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着近行人。”这是
一首白居易于邯郸驿舍中思家的诗，
但诗人没有说自己如何思念家人，
而 是想象家人如
何思念自己。
清代学者浦起龙评价这种诗歌手法说：
“心已神驰到彼，
诗从对面飞来。
”
< br>请借鉴这种手法，
写一段表达你自己某一种情感的文字。
要求：
< p>（1
）
有描写和抒情；
（
2< /p>
）
结构相对完整，语言简明、生动作；
（
3
）不少于
150
字。
【
答案】
示例：快要过年了，等爸妈忙完工作上的事，已经到了腊月
30<
/p>
了。好在我们
已经买好了回家车票。我告诉了爷爷奶奶我们回家的
车次，
6
个小时以后，我们就回到
试卷
第
7
页，总
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页
故乡了。
我们坐在风一般速度的动车上，
望着车窗外雪花纷飞，
我的心早已飞到了老家。
我家的春联贴好了吗？奶奶已经在准备年夜饭了吧，<
/p>
爷爷一定也坐在窗前，
正等着我们
吧。
评卷人
得分
二、命题作文
16
．
以“秋日遐想”为题，写一篇不少于
800
字的议论文。
【答案】
秋日遐想
时值金秋，
秋风送爽，丹桂飘香；远山枫叶似火，湖畔秋水澄碧，好一派迷人的秋景。
漫步林荫道，我不禁思绪翩飞，大有“思接千载，视通万里”之感。秋天，是一个令人
难猜的谜语。喜欢它的人说，“秋高气爽”，这是一个丰收的季节，金色是它的象征；
不喜欢的人说，“风萧萧兮易水寒”、“秋风萧瑟天气凉，”更有那个踽踽独行的诗人
马
致远，且走且吟道“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠
人在
天涯”。
对于“秋”，
我不喜欢那种多愁善感的味道，
更不喜说什么“多事之秋”、
“人生之秋”。
日子还早着
哩，慢慢欣赏吧。秋天之于果园那是一派迷人的丰收。沉甸甸的果实，挂满
枝头，摘一颗
好甜，颊齿留香，沁人心脾……
秋天之于奋斗者，那是一个悲壮的交响
曲，但是我爱听。我喜欢“鉴湖女侠”秋瑾的诗
句“秋风秋雨秋煞人”，
更欢喜她的名句“谁言女子非英物，
夜夜龙泉壁上鸣”的豪气
干云。刺杀
巡抚的是她，写下惊天地泣鬼神诗句的是她，我们的秋瑾女士。
君不闻
，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，在刘梦得眼里秋天是最最可爱的，比
春天还美
上百倍。这个中唐的诗人，留给我们后世的《陋室铭》
，我们记忆犹新，“斯
是陋室，惟吾德馨”，诚哉斯言！君不闻，被“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的
他，仕途坎坷，人生失意，但是他面对多事之秋，吟出了千古绝唱“沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春”。
还记得那个精通书画、
文采奇高的 四川眉山人吗？没错。
他就是一代文豪苏轼。
一句“竹
杖
芒鞋轻胜马，谁怕”；一句“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，
活画出一个仕
途潦倒，但胸襟豁达的苏子形象。
独立寒秋，
湘江北去。
那个青年才俊，
想 到了“指点江山，
激扬文字，
粪土当年万户侯”
是何等的
书生意气，青春勃发。你看，秋天何尝不是一幅壮美的画卷。秋阳杲杲，溪流
潺潺。我在
林荫道的尽头，一任秋风拂面。我爱秋天，我赞美所有“生如夏花，死如秋
叶之静美”的
人儿。
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