-
篇一
:
关于温暖初中作文
关于温暖初中作文
(
一
)
滴滴亲人情，时时常相伴。漫漫人生路，温暖无处不
在如空气一般随身相伴。当你面对
孤独而杞人忧天的时候，你是否会想到亲人的温
暖使你踌躇满志
;
当你迎战困难而欲欲寡欢的时候，你是否会感到朋友的温暖让你
信心百倍
;
当你受到重创而自暴自弃的时候，你是否会觉得家人的温暖使你心情舒
畅。是呀，温暖之火可以燎原。即使你在异国他乡。海角天涯，家人的温暖还是会
关怀倍致。亲人的温暖就是我们的支柱，不仅是吃好穿好的物质支柱，还是支持鼓
舞的
精神支柱都让我们体会到爱的真谛。正是这家庭与社会的温暖使我们在绚丽多
彩的阳光中
大放异彩。我们会感叹:“啊，情满人间，温暖无处不在～。” 在美国
曾经有个小女孩
给林肯写信，希望他留长胡子。林肯极认真地读了这封信不仅立刻
给孩子回了信还真的留
起了胡子。在印度，泰戈尔曾经收到一个小姑娘的信。在信
中写道
:
爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗
,
泰戈尔不仅立即回了信 表示
坚决同意还在信中加了一句“不过在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上面
的两个话题表达出
:
温
1
暖是飘飘洒洒的春雨
;
温 暖是写在脸上的笑影
;
温暖是义无返顾的响应
;
温 暖是
一丝不苟的配合
;
温暖是人与人之间的关怀
;
温暖是彼此间的信任。温暖是情，温暖
是爱，愿人间处处充满温
暖。
关于温暖初中作文
(
二
)
夏秋过渡之季，我来到了新
的学习环境——二外。
开始的两个月，我没什么朋友，独来独往，也不再像小学
时那样与同学们打成
一片了。朋友，我一直很看重，因为朋友可以给我帮助，给我
温暖。可现在呢
我在二外“混”得不算太好，学习成绩的巨大起伏，让我没了
信心，我希望有个朋友在身边安慰我。没有朋友的两个月里，我受到了心灵的煎
熬，我的
心总是空落落的，我希望有人在乎我、关心我。
两个月后的一个周五，
我决定回小学看看“老朋友”，我打了电话告诉小学班主任。
让 我惊讶的是，我
才到校门口，一大群同学就飞奔而来，竞相拥抱我，即使是我曾经的“冤
家”也热
情地欢迎我。
我被簇拥着走向教室，他们大叫 着:“秀秀回来啦～”这让我十分高
兴。
()
大家的热情 让两个月里一直没朋友、得不到肯定的我感到特别温暖。虽然我
不在这个集体了，在时空
上和他们也有了一定的距离，但他们对我还是像以前那样
好，还是把我当“挚友”。
到了教室，他们一个劲地问我，“吃得好吗
,
睡得好
吗,”我兴奋地回答“不错”时，他们也为我
(
来自
:
小龙
文档
网< /p>
:
以温暖为题写初中作文
)
感到高兴，纷纷 回应“这样啊～”“真好～”，这时，我
的心
2
感到十分温暖，两个月的离别无法稀释五年的同窗情谊～
当有人问我“秀秀
成绩怎么样,”时，我有些沉默了。我的成绩时好时坏，常受到一些
新同学的打击
和嘲笑，二外的几个月我心里一直很难受，没有朋友，情绪低落。成绩不太
好，我
想，这个也占一部分原因吧。
在陌生的环境里， 我多么盼望身边有个好友能时时
安慰我呀～
“嗯，不算 很好，时好时坏吧。”我红着脸应答。我以为他们的反应
会不屑一顾，甚至嫌弃我。哪知
道他们却说，骗人的吧，你以前成绩那么好，现在
能坏到哪里去呢
,
别谦虚了，就算不好也没关系啦～站在一旁的黄老师也发话
了:“成绩好坏没
什么关系的，只要你努力了就好，你一直都很棒～” 是吗
,
我一
直很棒吗
,
在他们眼中，我还是原来的那个秀秀。
他们的话，给了我肯定，给了我
力量，我的心暖暖的。是呀，我不该自卑气馁
，我要重拾信心～我感到——我行～
关于温暖初中作文
(
三
)
温暖，家庭的温暖
;
学校的温暖
;
亲情的温暖< /p>
??
诸如此类的
温暖永远不及外婆给予我的温暖。
回想起那一年，是一个炎热的夏天。我们回到
家乡。荔枝荔枝挂
满了树，密密麻麻的，馋嘴的我一口气吃了两大串。由于吃了太
多荔枝我便发烧了。炎热
的夏季，伙伴们都在池塘里游泳
;
老爷爷老奶奶都在树底
下乘凉。而我却躺在床上，外婆坐在床边照顾我。外婆热得像是蜂窝上的蚂蚁，在
床上翻
来覆去。这时候外婆给我抬来了一台风扇，只见外婆一拐一拐地走进房间，
这时
3
我心中有一种说不出的感激。风扇呼呼地转着，
而我还是热得沉不住气。这时
候外婆端来一盆冰水，用毛巾帮我擦汗。渐渐地，我进入了
睡眠状态。
“哎哟，
什么东西叮我”我从睡梦中惊醒了
。原来是那可恶的蚊子。这时候，只见外婆在床
边睡着了，手中还摆动着大葵扇。大概是
照顾我累了吧～我不知不觉发现，外婆脸
上又多了一丝皱纹，骨瘦如柴的四肢。顿时，眼
泪像断了线的珠子不断往下滑
落。看见汗流浃背的外婆，我不禁感到
羞愧。“外婆，上床睡一觉吧～”我轻
声地对外婆说。“啊，啊～你醒啦,”外婆紧张地
说道。“我给你熬一些粥去，你
坐在床上不要乱动。”外婆说。看见外婆离去的背影，我
感到无比的歉意。一会
儿，外婆笨拙地来到房间说:“来，吃粥。你发烧，所以我只放了
一些干瑶柱。”
外婆给我舀了一碗粥，吹凉了，端给我喝。喝粥的时候，外婆拼命在旁说
:“‘慢
慢喝’，‘别咽着’，‘小心烫’。”眼泪在一次在我眼眶中徘徊。
时光渐渐流
逝，这件事虽然相隔几年，当它却深深地印在我的心中
。外婆给予我的温暖，我将
永远埋藏在心中。
篇二
:
以温暖为话题的
600
字作文
< p>
以温暖为话题的
600
字作文
掌心化雪
那个时候，她家里真穷，父亲因病离
< br>世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和
的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进
4
肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过
校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆
呆地看着，世
界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，
微微一
愣，问:“这么冷的天，你怎么穿得这么少
,
瞧， 你的嘴唇，都冻得发紫了。”她慌
张地答:“我不冷。”转身落荒而逃。她是个有自尊的
孩子，她实在怕人窥见她的
贫穷。语文课，她拿出课本，准备做笔记。语文老师突然宣布
:“这节课我们来个
景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。” 教室
里炸开了锅，
同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，会是什么呢
,
很快，同学们都写
好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，
却写得索然，她写道:“雪是美
的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事
，因为她的成绩一直不引
人注目，加上家境贫寒。她有多自尊，就有多自卑，她把自己封
闭在孤立的世界
里。改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一
句
话:“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这话带着温度，让她为之一暖。令她
更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，
三个三等奖。
语文老师将奖品搬上了讲台，一等奖的奖品是漂亮的 帽子和围巾，
还有一双厚厚的棉手套
;
二等奖的奖品是围 巾
;
三等奖的奖品是手套。
在热烈的掌
声中，她绯红
5
着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地
融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着
< br>那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花
开
。
后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生
活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次又一次地往福利院跑，带了礼物去。她不
像别的人，到了那里，把礼物
丢下就完事，而是把孩子
们召集起来，温柔地对孩子们说:“来，宝贝们，我
们来做个游戏。” 她的游戏，花样
百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算
术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得
到她的奖品——农服、鞋子、书本
等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍
，而是他们应得的奖励。温
暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们的心灵。
篇三
:
以温暖为话题的作文
700
字
以温暖为话题的作文
700
字
雪中的天使
教师内安静极了，同学们头也不抬地
“唰唰”地记着笔记。
屋外冷极了，透过玻璃传呼仿佛看到了另一个世 界
:
到处银
装素裹，从天空中源源不断地飘下鹅毛般的雪
花。
“叮铃铃”下课了。同学们各
自收拾好自己的东西
，匆忙走出教室。是啊～下这么大的雪谁不愿意早点回家呢
,
我也急忙
走出教室。来到车棚，打开车锁，跨上车座，“咔嚓”一声，纹丝没动，
一看
6
坏了车链子掉了。我心里一阵急:“什么破车呀
，怕什么来什么，黄鼠狼单咬
病鸭子～”雪越下越大，上哪儿修去呀
,< /p>
我又没带钱，该怎么办呀
,
不知不觉流下了
眼泪。
正在我百般焦急，宛如热锅上的蚂蚁时，“你怎么了，小朋友，怎么这么
晚还不回家,”一个苍老、温柔的声音在我耳畔响起。
我回头一看，哦～原来是那
位新来的看车韵老奶奶。
我哭丧着脸说:“奶奶，车链子坏了，我回不了家了。”
“别哭别哭，
奶奶看看。”奶奶慈祥地笑着，快步走过来，弯下腰，用手拿住车链
子，卡在轮盘上，另
一只手一摇脚蹬，“哗”的一声链子挂上了。“奶奶，真神了
～”我破涕为笑，。
“好了，修好了。”奶奶抬起沾着油污的手，说“赶快回家
吧
～妈妈不放心，路上小心～”“谢
??
谢谢奶奶～”我一激动有点口吃。
“不客
气”奶奶用手拍拍车后架，自豪地说:“车出毛病找我，
我年轻当过
修车师傅呢～”
我对奶奶油然而生敬意，我骑上车高喊:“奶奶再见，奶奶再
见～” 不知怎的我又停下
来回头看奶奶。呼啸的北风淹没了我的声音，老奶奶仿
佛听见了我的话，温柔地向我点了
点头，转身离去。
篇四
:
以温暖为话 题的作文
600
字
以温暖为话题的作文
600
字
在温暖的车内
在我们的生活中，你一定遇到过让
人倍感温暖的人和事，我就曾经遇到过这样一件令人感动的事。
春节前夕，我和
爸爸去安徽过
7
年。
汽车在高速公路上 飞驰，窗外的景物在眼前一闪而过，天气十分寒冷，
车内十分安静，没人说话。开车的是
一位老司机，戴着一顶鸭舌帽，背有点微驼，
看年纪大约有四十六七了，车子开得很稳，
给人一种安全感。后来，到了一个服务
区，大家都下车吃饭。过了大约
3 0
分钟左右，大家都吃完饭上了车。可当司机清
点人数时，却发现一个座
位上放了一个旅行包，人还没有来。
时间一分一秒地过
去，大家都在焦急地等他。终于有人忍耐不住了，一位老伯拍着旅行包说:“哎
呀，这个
人怎么回事啊
,
这么不遵守时间。”“甭管他了，咱们还要赶路呢～师
< p>傅，快开车吧～”一个皮肤黝黑的汉子操着山东口音说道。我也想:“唉，这人也
< br>真是，耽误大家的时间。”可那位司机却转过头来对大家说:“再等等吧，我们要
对乘客负责，他的包还在车子上呢～大家先别急。” 又过了好一会儿，那个人终
于跑来
了。他满脸歉意，拿出一包烟散给大家，抱歉地说:“真不好意思，耽误大
家时间了～”
大家都说:“要谢，得先谢这位好司机。”而司机只是淡淡地一笑。
大家在车上其乐融融
，说说笑笑，像过年一样。
窗外寒风呼啸，此时，车内却温
暖如春。在这个不大的车厢内，乘客们都看着那位司机
:
微驼的背，头上的几 缕银
丝显得十分耀眼。
这时，车内似乎更温暖了。
篇五
:
以温暖话题作文
doc
以“温暖”为话题作文讲评材料
8
【构思引导】
1(
想象。不 管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种
感觉。一种让我们心里
春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的
生活中，有没有让我们感到“
温暖”的情景，场景，美妙的片断呢
,
2(
选材。这 种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在
一起的一个片断，还是
与同学在一起的一个片断，还是在社会上
,
这种温暖是你自
己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖
,
这两种都是可以选的。或 者
你没有温暖，渴望温暖
,
热点话题有没有与温暖切近的
,
总之是被人关怀的，给人感
染的材料。
3(
变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福 或感动
的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗
,
变通一下也可。
4(
定题。如果是“ 话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选
一些题《暖暖的红风铃》
(
以线索为题
)
，《温暖六月》
(
时间
)
，《温暖
5?12
》，
《温暖中国》，《他们离温暖有多远》
(
思考型
)
等。
5
、不落俗。温暖，它可能是冬 日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考
试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光
;
它可能是你获得帮助后的那份感动，
也可能是你得到表
扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要
9
摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的
< br>关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度
:
< p>如
用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来
;
用引出误会的方法，描写
师生之间曲折的经历
;
用 童话的形式，畅想动物对人类的感激
;
用日记的形式，逐一
展开自己与父母沟通的故事。
一、拟题好
:
1102:
刘丁萍《滋滋暖意沁入心底》
王安生《这个世界充满爱—温暖》
张倚烽《温暖—点燃爱的神灯》
周四文《一句话，温暖一生》
1103:
莫贵燊
《温暖，在心底》
刘畅《有你在，暖洋洋》
秦华志《被
温暖照亮》
李雯雯《停留在指尖的温暖》宾力民《永远留在心头的温暖》
另外
:
《温暖人间》，《让世界充满温暖》，《感悟温暖》
《和煦春风
---
温暖》，《温暖的回忆》，《心 灵的温暖》
二、选材好
黄宇华
许诗琴杨道炜
三、精彩片段
那一刻，我心中便涌起了一股
暖流，它伴随着日落与晚霞的余晖进入我的内心
深处，也许在我的身旁，正有光源将我紧
紧拥抱
??
——对温暖的感悟
(
张倚烽
< p>)
10
温暖，如沁入心脾的花香，慢慢细闻，我们
的内心变得宁静与舒畅
;
温暖，如
熏人欲醉的绿茶，细细
品尝，我们的内心变得清澈与明亮
??
开头
(
宾晶 萃
)
【佳作欣赏】
今夜长明灯没亮
晚自习后，我匆匆往家赶，
和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了
家门前的小巷里。抬头一望，四楼那盏
长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一片
黑暗之中。我心
猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。【眉批
:
波澜顿起，下笔含 情。】
不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从
来不敢耽搁，只
要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在
等着我。
然而今夜，我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。我知道，自己真的伤了
妈
妈的心。【眉批
:
点明灯在
自己心目中的位置。】
还是白天，我在书店
发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈
要钱。妈妈下岗四年了，本来就
很节约的她，现在更节俭了。一听说要三十八块钱
买课外书，她久久地坐在桌子旁默不出
声。看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商
量，一把抢过她的外套，掏出五十元钱，溜出
了家门。【眉批
:
动作描写传神，
“抢”、“掏”、“溜
”三个字形象地道
11
出了自己当时的心
情。】书是买到了，可一直心有余悸。【眉批
:
回忆往事，
交代故
事原委，为下文的歉疚作铺垫。】
我拖着沉重的步子一步一步往上爬。平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四
十层、四百层，漫长而又遥远。我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如
此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑
暗、
寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。我踏上最后一级阶梯，擦干泪
水，打开门
。屋里一片漆黑——妈妈
已经睡了。【眉批
:
用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。】
放下书包
，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。我轻轻走
到床头，也许我的声
音太大，吵醒了妈妈。她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音
说:“回来了
,
妈妈今
天不太舒服，没有等你??”
我走上前，吻了一下妈妈。当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上
浸满了
湿润的泪水。我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。夜更深了，望着
这盏照亮我归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。【眉批
:
母亲的宽容让作者感动不已，
12
这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。】
别样的幸福
我，实在嫉妒别人期待暑假时的
快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的
路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车
箱里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车
子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父
亲独
自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。”父亲<
/p>
的语气平淡得很，他向来是这样。
我“嗯”了
一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才
想起早在一个月前我放
月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧
水，幸庆液化气罐还有能源。
父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第
二句话。
“你洗了澡去那边吃饭吧～”这是父亲说的。
“那边
,
那边是哪边
,
母亲那儿吗,”我笑了， 一种自己都无法言明的笑。这一
个月，究竟成就了一种什么样的局面
,< /p>
无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊
～从卧室出来，父亲已经出去了
，只剩下一股烟味。
母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母
亲正在招呼客人，见到我，表
情转变得很快——她很开心。“什么时
13
候回来的
,
吃饭了没有,”
“没。”我又笑了。
“后面厨房有饭，叫吴
师傅热一热。对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店
里的小姐毛手毛脚的。”我的笑顿
了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安
静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭
，洗碗。然后，跟忙碌的母亲道一声再
见，走黑漆漆的夜路独自回家。
躺在床上，我想着一连串的问题
:
他们离了吗
< p>,或者仅仅是分居
,
我究竟是属于
谁
的
,
母亲大概很久没回家了吧
,??
想着想着，就 睡了。半夜，有电话铃声，我从一
个自己都迷糊的恶梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。
是母亲的电话，说明天中午
到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。我一看表，
12
点了。母亲已经歇下来
了吧。那一刻，心里很暖。当我再次
躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房
间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落
的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心
里更暖。
父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。想着想着，一般暖流向
我涌来
。
【简评】本文写的便是一个矛盾家庭里的女孩的一种独特感受。作
者用细腻、
真实的笔触去描写父母的生活，感受父母对自己不同方式的关爱，把母亲的热
情大
方、父亲的深沉内向写得颇为感人。另外，在情节的安排上，采用了欲扬先
14
抑的写法，首先极力描写自己的怨气与不满，
直到结尾才一笔收束，写出了父
母在分居情况下对我一如既往的关心。
篇六
:
以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导
以“温暖”为题或为话题作文写作指导
【题目】
以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】
一、理解“温暖”的含义。“
温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼
神;“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，
“温暖”我们的记忆，乃至“温
暖”我们的生命。理解了“温暖”的多重含义，写作就容
易找准切入口。
二、选
材。不管是话题还是命题，面对
这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。那
么，你要搜寻一下，在我们的生活中，
有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，
美妙的片断呢
,
这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师
在一起的一个片断，
还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上
,
这种温暖是你
自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖
,
这两种都是可以选的 。或
者你没有温暖，渴望温暖
,
热点话题有没有与温暖切 近的
,
总之是被人关怀的，给人
感染的材料。
三
(
变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得 比较近的，一般让人幸福或感
动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感
15
动”有关的作文吗
,
变通一下也可。
四
(
定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结 合你的素材看，可以
选一些题《暖暖的红风铃》
(
以线索 为题
)
，《温暖六月》
(
时间
)< /p>
，《温暖
5?12
》
《温暖中国》，《他们
离温暖有多远》
(
思考型
)
等。
五、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考
试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光
;
它可能是你获得帮助后 的那份感动，
也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要
摆脱那
种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、<
/p>
“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度
:
如用设置悬
念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来
;< /p>
用引出误会的方法，描写师生之间
曲折的经历
;
< p>用童话的形式，畅想动物对人类的感激;
用日记的形式，逐一展开自己
与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名著《灯》而作，仿中有创，情感
真挚
;
《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特 感受。
六、
着力刻画感人细节。细节刻画决定文章的成
败。要想让文章打动读者，感染他人，
你就要精心选择打动过你的镜头，震撼过你的场面
，像电影慢镜头那样一一展现。
“超女”李宇春万人痴迷，因为人们记得
:
她在签字的时候，总是双手接过递来的
本子
;
特级教师李镇西对一位素不
16
相
识的学生心存感激，只是因为
:
那位学生在借给他笔的时候，把笔尖拧好轻
放在他的办公桌上。细节，往往最能打动人
;
是细节，给生活增 添了亮色
;
是细节，
给心灵带来了震撼。
【佳作欣赏】
(
一
)
温暖
?
孙苏
那时候我很小，独自去离家有
20
分钟路程的电影院看电影。看完电影出来，
我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩，我不敢去问任何人，忍不住嘤嘤
地哭了起来。
这时走过来一对夫妇，那穿着薄呢大衣的
女人低头拉住我的手轻声问道:”怎
么了，小姑娘,”我大哭起来，告诉他们我怎么也找
不到自己的家。那女人随即轻
轻摸了摸我的头说:“没关系，咱们一起去找找，好吗,”
她又俯身拉起了我的手，
我在黑暗中感觉着她手的温暖。
< p>
原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送，就送到了我母亲的身边。
< /p>
我破涕为笑的时候，他们向我微笑一下，转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔
直的身影，我手心还留着那女人的手温。
几十个寒冬酷暑
过去了，我已有了那一对夫妇的年龄，但他们留给我的温暖，
仍久久地萦绕在我的心中。
十几岁时的我常独自一个人去粮店买粮。那一次，我努
17