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一个乐于助人的人作文
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第
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篇一个乐于助人的人作文
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我的同学有很多种,有善良的、活泼 的、开朗的、淘气的等等。但是最让我敬佩的就是
乐于助人的涂思危。他有一双水灵灵的
大眼睛,红红的小嘴,瘦瘦的身体
…
一天,
史老师留了一页数册,我迅速的做完前面的几个大题,
可是 做到智力发散时,就
放慢了速度,
这道题很简单,
我怎么 想不起来了
?
我左思右想,
该怎么写呢
?
我突然想到了我
们班的学习委员,涂思危,我想我去问他吧
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但是我又想了想:这道题这么简单,只是我想
不起来了,他肯定会说:
“
你怎么这么笨,这么简单的题你都不会,别来烦我,快走
!”
但是
我还是决定去找他问题,没想到他却这么说:
“
哦,这道题是这样解的
…
。
”
路过的同学都嘲< /p>
笑我,
这么简单的题,
你都不会,
你真笨< /p>
!
涂思危却接过题温和的给我讲解,
他一边看着我,
一边问我是否明白
?
见我眉头紧锁,他就工工整整的列出来,他一边指着 题,一边给我耐心
的讲解,直到我明白为止,他还会出一些同样的题来考我是不是真的明
白了。如果我懂了,
他就笑着说:
“
那咱们就讲在下一道 题了
!”
都讲完了,
他舒了一口气,
安慰我说:< /p>
“
你挺棒的,
是该毕业了
!”
那笑容是那么真诚,
让我的心里暖暖的。
我问他:
“
< p>同学们都嘲笑我,说我笨,
这么简单的题都不会,你为什么不这样说
呢
?
是你不敢说吗
?”
他微笑的对我说:
“
我不这样说
是因为可能会伤到你的自尊心,
因为 我原来也被同学嘲笑过,
己所不欲,勿施于人,还有就
是这道题其实你会
,只是想不起来了,只要你明白,就肯定会想起来的。
”
望着他真诚的目
光,听到美丽的话语,我不禁被感动了。
经过这件事后我知道涂思危是个乐于助人的人,
“
己所不欲,勿施于人
”
同学有困难了,
不要嘲笑他,而
是要帮助他解决问题
!
北京市育英学校小学部五年级十班畅梓辰
第
篇一个乐于助人的人作文
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在我们班级里,
有一位同学,虽然平时说话不多,
但是他十分乐 于助人,这一点可是全班同
学公认的。有一次班队课,上课前沈老师让我们带一些安全标
志。有许多同学忘记带来了,
而且现在我们中午吃饭在学校里,
不回家去 ,
所以大家都只好干着急。
可是,
他却带了许多,
于是,
许多同学拥了过去,向他借。
有的甚至害怕迟了会借不到,
那么上课的时候就会被老
师批评了,所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能
会发生事故的。于是,他就大声说:
“
别急,别急,大家不要急,慢一点 ,让我一一借给你们,大家都有。
”
大家听了这话,才纷
纷把手收了回来。他站了起来,
把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。
渐渐地 ,他手中
的卡片越来越少了,
身边的同学也渐渐散开了。到了最后,他手 中还有一张卡片,
身前还站
着一位同学。
怎么办?借给他 自己就没有了,
不借给他吧,
那他怎么办?怎么上课?他想了
一会儿说:
“
我把最后的一张卡片借给你,
不过你画好了以后 一定要马上还给我。
”“
知道了,
谢谢你!
”
正在这个时候,上课的铃声响了起来,大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。上
课后,
老师请没有安全标志的学生站起来。
他只好站了起来。
老师批评了他,
他一声也不响。
在画安全标志的时候,他与同桌拼
了一张,很不方便。一下课,我就走过去问他:
“
你为什
么不对老师说明,
为什么要把最后一张都借出去呢?
”“
我是没有 安全标志了,
当时我也想过
不借给他,可是我一看到他那焦急的眼神,就
不忍心了。再说我回家还可以去画呀!
”
我被
他的话感动
了,说:
“
你真是一位乐于助人的学生啊!
”
故事 结束了,你一定会问文章中的主
人公是谁,他就是我们班级的范梅晨同学。
指导教师:冯永康
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在我们班级里,
有一位同学,虽然平时说话不多,
但是他十分乐于助人, 这一点可是全班同
学公认的。
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有一次班队课,
上课前沈老师让我们带一些安全标志。
有许多同学忘记 带
来了,而且现在我们中午吃饭在学校里,不回家去,所以大家都只好干着急。可是,他
却带
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