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【高中语文材料作文写好的方法介绍】
高中语文材料作文范
文
【导语】材料作文是作文的一种形式，想 要写好材料作文，最好
要知道一些的方法，
下面是大给大家带来的有关于 高中语文材料作文
写好的方法介绍，希望能够帮助到大家。
立意
新材料作文之新意，
在于要体现新课程倡导的
“多元文化”
“多
元解
读”“个性化学习”等新的学习理念，进而突破“千人一面”的
习惯性思考方式。然而，
作为选拔性的考试，作文材料必须要有一定
的区分度，因此此类作文最核心的问题就是审
清材料，明确主旨，定
出第一立意。
审题常见病症有：
脱离材料、
随意而为，
朦胧感知、
似是而非，
抓一鳞而弃全鱼，
抓现象而弃本质。
那么，
如何才能审出第一立意呢，
< br>王老师认为应首先分析材料的类型，再区别对待。
审题
此类材料多是文字较少，主人公只有一个，没有复杂的故事情
节，
可以采用抓关键词句和原因分析法来审清材料，
挖掘 其第一立意。
抓关键句法
关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，是把握材料
审题立意的
突破口，抓住这些词句往往能事半功倍。
例
1
：有人问巴西球员贝利： “你最满意的进球是哪一个
?
”贝
利答道：“下一个。”
分析： 这段文字的关键句是“下一个”。因此立意角度有：永
不满足、再接再厉、追求无止境等
。
例< /p>
2
：有一只狗习惯吃鸡蛋，看见一个海螺，以为是鸡蛋，张
大了嘴，一口就把它吞了下去，后来觉得肚里很沉重，很是痛苦，说
道：“我真是活该，
以为一切圆的都是蛋。”
分析：整个文段的关键句是“我真是活该，以为一切圆的都是
蛋”。立意
角度有：要透过现象看本质，
__
要不得，具体问题要具
体分析。
因果分析法
任何事物的产生、变化和发 展，都有其内在或外在的原因。因
此，
阅读分析材料的因果联系，
从原因切入立意，
是行之有效的方法。
例：
古代有位渔翁，
第一天在 井里网捞了两条大鲤鱼
;
第二天在
井里捞到了三条鲫鱼<
/p>
;
第三天仅仅捞到了几只虾米
;
第四天，第五
天……什么也没捞到，这是为什么呢
?
分析：整个材料叙述了渔翁捞鱼的故事，那么渔翁最后什么也
没捞到的原因是“井”域狭窄，空间不宽，藏鱼不多。最佳立意为：
到广阔的空间去“撒网”，方有丰硕的收获。
1.
形象醒目。
要尽量避免俗套的体例词语，
如记、
叙、
说、
论、
议、
感等。寻求形象的表达，方可让人看
了眼睛一亮，
精神一振，
如< /p>
“握住别人垂下的藤索”
，
“藤索”
指人们
伸出的援助之手，是人们的帮助
;
用“藤
索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。
2.
概括凝练。好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章 主
旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”
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