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初一语文作文写作技巧
初一语文作文写作技巧
听说读 写是语言类科目的四大要求，作文也一直以来都是语文考试的很大模块，
可见作文的重要
性。短时间提高一门需要长期积累的科目实非易事，因而略作方法
的讨论，写作文是离不
开四个大的方面。
首先，勤于积累能反映新时 代特征的新材料。如今社会是日新月异的社会，社
会每天会发生不少能反映社会真、善、
美与假、丑、恶的本质的新闻事件。那么，
学生是不是能有意识地注意并认真地学习吸收
呢
?
这个问题是值得语文老师探讨
!
从
< p>高考作文的发展等级要求来看其中之一就是“有创新”，就是提出作文出彩的一点：
材料要新鲜
;
从高中学生必须有“社会大语文观”的角度来看，没有了它 就意味着
学高中语文课本和读本再优秀，还是有可能“竹篮打水——一场空”，为什么呢
?
因为社会大语文观意识淡薄，缺乏对自然、人类、民族、国家、社会和
世界的认识、
分析和评价。目前社会，新闻媒体很多，像报纸、杂志、广播、电视和互联
网，都
与我们生活接触很密切。那么，作为语文老师，要提供条件，全身心地投入——为
学生的写作服务，自己剪贴报纸新闻、收集新鲜文章，也可组织学生阅读报纸、收
听广播和观看省级和中央电视台一些人生与社会方面的节目。这样一来，老师以主
动制被动，让每个学生都能自觉地积累新时代的材料。日积月累，月积年累，学生
的社会大语文观就开阔了。值得一提地是，指导学生课外阅读，不能放任其流，一
般
要求学生写做一本“阅读札记”，包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、
感想和评
价。特别值得一提地是，札记中的感想和评价必需学生个人写，要写得大
胆，要写得有个
性，要写得有见解，要写得有感情色彩。
其次 ，积累写作文的常见方法与技法，并应用于平时的作文练习中去。人民教
育出版社出版的
高中语文教科书共
6
本书，每本书都有现当代散文，语文老师要认
真钻研文章中的写作方法与技巧，常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写
得好，与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”，还要结合学生
实际
，看学生能否接受，让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如
说，透视人
民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书第二册的第一单元，我
和学生共同总结出
：《祝福》有一大写作技法，倒叙记事法
;
《边城》有一大写作
< br>技法，人物心理描写法
;
《荷花淀》有两大写作技法，①环境描写法，②人 物语言、
动作和神态综合描写法
;
《装在套子的人》有一 大写作技法，写人漫画法。教师必
须强调：做好写作笔记是有必要的，尤其是要求学生在
茶余饭后自觉地体会并感悟，
并督促他们能学以致用。
再次，积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来，高考 在第六大题命
题时，注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考
点。这
从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然，在高考作文的发展