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小说环境记叙文写作之场景描写

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-30 11:59
tags:初中作文, 初中教育, 记叙文

-

记叙文写作之场景描写2020年12月30日发(作者:路嘉欣)


记叙文写作之场景描写



人间 词话:

“故能写真景物

,

真感情者

,

谓之有境界。



记叙文写 作的诀窍为以情取胜,场景描写作为抒发作者情感、烘托人物心理的方法之


一,在记叙文 的写作中就显得尤其重要。


然而,大多数人在记叙文写作中往往忽略场 景描写的重要性。那么,如何能写“真景


物”

,表达“真感情”

,创作“有境界”的文章,令人眼前一亮呢?



01

什么是“场景描写”?


广义来说,场景描写既包括环境描写也包括场面描写。二者皆为主题服务,但又有所

< p>
区别。


环境描写,分为自然环境描写和社会环境描写。


自然环境描写


以自然界的景物、现象为描写对 象,以四季变化、景物盛衰烘托人物心情,如朱自清


的《春》

“桃树,杏 树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的


像霞,白的像雪”

,对春天景物的描写背后是作者对充满生机的春天的期待。



社会环境描写


社会 环境描写则以时代为着眼点,交代故事背景,奠定文章情感基调,如鲁迅《孔乙


己》中对 咸亨酒店“短衣帮”和“穿长衫的”的社会背景的交代,以此暗示人物悲剧性的


命运。< /p>

在鲁迅笔下,

短衣帮是出卖劳力为生的,

长衫客是以读书人为主的。

对于

“短衣帮”


和“穿长衫的”的社会背景的描写,目的 是突出贫富悬殊、等级森严的社会现实,为孔乙


己的出现做铺垫。

“短衣 帮”和“穿长衫的”这两种酒客一外一里,一站一坐,一贫一富,


写出了社会阶层的差别 ,为孔乙己的悲剧结局埋下伏笔。


场面描写,可概括为四个“特定”< /p>

,即特定的人物

+

特定的地点

+

特定 的活动

+

特定的氛


=

具 有感染力的场面。


常见有:比赛场面(运动会等)

、劳 动场面、会议场面等。


如:

《鲁智深拳打镇关西》中有 关鲁智深为民除害“拳打镇关西”的场面,即为特定的


人物:鲁智深、郑屠;

< p>


特定的地点:郑屠肉铺;


特定的活动:鲁智深三拳打镇关西,为金翠莲妇女报仇;


特定的氛围:惩恶扬善,大快人心。


四个特定 ,交代了鲁智深拳打镇关西的激动人心的场面,同时也塑造了鲁智深嫉恶如


仇的性格。< /p>


综合上述,环境描写和场面描写都有为主题服务、交代人物性格的作用。 但二者也有


一定区别。环境描写更侧重于静态的描写,侧重于为即将展开的故事情节做铺 垫,写作时


可穿插于文章的开头、结尾部分。


场面描写则侧重于动态的发展,可谓是文章的主体,一般处于文章的中心位置。写作


时须 加以辨别,结合各自的特点,选取最适合文章的描写,从而为文章加分。



02

如何描写场景:自然环境


万变不离其宗,文章千万,方 法归一。不同文章的场景描写,最终都是为了服务文章


主题,表达人物情感。若铭记目的 ,则下笔有神。


草蛇灰线

以景喻人


以自然环境的前后变化作为贯穿文章的线索。


前文已说明,自然环境描写的作用是为主题服务,为故事情节做铺垫,因此,在一篇


文章 中,可以以某一景物的前后变化来暗示人物性格的成长、衬托故事情节的发展。



实战演练·


2020

北京卷


当今时代,< /p>

我们每天都会面对各种各样的信息。

其中有一条信息,

或引发了你的 感悟,


或影响了你的生活,或令你振奋,或使你愧疚,或让你学会辨别真伪……


请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。要求 :思


想健康;内容充实,有细节描写;语言流畅,书写清晰。


解析


信息碎片化的时代,要求我们能从一条信 息中了解信息背景、形成自己思考,即不盲


目评价,不断章取义,从互联网的信息中“见 贤思齐,见不贤而内自省”

。作文立意应取积


极向上,从现实生活中取材 ,抒发饱满的正能量,这就可以使用“自然环境描写”为文章


造势。



范文


(片段)


开头:

2020

的春天,空气中氤氲着的不是醉人的花香,也不是清新的泥土气,而是浓


烈的 消毒水的味道,这味道使得春的脚步不再欢快,使得国人的心紧紧地揪着。此刻,因


疫情 封闭在家的我,站在窗前,看着窗外春雨迷蒙,初春的树光秃秃的,在雨中微微晃动


着, 似乎在和春雨诉说着今春的孤寂。


主体:可写自己看了一则鼓舞人心的 信息……(如:一线医生的乐观,饭店的公益援


助等)


结尾:看完信息的我,眼眶早已湿润,我不得不抬头来使眼泪回流。抬头的刹那,我

瞥到了漫进窗户的阳光,那是春雨过后的温暖所在。树仍旧光秃秃地站立在阳光下,不过

不再晃动,而是直挺挺地,似乎是在和我们一起守护这个春天。树总会生出盎然的绿意,

也许是下一场春雨过后。

疫情总会过去,

也许是下个春天。

因 为希望不会灭,

暖意一直在。



范文讲解


文章开篇以树的“光秃秃”为始,营 造了一种压抑的初春氛围,为文章书写疫情期间


的压抑造势。紧接着,主体部分以一则鼓 舞人心的信息来改变文章的压抑氛围,使文章变


抑为扬。


结尾,用自然环境的变化,即树木的不再晃动、天气的由雨转晴,暗示人物的心理由

< br>消极转为充满希望。


以自然环境的由差变好,暗示现实生活的困 难总会过去,以此作为全文的线索,推动


故事情节的发展。


自然环境服务主题,文章令人眼前一亮。


花之盛衰,因文而择


同样是花,用处却不同。


一切自然环境的描写 ,皆为文章主题、人物性格服务。当需要服务的主题、需要塑造


的人物性格不同时,所需 要借助的自然环境也当然有所不同。


如:当故事情节与人物心理处于低 谷时,这时所需要借助的自然环境一般也是以恶劣


的自然环境为主,当故事情节与人物心 理皆处于高潮时,自然环境也以怡人的环境为主。


笔下的自然环境千变万化,心中只需铭记环境与主题契合。



实战演练·


2020

天津卷


阅读下面的材料,根据要求写作。


“中国面孔 ”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫,是用中医药造福人类荣获诺


贝尔奖的屠呦呦 ,是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸,是快递小哥在寂静街巷里传送


温暖的双手…… 也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。


走过

2020

年的春天,你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟?请写一篇文章。


要求:①自选角度,自拟标题

②文体不限(诗歌除外)

,文体特征明显③不少于

800


④不得抄袭,不得套作


解题


2020

年的“中国面孔”

,可以说与疫情密不可分。我们可以感 受到冰冷的疫情背后国


人所释放的关怀的温暖,也可以感受到复杂的病毒面前科学家与一 线医护者所作的坚持,


更可以感受到汗水泪水过后的微笑的力量……这些都是振奋人心的

“中国面孔”

而这些面


孔背后是鼓舞人 心的力量。这股力量是文章的“根”

,而怡人的自然环境可以为这个“根”


提供养料。



范文


(片段)


解封后的城市,生活一切如旧。唯一 不同的是,街上的行人都自觉地戴上了口罩,口


罩虽然挡住了大家的半张面孔,却实在遮 挡不住大家从心底散发的、在眼角流露的那份笑


意。这大概是

2020< /p>

的最美笑容了。而为这一张张笑脸做背景板的,是那仿佛触手可及的澄


澈天 空,是令人舒爽的自由空气,是许久未有过的车辆鸣笛声,这也是极其动人的“中国


面孔 ”



范文讲解


封闭之前的与自然环境的隔离,以及 解封后的触手可及的温暖环境。人的笑脸与自然


环境的一人相辅相成,一起构成了最美的 “中国面孔”


01

如何描写场景:社会环境


以小见大

管中窥豹


以“小”取胜,小中见大。


首先,社会环境描写必须要避开的一个雷区,即“满园开花”

。社会环境 描写涉及方方


面面,经济、社会、政治、文化、建筑等,但我们写作时只需选择可为主题 服务的一点即


可。


其次,当确定社会环境描写 的对象之后,还需要考虑的是,如何能从这个小描写中让


读者窥见大环境。


范例


已经是旧历四月中旬了,上午四点过 一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,


蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。


——夏衍《包身工》



范例解读


《包身工》的主题是揭示

< p>20

世纪

30

年代上海纺织厂里包身工的苦难生活。但文章并


未以

20

世纪

30

年代的 整个上海的大环境作为切入点,

未触及当时的灯红酒绿与车水马龙,


而是 直接将“镜头”切入到与主题相关的包身工的居住环境——“蜂房般的格子铺”

,并描

< p>
写其“蠕动”的状态,由此我们可以知晓包身工的居住环境之差,亦可以窥见在那个时代

< p>
的大环境,即最繁华的都市之下,仍有这样被压迫被剥削着的生命。小处见全貌的魅力,

< p>
就在于此。


浅入深出

揭示本质


选取社会环境描写时,还需注意,应以社会环 境的表象入手,并且以社会环境描写暗

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本文更新与2020-12-30 11:59,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/112501.html

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