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“寂寞之后的辉煌”话题作文
【模拟文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
莫泊桑师从福楼拜，在十年时间里刻苦练笔，写成了一篇又一篇文章，但是全部扔了，
< p>一篇都没有拿出去发表，一直到写成短篇小说《羊脂球》
，作品一发表即震动文坛。 成名后
他还能沉寂下来刻苦写作，所以一生著作十分丰厚，被誉为
19< /p>
世纪法国“短篇小说之王”
、
一个“卓绝超群、完美无缺的
文学巨匠”
。
钱钟 书先生一生不愿意接触媒体。
曾有一名外国记者十分景仰他，
声称读钱作，
必须拜
会钱先生本人，以当面讨教。钱先生婉言拒绝：
“假如你 吃了个鸡蛋觉得不错，何必非得认
识那下蛋的母鸡呢
?
”
请以“寂寞之后的辉煌”为话题 ，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于
800
字的文章。所写
内容必须在话题范围之内。
【题意解析】
“寂寞之后的辉煌”
的内涵既可指在 学习、
事业之路上经过漫长的寂寞奋斗所取得的辉
煌的成绩、
也可指在生活、人生之路上经过执着的寂寞追求所进射出的
精神光辉、人格魅力，它撼人心魄。为此，本文的写作重心应是漫长的寂寞征程，它是对辉
煌的一种蓄势；征程写得越漫长寂寞，后面的辉煌进发出的震撼力就越大。与此同时，
“寂
寞”还可以生发出两个层次：一是辉煌前“寂寞的奋斗与追求”
， 二是辉煌后“寂寞的坚守
与超越”
，后者又显得尤为难能可贵。如果你追 求新颖，可写“艰难困苦，玉汝以成，三万
里回国路，二十年砺剑心，大哉黄伯云”
，可写“于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾
勒人性的高洁”的邰丽华等
；如果你追求厚重，可写“两句三年得，一吟双泪流”的文学大
家，如“推敲”出“辉煌
”的贾岛、蜗居煤矿十余载铸造出《平凡的世界》
“辉煌”的路遥
等；<
/p>
如果你追求朴实，
可写
“在贫困中求学，
在艰辛中自 强”
像
《蜗牛》
一样爬行的洪战辉，
也可
写自己感受最深、最有理可阐、
最有情可抒、
最有事可展的求学征程和生活历程。
在这
个世事扰攘、红尘滚滚、人心浮躁的社会转型时期，
“寂寞之后的辉煌”这个话题是会让你
有一点沉思、有一点省察、有一点体悟的。悟出了
个中三味，不仅可以更好地为文，而且还
可以更好地为学、为事、为人。
【考场佳作】
寂寞的鱼
前世，深海寂寞的游鱼；
今生，枝头辉煌的金果。
——题记
小时候，他就
喜欢大海，蔚蓝的，深邃的。可他所在的那个小城没有大海，他想：我要
去学游泳，这样
至少能离大海近一些。
以后，
在游泳馆中总会见到一个 瘦削的身影。
近了，远了，近了……一遍又一遍地来回
游着。呵，他可真
像大海中的一条小鱼
!
凭着出众的水平他被招进了市游泳队；两年后，他
去了省游泳队；再两年，他竟然进了国家队。无优越之感，无骄矜之态，他仍像十年前的那
条小鱼一样寂寞而又从容地游过来游过去，不知疲倦。
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岁那年，他代表国家参加奥运会 ，那是他第一次参加国际比赛，有些紧张、不安，
望着清澈透着微蓝的池面，鱼儿跃。入
了水中。不过鱼儿最后流泪了，人们没有看到，因为
鱼儿的头埋在水中。
他脑中一片空白，
怎么了
?
为什么
?
怎么办
?
半个小时过去了，
他离开了，
默默地，背影是如此寂寞。
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又一次回到熟悉的泳池边 ，他仍一遍又一遍地练习着只是经以前更加刻苦，更加努力。
清晨，
在阵 阵凉风下，
他一个人寂寞地游着；
夜晚，
在昏黄的灯光下，
他一个人寂寞地游着。
也许别人认为他已经游得很好了，
足以去 迎接挑战了。
但他却摇摇头，
他深知这还远远不够，
小鱼
想要游过大海，还需要经历无数个寂寞而沥血的日子。
四年，
漫长而又短暂。他又一次代青国家出征奥运会。他站在泳 池边，
脸上早已褪去了
稚嫩，而多了些稳健。随着一声枪响，他飞快地跃
入水中，他感到自己就是在大海中遨游，
他在用全身的力气去体验大海的温柔。
抬着的一瞬，他听到了教练兴奋的喊声，< /p>
看到了教练的脸颊。
全场混沸腾了，
欢呼声此
起彼伏。鱼儿流泪了，人们看到了，因为鱼儿跃出了水面。他嘴角上扬的弧线像一弯新月，
是那么的迷人。
站在领奖台上 ，
眼睛注视着旗，
口中有力地唱着国歌，胸前的奖牌是那么的耀眼。
颁将
仪式结束后，他转过身，面对全世界，笑了，如初升的朝阳那么灿烂。
回国后，
他没有去参加任何一 个庆功宴。
一个人又默默地回到泳池中游来游去，
他知道：
鱼儿是离不开大海的。
佛曰：前世的五百次回眸，才换来今生的一次擦肩而过。
我说：前世的无数次寂寞奋斗，才换来今生的一次辉煌。
【批阅意见】
< p>本文最大的亮色闪现于叠印与照应。
文中的他
“寂寞地游来游去
“在文中先后铺叙了三
次：第一次在出山之前，那时的他还是初生牛犊，寂寞并悠闲着
。第二次在失利之后，那时
的他已知晓山外有山，寂寞并苦斗着。第三次是荣归之后，那
时的他已功成名就，
寂寞并坚
守着。同一画面的闪现、叠印、推进，逐层
深入地演绎出“寂寞之后的辉煌”的深邃内涵。
题记中的
“前世”
“今生”
和文末的
“佛曰”
“我说”
构成 了主旨上的辉映；
失利后的鱼儿
“流
泪了，人们没有看到
，因为鱼儿的头埋在水中”和胜利后的鱼儿“流泪了，人们看到了，因
为鱼儿跃出了水面
”
形成了情节推进上的照应。事、情、
旨就在这照应中得到了进一步的推
进、勃发、深化。一件平凡的事要讲述得出彩，这就需要你缘旨驱遣，用足机智，在这一点
上，本文是一个很好的借鉴范本。
【考场佳作
2
】
寂寞上路的鞋匠
六百多年前，
一位名叫牛顿的科学家为世人建造了一座雄伟壮观的物理殿堂。
所有的人
都为之叹服，为之倾倒，后世的物理学家都把他视为神，把他的物理殿堂视为
圣殿。
然而五百多年后，
一个人竟凭着一己之力推翻了这座殿堂。
这个人就是爱因斯坦，
他的
出现标志着一个新的物理时代的到来。
爱因斯坦是个天才。
在别人都还在拼命地向脑中“灌稻草”的时 候，
他已经懂得了微积
分。
他曾经在课堂上提过这样一个 问题：
“如果我被人以光速抛出去会有什么现象
?
”
同学们
哄堂大笑，之后，他去瑞士读大学，更加明确了自己未来的路。然而就是这样一
位天才，却
经历了一段漫长的寂寞生活。
爱因斯坦大学毕业以后，
在朋友的介绍下，
到一 个机关里面做了文书员。
那是一份清闲
的工作，
每天他都 一遍又一遍地重复着那些简单而又乏味的工作。
不过，
好在这份工作有很
多空余时间，使他可以用来继续他的物理研究。日子就这样一天天过去了，
直到有 一天，相
对论像原子弹一样轰动世界时，这位蛰伏多年的物理学家才浮出水面。
在那段蜗居的日子里，
爱因 斯坦一直过着寂寞而又清苦的生活，
仅靠微薄的收入维持生
计，他曾这样
描述自己当时的生活状况：
“在相对论中我可以让空间处处都有一个时钟，可
是我家里连一只钟也买不起。
”爱因斯坦曾把自己比作一个鞋匠，那段日子他就窝在一个无< /p>
人留意的角落里做着自己的鞋子。
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