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夸夸我的数学老师作文
导读:
夸夸我的数学老师作文篇一
我的数学老师是杨俊杨老师。
他长得高大威猛,
这先天性的优势
助了他一臂之力,
让杨老师在同学们面前树立了严厉的形象,
大家 也
就听话些啦!
杨老师的“兴趣爱好”是批改同学们的作业。有事没事,都能看
见杨老师的桌面上
,堆放着一叠叠作业本。而且,杨老师改作业的速
度快得让人“无语”!他的手握着红笔
,“唰唰唰”,改完一本又一
本,很少有过间断,就如同一匹奔腾不息的骏马一样不知疲
倦。快归
快,
杨老师也细心得惊人,
那些不容易被发现的 错误,
也能被他的
“火
眼金睛”
看出来。
想要练就这一套本领,
可不是一朝一夕就能练成的,
是需
要日积月累才行的啊!
杨老师虽然 表面是那样的严厉,
但是,
他的内心却有着另一面哦!
有
一次,我在做数学习题的时候,遇到了一道“超级大难题”,爸爸
看后,怎么想也没想出
做题的
.
方式,于是,便建议我去问杨老师。
什么!因为
那时,杨老师在我眼里高高在上,我有点惧怕他。所以,
所以,我纠结住了,是去呢?还
是不去呢?要是去吧,我没那么大的
胆量,要是不去吧,这道题也无法解决,我两面为难
,进也不是,退
也不是,怎么办呢?时间不等人,它可没留给我多少犹豫的时间。第
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二天很快就到了,我只好壮着胆子,硬着头皮去问杨老师。杨老师知
道我的来意后,立刻笑眯眯地接过了我的题目,而这时我更害怕了,
心提到了嗓子眼儿,
因为,“笑面虎,笑面虎,笑面之后是老虎”。
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谁知,
杨老师极其耐心的给我讲解题目,知道我明白为止。看到我弄
懂之后恍然大悟的样子,<
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杨老师露出了赞许的笑脸,
一副很有成就感
的样子。我突然
发现,杨老师发自内心的笑是多么英俊潇洒啊!
< /p>
杨老师,是您,带领我们在奇妙的数学世界里遨游,让我们感知
无限的知识
文化,是您,在现实与理想之间铺设大道,在今天和未来
之间架起金桥。
用您的博学谱写一曲青春赞歌,
带领我们从懵懂无知
奔向美好未来。千言
万语汇成一句话:“杨老师,谢谢您!”
夸夸我的数学老师作文篇二
我的数学老师姓程,
虽然不是成功的成,
但是,
她的干事 、
教学、
处事、为人,都让人觉得很钦佩,啧啧,都竖起大拇指,因为她
是一
个成功的老师。
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咱先夸夸她的处事态度。
她是我们的班主任,
自然会遇到不少事
情,一旦有了什么事,她有三步法:第一,冷静对待,调查事情的起
因
、经过、结果、人物,然后才解决。第二,从不以“请家长”为条
件让我们怎么怎么样,
而是先讲明道理,不耽搁大家的学习时间,而
是单兵教练。
第三,
处事语言幽默有趣,
亲切和蔼,
能让人心服口服。
再夸夸她的教学质量,上四年级时,数学不是我的强 项,作业接
二连三的出错,很不乐观,
后来虽经努力有了进步,但考试成 绩还是
不很理想。自从程老师接班后,我对数学有了浓厚的学习兴趣,我主
动每周做一课数学创造上的习题,
我的数学学习有了很大进步,
特别< /p>
是刚刚结束的考试我取得了一百分的好成绩。
原因就是程老师的教学
方法好,把同学们的错题形式用语言变得很好玩,大家在玩中学,从
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