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刘晓艳英语作文
（一）题型：
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一、写作概述——写作题型，评分原则和方法
(1)
小作文（公务书信、私人书信、告示）——
10
行左右，
15
分钟
(2)
大作文（图画作文、图表 作文）——
18
行左右，
25
分钟
?
推荐做题顺序：①作文
40
分钟；②阅读；③ 新题型
15
分钟；④翻译
20
分
< br>钟⑤完型
10
分钟
（二）评分原则和方法
(1)
黄金原则一：书写工整，卷面整洁，字迹清晰
(2
)
黄金原则二：语言第一，结构第二，内容第三
?
语言第一：①单词正确；②单词准确；③单词多变；④语法正确；⑤语法
多变
?
结构第二：①三段论；②句子和句子之间多用逻辑关系词；③多用代词
代
替已经出现过的名词
?
内容第三：内
容不重要，不跑题就行
二、写作满分表达和练习（
25
个 满分句型）
?
简单句的满分表达
（一）
被动
?
当汉语用我们、人们、大家、有人等人称代词作为主语的
时候，都可以考
虑写成被动
?
文章中心
那句话都可以写成被动
?
本句型推荐写在第一段最后一句话引出
文章中心的时候使用，或者是第三
段第一句话文章总结的时候使用
单词
、
、
?
替换词
、
、
（有强制性的责任应该做…
）
、
、
、
、<
/p>
?
?
、
?
?
?
?
分区
作文
的第
1
页
?
?
?
。
。
。
?
?
?
、
< br>、
、
、
、
（记三个）
?
（记一个）
。
。
个）
。
?
?
、
、
?
、
、
（记三
（二）
【例】
单词
。
句型（
）
替换词
?
?
（海量）
、
（记一个）
。<
/p>
。
?
?
?
?
、
、
、
、
。
?
（记两个）
?
本句型推荐写在第二段第一句话，引出原因分析的时候使用
?
或者是第三段的最后一句话，喊口号的时候使用
?
?
?
、
…
…
、
分区
作文
的第
2
页
?
?
（三）比较结构
①
…
…
< br>…
…
?
只要作文中出现形容词或
者副词的地方，都可以使用该结构
?
本句型推荐写在第一段的最
后一句话，引出文章中心的时候使用，或者是
第三段的第一句话，文章总结的时候使用<
/p>
【例】
、
【例】
、
【例】
、
单词
不适用于被动和
?
现在进行时）
?<
/p>
?
?
。
。
?
?
（记两三个）
?
②
【例】
?
【
例】
【例】
、
?
本句型推荐写在作文的第二段分析原因的时候使用
【例】
、<
/p>
，
…
…越…越…
，
形容词
副词的比较级，
句子
（主将从现）
，
，
…
、
、
都可以替换
动词）
、
、
替换词
…（所有的感官动词
，
，
、
分区
作文
的第
3
页
?
并列句的满
分表达
（一）
单词
、
< br>?
?
?
。
?
?
?
、
、
、
、
、
句型<
/p>
替换词
、
?
本句
型推荐写在作文的第一段，用于描述图表时使用，描述一幅图两个主
体两个动作的时候，
或者是两幅图的时候使用
?
描述图画的分类：
< br>1)
一幅图：
?
一个主体，两个动作：千
万不要只写一个动作，太过单薄，要写两个动
作，主要动作要表达准确（不能用
and
，
but
描述）
?
两个主体，两个动作：一副图里两个主体两个动作时，
【例】
两幅图：
【例】
，
，
，
，
，
，
< br>描述图画时，除非有明确的过去的时间外，都用现在进行时
描述图表时，除非有明
确的现在的时间外，都用一般过去时
单词
。
（二）
【例】
。
?
本句型推荐写在作文的第二段，分析原因的时候使用，连接两个短原因
【例】<
/p>
。
【例】
，
（表扬嘉奖荣 誉荣耀）
，
…
?
…
句型
，
替换词
。<
/p>
?
复合句的满分表达
分区
作文
的第
4
页
（一）
主语从句
‘
?
主语从句常见的的满分表达：把主语从句
放到句末，加
做形式主语
?
…
… （下面的句型选两个记，大作文用一个，小作文用一个）
…
…<
/p>
…
…
…
…
…
…
作文中第一段第一句话的前面，用来引出
描述图画或图表
更好的主语从句的变体：
（二）
同位语和同位语从句
（
1
）名词做同位语
?
只要在作文中见到名词，都可以在它的后面再加一个名词作为同位语出现
【例】
，
【例】
，
，
，
，
，
，
，
，
，
…
?
?
?
?
?
?
?
?
?
本句型可以写在作文中任何一句话的前面用来拉长句子，本句型推荐写
在
?
大作文最多出现两次名词做同位语，位置随意
（
2
）同位语从句
【例】
‘
【例】
。
?
本句型推荐写在作文的第二段，分析原因的时候使用，它的模板是
+
一个表示原因的简单句
+
【例】
。
’
【例】
。
+
文章的中心句
分区
作文
的第
5
页
（三）
定语和定语从句
（
1
）定语成分
①
.
形容词修饰名词
②
.
介词短语做定语修饰名词
③
.
名词修饰名词<
/p>
④
.
非谓语动词作定语
⑤
.
从句
（
2
）定 语和定语从句在作文中的使用
?
只要在作文中见到名词，都可以
给它加一个定语的成分，把句子拉长
?
但是在第一段描述图画时
，只要见到名词，通常都要加定语，使图画的描
述变得生动
【例
】
’
【例】
。
?
万能定语：
①
.
好的
：
?
?
?
?<
/p>
?
?
?
、
、
、
、
、
。
连接两个形容词
、
、
< p>、
、
‘
。
连接两个形容词
、
、
②
.
坏的：
?
?
?
?
?
?
（
3
）定语从句的满分表达
【例】
，
?
定语从句的满分表达就是：
which
可以引导修饰前面整个句子的定语从
分区
作文
的第
6
页
句，和前面的句子要用逗号隔开
?
?
?
?
（好坏均可）
在作文的第二段，分析原因的时候某
个比较短的原因的后面，用来拉长句
子
【例】
< br>，
（四）
状语和状语从句
（
1
）何为状语？
?
副词、时间、地点、原因、
条件、让步、方式、目的、结果、伴随、比较
（
2
）在作 文中的应用
?
作文中的任何一句话，都可以给它加一个状语成分
把句子拉长
?
在第一段描述图画或图表的时候，一定要加状语，
使图画和图表的描述显
得很完整
?
描写
图画的万能状语：
?
?
?
?
?
（
3
）状语从句 的满分表达
①
.
让步状语从句
< br>?
作文中任何一句话的旁边都可以加一个
although
引导的让步状语从
句，但是推荐写在作文的第二段分析原因的时候使用
【例】
、
。
【例】
，
。
’
。
。
。
?
描述原因的万能
状语：（记两个）
，
‘
（好坏均可）<
/p>
（好坏均可）
（坏的）
?
?
定语从句的满分表达可以写在作文中任何一个陈述句的后面，但是推荐写
分区
作文
的第
7
页
‘
?
?
单词
。
?
?
?
?
。
?
?
、
、
、
引导的万能状语：
（
替换词
、
、
、
）
②
.
…
【例】
< br>…
?
只要作文中出现形容词或副词的地方，都能写成
so
…
that
…句型
?
推荐写在第一段的最后一句话，引出文章中心的时候使用；或者是
第
三段的第一句话，文章总结的时候使用
【例】
。
【例】
’
③
.
分词做状语，把分词放在句子的主谓之间作为插入语来使用
【例】
，
?
本句型推荐写在作文的第一段，描述一幅图一个主体两个
动作的时
候使用
?
一幅图一个主体两个
动作的模板是：
?
定
，
【例】<
/p>
，
次要
定
状，
，
主要
定或状
，
?
英语的特殊结构
（一）
插入语
< br>?
可以插入在任何一句话的主谓之间的万能插入语：（记两个即可，一个用
于大作文一个用于小作文）
分区
作文
的第
8
页
（
1
） 插入语常以副词（副词短语）、形容词（形容词短语）、介词短语、非
谓语动词短语等形
式出现
?
常见的副词及短语：
、
、
、
（显而易见）
、
< br>、
、
、
、
、
…
、
、
、
、
?
常见的形容词及短语：
?
常见 的介词度短语：
、
、
、
?
常见的现在分词短语：
、
、
…
、
、
、
、
、
、
、
< br>、
?
常见的动词不定式短语：
、
、
、
、
（
2
）插入语为简短的、具有完整意义的句子：
?
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
、
?
本句型推荐写在第一段的最后
一句话、第二段的第一句话或者第三段的第
一句话的主谓之间
（
二）
双重否定
?
?
?<
/p>
?
?
?
）
?
）
?
本句型推荐写
在第一段的最后一句话、第二段的第一句话或者第三段的第
一句话的主谓之间（同插入语
）
（三）
强调句型
…
…
< br>…（
…
…（
…
没 有意思，表示强调，可以写在任何一个肯定句的主谓之间
…
…<
/p>
…
?
强调什么，就用强调句型将它拉到句
首（注意不能强调谓语）
分区
作文
的第
9
页
?
作文中所有
的句子都可以写成强调句型
?
本句型推荐写在第一段的最后一句
话、第二段的第一句话或者第三段的第
一句话的主谓之间（同插入语和强调句）
（四）
修辞
（
1
）比喻< /p>
?
本句型推荐写在第一段的最后一句话引出文章中心的时候使用，
或者是第
三段的第一句话文章总结的时候使用
?
?
）
?
?
?
’
?
（
2
）排比
?
本句型推荐写在第三段的最后一句话喊口号的
时候使用，也可以写在第三
段第一句话总结的时候使用
?
名词排比
【例】
，
，
。
?
形容词或副词排比
【例】
【例】
【例】
?
比较级的并列
【例】
?
动词排
比
【例】
，
。。
?
定语从句的排比
，
，
，
‘
，
，
< br>，
，
，
，
，
，
（
）
（
分区
作文
的第
10
页
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