-
英语考试
TIPS
前
言
①
找到适合自己的做题顺序（一般不先做完型）
②
阅读
ABCD
的选项 一般是均匀分布，即正确答案为
ABCD
的各为
五
个（你可以找一本正版的考研真题看下）
，个别年份某
个字母会
多一个或少一个
,
仅供参考。
③
大作文模板使用范围广，各个话题基本能套进去，小 作文类
型颇多，
但框架和写法与大作文类似，
每个类型记 一下
格式
、
相
应的常用句子，
在考场上，
能
运用
大作文模板已经很不容易了，
所以小作文记下框架和常用语
句即可
（自己需要看看小作文范文稍微总结下，
这样经过自己的
大脑记
忆深刻）
，贪多必失，影响考试心情和正常发挥。
以下
是我总结内容的框架
（不要看到页数多就担心，
看看你就会
发现内容很少）
，请认认真真看每部分内容。
④有任
何问题和需要我做的事情，尽快联系我。请先看
大作
文背诵推荐
模板（第
3
部分）
，然后再看大
作文英语
模板（第
1
部分）
，内容很少，只
是字大
（最好打印出来）
。加油，有任何问
题请尽量尽快联系我！
I
目
录
1.
大作文英语作文模板
.
< p>................................................ .................................................. .................1
1.1
第一段
(
图片描述段
)
...... .................................................. ..................................................
2
1.1.1
第一句：
.
................ .................................................. ..............................................
2
1.1.2
中间
1 -2
句（自由发挥句）
：
.................. .................................................. ............
2
1.1.3
最后一句评价总结：
.
............................................. ................................................
2
1.2
第二段
(
原因描述段
) ....................... .................................................. ...............................
3
1.2.1
第一句（引出原因）
：
< /p>
.
.................................... .................................................. ....
3
1.2.2
中间句（描述原因，自由段）
.
....... .................................................. ...................
4
1.2.3
最后一句（可写也可不写
,
看字数）
< p>................................................ ....................
4
1.
3
第三段
(
建议措施段
)
... .................................................. .................................................. ...
5
1.3.1
第一句：
.
................ .................................................. ..............................................
5
1.3.2
第二、三句：
.
.............. .................................................. ........................................
5
1.3.3
最后一句：
.
............... .................................................. ...........................................
5
1.4
如果图画是图表题
.
............ .................................................. .............................................
6
2.
小作文
.... .................................................. .................................................. ....................................
6
2.1
书信（重要）
.
.............. .................................................. .................................................. .
6
1
、第一段：
2
句左右
.
................................... .................................................. ................
7
2
、第二段
3
句左右
.
......... .................................................. ............................................
7
3
、第三段
2
句左右
：
.
............ .................................................. ......................................
7
2.2
备忘录
.
................. .................................................. .................................................. .........
8
2.3
< /p>
公告
/
告示
.................. .................................................. .................................................. ....
9
3.
大作文背诵推荐模板
.
< p>................................................ .................................................. ...............1
2
II
1.
大作文英语作文模板
第一段
: 3-4
句
大作文各段结构
第二段：
5
—
6
句
第三段
：
4-5
句
近几年所考大作文的类型总结
（
1
）健康：
2
考，
96
、
97
< /p>
（
2
）两代关系：
3
考，< /p>
92
、
03
、
05
（
3
）环境：
5
考，
91
、
99
、
00
、< /p>
09
小、
11
（
4
）爱心：
3
考，
95
、
01
、
06
小
（
5
）文化：
5
考
?????
A.
文化交流：
02
、
10
?????
B.
流行文化：
93
、
06
、
09
（
6
）青年面对社会：
4
考，
0 3
、
04
、
07
、
08
1
1.1
第一段
(
< p>图片描述段)
1.1.1
第一句：
先看清是
图
是：
picture
（相机照片）
/cartoo n
、
sketch
、
drawing(
< p>卡通画、素描)
，
bar/column
chart
，
pie chart
（柱状 图
圆饼图，
97
年）
< p>
这个不能写错，并
一定要注意图片上有没有字幕（
capt ion
）
。
开门见山，说出图画中的主角在干什么。
注意语法结构：
定语从句
< p>+插入语（第一句描述尽量用定语从句）
。
技巧：
1min
挖掘出
2
—
3
个可写点
→
将可写点串成
2
—
3
句话
→
最后润色成段（利用插
入语、定语从句、注意有无字幕
（
caption
）
。
几个写法模板参考如下：
A
：
As is graphically / symbolically / explicitly / vividly
illustrated / demonstrated in the
图
，
+
描写现象。
Eg
（
09
年）
：
As is symbolically illustrated
in the
cartoon, a large number of
people
are
surfing
on
line
within
a
stretching
spider
web,
either
to
entertain
themselves or to meet the work's needs
Apparently/Accurately
（柱状图或圆饼图时）< /p>
B
：
The
图
< p>graphically（参考上面的副词）
portar ys
（
reveals
、
demonstrate s
）
a scene that+
句子
1.1.2
中间
1-2
句（自由发挥句）
：
方法
：
进一步描述
(
< p>如果图片上有字幕{caption}
，那就必须进一步描写了
)
或者
可以
挖掘图画内在信息、阐释
作者写作意图（如果不好写，也可不写，但前提是在描述图
片用了两句）
若有字幕
{caption}
，可以这么写
①
We are informed by the caption that
②
The caption reads / indicates that
1.1.3
最后一句评价总结：
第
一
个
词
：
Undoubtedly
/Obviously/Unquestionably/Incontrovertibly/
Indispensably
2
可以评价图片的词语：
thought- provoking / profound
（深刻的）
/ instructive
（有
教育意义的）
/
enligtening
（有启发意义的）
/
impressive
（印象深刻的）
/
exaggerative
（夸张的）
/metaphorical
几个模板句（
A
易背，也可综合
A
、
B
）
：
A
：
Undoubtedly
/
Unquestionably
，
What
the
图
convey
to
us
is
both
thought-provoking and instructive / imp
ressive
（
这一句为固定模板，
最好不要改，
这是起承上启下的作用句）
B
：
Undoubtedly / Unquestionably
，
Simple (
funny
、
impressive) as the
图
is /
are, the
connotation subtly conveyed should be taken into
consideration with more
insight (and
penetration) /
??
should involve more insightful analysis.
（这一句
为固定模板，最
好不要改，这是起承上启下的作用句）
1.2
第二段
(
原因描述段
)
1.2.1
第一句（引出原因）
：
第一个词
：
Apparently/
Undoubtedly/Obviously/Un questionably/Incontrovertibly
(
不要与第一段末句相同
)
引出句模板
①
Apparently
，
Inferred in this
图
is/are virtually a
prevalent and pervasiave
（普遍的）
social
issue
。
②
Undoubtedly,
the
图
has/have
subtly
reflected
the
social
phenomenon
that
is
prevalent
among us
nowdays.
“原因如下”模板
①
Several factors, both individual and social, could account for the negative phenomenon.
②
The reason for the phenomenon may be complicated, but can we, to a large extent(
很大程度
上
),
ascribe
(
归结于
)it
to
the
following interrelated factors.
将以上两句根据自己的喜好自由组合即可
所以，得出第一句可行的模板：
Apparently
，
the
图
has/have subtly reflected the social issue that is prevalent among
us
nowdays.
Several
factors,
both
individual
and
social,
could
account
for
the
（
negative
）
phenomenon
。
3
（如果此现象不流行，就把相关
Adj
改改就行，再看看现象是
positive
还是
negative
，根据 题目灵活变换）
1.2.2
中间句（描述原因，自由段）
一般从大到小找（如社会再到个人）
，分三个 原因来叙述，在写作的的时候，
尽量用
to some extend
，
however
等作为插入语，
定语从句等。< /p>
但最重要的是分层
明显、逻辑简单而且清晰。分层明显
常用的一些关联词：
Initially
……
.. Additionally
………
Finally
To begin wi th
……
..furthermore
……
.fi nally
Initially
……………
moreover
……
.. finally
first and foremost
……
.. additionally
……
.. last but not least
1.2.3
最后一句（可写也可不写
,
看字数）
如果你感觉文章字数不够，最后一句可以总结一下上述你写的几点原因，
以
Generally speaking
，开头，对上述总结一下
1.2***
第二段
(
意义描述段，特殊文章结构
)
图片不管给你的 事正面的或者负面的现象，
我们一般都能找到原因来说明为什么这样的
现
象能发生。但在有些时候，比如
写作要求明确指出要你讨论图片中现象的
意义
（所以一定不要由于惯性而不看清题目的要求）
，或者
有些图片你
使劲全力很难分析原因
，那就只
能分析图片
现象的意义
了（不到万不得已不要
< br>这样做，最好把文章写成分析原因的类型）
。但这样情况很少，你有个了解就行，重点还是
分析原因类型的考题。
下面是
叙述意义类型文章的第二段
的参考的写法
第一句（分层以起到提醒考官的作用）
，三个模板任选一
图
is thought- provoking in that it conveys the
following three layers of connotation(s).
subtle implication can be analyzed in
the following three interrelated aspects.
然后分层次叙述
1
、
initially/to begin with/first and foremost,
（写现状）
：第一点
2
、
additionally/what
’
s more/more over/furthermore
，
（写原因）
：第二点
4
3
、
finally/last but not least
，
（写影响）
：第三点
4
、
总结（如果字数太少的话）
：关联词
Generally speaking
1.3
第三段
(
建议措施段
)
原则：
用
1+2+1
，即总→分→总的结构
第
一个词：
Hence/Accordingly/Therefore/ As a consequence
1.3.1
第一句：
起着承上启下的作用，说明需采取措施的迫切性
①
on
no
account
can
we(
决不能
)
fail
to
attach
great
importance
to
the
phenomenon
reflected in the picture.
②
it
is
imperative(
势在必行的
)
for
us
to
derive
positive
implications
from
these
thought-provoking drawings. / to take
the effective and efficient measures.
③
it
is
high
time
we
took
effective
measures
to
reverse
the
disturbing
trend
illustrated
(
“扭转这种令人担忧的局面”改写法用在坏事的文章中十分有用
)in the cartoon.
1.3.2
第二、三句：
策略：
从个人
< p>（individuals
）
到社会
（政府< /p>
government
，
公众
public
，
当权者
authorities
）
角度来说明具体措施。
一些常用的关联词：
To begin with
…
.. In addition
For one thing
……
For another
描写个人需采取措施的句子：①
we should enlighten / cultivate the awareness of
…
..
（自
己提高意识，从自己做起等）
②
we each individual should start from right here and now,
and
attach
great
value
and
=
（
place
considerable
emphasis upon
sth
）
(
“
重视”
)importance to the urgency
and
priorityof the issue.……
描写公众需采取措施的句子：
relevant laws and regulations should be made to
……
(
一般
是制定法规，开展活动
campaign
来 宣传
).
1.3.3
最后一句：
总结句，只用倒装句或强调句（推荐，倒装频率使用太高）
5
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