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初二作文
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篇一:初二作文
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字
“今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!
”老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。
谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批 评我没有交作文,不但
不能去上体育课,而且还得留在班里补写。我一听,感到非常的委
屈,心想:
“为了写好这篇
作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交
上去了啊!
”但我不敢说,怕老师不相信,误认
为我是撒谎的坏孩子,所
以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写已经
交上去的作文。
平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都 在操场上高兴地上体育课,我却跟关在
笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里
等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要 放学了,我眼巴巴地看着教室门口,
盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫
我向爸爸认错。
面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。
就在这时,
旁边的黄东毅大声为我作证:
“何宇晖有交作业啊!
”
,
林千卉也紧跟着说:
“我
也看到了,他是用有格子的作文纸写的!
”
老师一听,便转过头来温和地对我说:
“对不起 ,我误会你了!
”
我鼻根 一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:
“老师
对你要求严格是好事”
,可我却又想大哭一场。
篇二:初二作文
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江苏省南京金陵中学河西分校初二(
7
)班赵雨青
我是一个安于习惯的人。习惯一切已成为我循规蹈矩的生命中的一部分。
习惯每天早起喝一杯纯的透明的水;习惯每天对着东方的太阳说 早安;习惯每天漫步于
宽宽长长的马路上,尽管没有绿荫;习惯幻想着做一个又一个美丽
的梦。如果说我的生活中
有什么错误的话,我会全部都归罪于习惯。
习惯真的是一个很广义的东西,
我坐在习惯的肩 上,
用一双好奇的眼睛去预见大千世界。
我一个人站在路口,
身边的一片树叶落在长椅上
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你也在等 些什么吗?口袋
里也只剩下一个硬币,就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现,每一天
的习惯中,会隐蔽
着所有的不相似。
tomorrowisanothe rday
。
有时候我们几 个人会坐在阳光下看着天空的蓝色。
这似乎我为一种定律了吧。
放飞心情,
青春的脚步,留不住我们飞翔的歌声。我们的世界里有无数双眼睛,看透一切的雾与泪。也
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许习惯在不经意中,带走了一切的杂尘与哀,风景变得更美丽。
我从来都没有后悔过,没有后悔过感受习惯在生命中所占的重大 比例,我反而觉得开心
了该做的,不该做的,大胆尝试的,正在给世界上色绚丽的色彩。
敲击心灵的音符,弹出最快乐的歌。
指导教师:蔡莹
留心生活的美丽,你会发现世界是如此精彩!
篇三:初二作文
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世界万物无一不需要阳光。草、树、动物
??< /p>
人自然也需要阳光,但人还需要一种阳光,
那就是爱:眷眷亲情,殷殷师恩
,醇醇友情
??
这些爱,有的能让一个人重拾信心,有的能让
一个人忘记忧愁,有的能让人的心扉洒满金色阳光。记得三年级时,我很贪玩,不知什么是
< br>努力,什么叫勤奋。成绩固然每每落后,面对老师的无奈,家长的焦急,我却无动于衷。直
到有一天——一次语文试卷发下来,依旧是满眼红叉。我把试卷往抽屉一塞,就往外冲。一
双手拉住了我,我正准备发火,回头一看,差点没叫出声来,是语文老师!
她微笑着,而我却被这突如其来的微笑弄得有些心虚。她似乎看 出我的心思,拉我坐下
来,说:
“试卷的主要扣分在哪儿?拿出来我们一 起讨论讨论吧。
”我听后一愣:还没有老师
这样跟我说话呢,以前听到的
都是“教你”
“告诉你”之类的。我一下子有点受宠若惊,就顺
从地坐了
下来,并拿出试卷。老师扫了整份试卷后,开始从第一个错处点拨起。在老师的点
拨启发
下,我基本上都能说出头绪来。就这样,一份满是红叉的试卷很快就“讨论”完了。
老师
表扬我其实很聪明,态度端正、仔细认真之后,定能取得很棒的成绩。得意之余,突然
感
觉自己和老师贴得如此之近!
而且我发现自己并不笨,可以做出那么难的题目,原来我可以做的很好!
“老师相信你一定可以考出班级第一的!
”
现在想想,这句话只是老师给我的鼓励罢了。但那时却给了我无 穷的力量,有使不完的
学劲。后来的半个学期中,不光语文成绩有了长足进步,总成绩也
不断的提高。在那次期末
考中,我果然取得了班级第一的好成绩。我骄傲,我自豪,更多
的是感
感谢她给我的平等,感谢她给我的自 信,感谢她让我感到
>
温暖!
篇四:初二作文
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风,肆无忌惮地在天地间奔跑着。
“啪——”
枝叶被折断,
这是一 株不知名的弱小的花。
小小的白色花骨朵儿被粘上泥水,
默然躺在地上。
风依然呼啸着,怒吼着。
俯下身子, p>
我望着这看似弱不禁风的植物,
心中升起一丝惋惜与失落。
“应该活不 下去了
吧。
”我轻声呢喃着。
天公不作美,几天来整片天空都是灰蒙蒙的,没有一丝的云,只 有猖狂的风。我的心情
也如同这天气一般压抑。整日被父母说不是,总是遇到那冷漠不屑
的眼光,被朋友在背后指
指点点,
心情怎能好起来呢?眼前试卷上的分数 似乎也在嘲笑着我:
“看吧,
你的努力都白费
了。
”
时光匆匆流逝,转眼一个周末 悠悠晃走了。轻轻背起书包,推开家门,一缕阳光轻轻柔
柔如丝绸般滑过脸庞。天气原来
早已放晴。一抹耀眼的白色在眼前晃动,那是什么?我疑惑
着定睛一瞧,噢,这不是前几
日被风吹断枝叶的植株吗?天,它竟活了下来!我震惊了。
微风拂过,细细的花瓣摇曳着,朝阳将那闪闪的金黄粉末喷洒在花朵上,它显得那样楚
< p>楚动人,它真美!
这样看似 弱不禁风的花朵儿,在强风下存活,迸发出它顽强的光芒,着实让我惊叹。忽
然想起我这
几日的唉声叹气,惭愧了。我连这么一株花都不如啊!曾听过“不经历风雨,怎
能见彩虹
”
,
我不正应该像这花朵一样,
顽强不屈吗?成功更容易光顾磨难 和艰辛,
正如只有
经历过泥泞的道路才会留下脚印。这些小小的困难
p>
>
挫折算得了什么,它们只是我走向成
功的垫脚石而已
!
心情顿时豁然开朗了。花朵在风中继续 摇曳着,小小的它越发迷人美丽。倏忽间,我明
白了
——有一种美丽,叫顽强。篇二:初二
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字作文:我的老师
初二
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字作文:我的老师
今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!老师板着脸严肃地对我说。
这是发生在二年级时令我伤心的一件事。
那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。
谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批 评我没有交作文,不但
不能去上体育课,而且还得留在班里补写。我一听,感到非常的委
屈,心想:为了写好这篇
作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊!但我不
敢说,怕老师不相信,误认
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