-
精选作文
:
我的好朋友
( 700
字
)
作文
一年级的时候，
一个皮肤乌黑乌黑的小女孩哭着
找我找我握住我的手，
问我愿不愿意做她朋友，她的朋友的远离了她。我答应了，从此，她
就是我的最好朋友。
在三年级的时候，我对她产生了偏见，我们相处了三年，她不 讲信
用，爱撒谎等的缺点使我非常的生气。我慢慢的知道她为什么一直都没有朋友除了我
，她的
缺点太多了，臭美，撒谎，自私等等，看不到她的一点优点，我觉得她根本就没有
优点。她
向老师撒谎，向同学撒谎，向我撒谎，还自私自利的。我越来越讨厌她，我后悔
，当初就不
应该答应这个丑八怪，都怪我太心软。我想方设法的远离她，我有的时候背叛
她，和同学一
直讽刺她，她有时候生气的哭了，但是她并没有怪我，一直说我是她最好的
朋友。
我越
疏远她，她就对我越好。
一次体育课，我从楼梯上被一个高年级学生从楼梯上推下来，他马
上逃走了，我的头上有
一大半的青色，疼极了。她，走了过来，把我扶起来，用湿纸巾轻轻
的把我头上的脏东西
擦去。
并马上把这件事告诉了老师。
从那以后，
我对她的态度要好 了点。
我跟班上的一些同学吵了架，因为我从楼梯上摔了下来，脚很痛，妈妈叫我不去做
操，他们
不相信我，
说我装的。
我的好朋友过来当我的证 人，
帮着我说话，
吵完后，
她对我说：
没事，
我相信你。我感动，她的脚青了不能做操时，同学不相信她，也跟她吵了一次，而我却和其<
/p>
他同学一起说她是装的。
她，
是那样的信任我，
< p>我却不信任她；她把我真正当成最好的朋友，
我却想疏远她。
我发现了她的优点，终于发现了，她很关心朋友，关心同学，有这样 一
个朋友我很满足了，这样的朋友，在哪里找呢？她是一个很可靠的朋友，我为有这样一
个朋
友感到骄傲，自豪。我和她又回到了一年级，上厕所都要在一起。五年级
王悦
篇一：我的好朋友作文思路及例文
?
一
.
开头引出“朋友”
? 1
、名言的形式
?
有朋自远方来，
不
亦乐乎。－－孔子
?
海内存知己，
天涯
若比邻。——王勃
?
人生得一知已足
矣，斯世当以同怀视之。－鲁迅
?
友情在我过去的
生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存
有了一点点光彩。
－巴金
?
人生离不开友谊，
但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚
去播种，用热情去
灌溉，
用原则去培养，
用谅解去护理。－马克思
?
人生所贵在知已，
四海相逢骨肉亲（唐·李贺）
?
人生最美丽的回
忆就是他同别人的友谊——林肯
?
人之相识
,
贵在相
知
,
人之相知
,
贵在知心。－
(
春秋
)
孟子
? 2.
直接点出朋友
的特点。
?
比如：
?
她――是一位挺
漂亮的女孩；
她――是一位乐于
助人的好同学：
?
她――是我的好
朋友――敏。
(3).
其他
? 1.
说起朋友我有
很多，可说起最好的朋友，不得不说刘慧怡这个爱
哭的朋友。
2.
朋友就是在我幸
福的时侯有你微笑的陪伴，在我难过得时候有你泪水
的滴溅，在我开心的时候有你怀抱的温
暖，在我悲观的时候有你理解的勇敢，在我烦恼时
有你精心的陪伴，在所有的时刻，你总会
在我身边，陪我走过那些岁月，有福同享，有难
同当。
? 3.
“朋”可理解
成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺
一不可，那源源不断的光
芒是连接彼此的纽
带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋
友的人是生活的黑暗中的人，没有朋
友的人是真正的孤儿。
? 4.
朋友是夏天的
树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景
，没有他旅途便黯然
失色。
朋友是你失意
时无言地安抚你的人，朋友是你高兴
时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自
卑时鼓励你的人?
? 5.
人生的道路中，
有许许多多的羁绊，每一次都似乎是那么的沉
重。不过还好，一路有
你啊，朋友！
6.
小时候，
我以为朋
友就是与我一起分享食物，与我一
起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。
后来，我认识了小
d
，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，
成为真正的好朋友。
? (3).
其他
二
外貌描写
1.
外貌描写是对人
物的貌特
(
包括人物 的容貌、衣、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表
达作者的爱憎，
加深读者对人物的印象。例如：他，一个圆圆的脸上镶嵌着两只大又圆的眼
睛，时而忽闪
忽闪，流露出一股可爱的神态，一会眼珠左转右转，十分机灵的眨着眼，高翘
的鼻子下一
张灵巧的小嘴，别看它小，从早到晚就属它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西
瓜太郎的
发型，走起路来忽上忽下，像个不知疲倦的精灵。
神态描写
2.
神态描写专指对
脸部表情的描写刻画，
描写时要用表 示表情、
神态的词语，
例如：
哭丧着脸，
专注的神 情；
她
的脸好象绽开的白兰花，
笑意写 在她的脸上，
溢着满足的愉悦；
她听到这儿，
噗 哧一声笑了，
就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹；
他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。
三
他
（她）
是
个怎样的人
?
1.
从兴趣出发
:
画
画
吹牛
看书
游戏
唱歌
跳舞
体育方面。她是个“跳绳高手”
。有
一回，
上体育课，
在
自由活动的时候，我
们几个女同学在玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼——”的一声，她早
已跳入绳子里了，
“一、二、三、四?。
。
。
”我们一起喊。她像一 只小白兔，快活地跳起来。
两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。
“三 十三、三十四、三十五。
。
。
。
。
”我们都喊累了，
杨晓敏还在有节奏地跳。不一会儿，她轻轻一跃，就跳出了绳子。
? 2.
从性格特点出
发：开朗
爱哭
活泼好动
.
热情
内向
沉静
谨慎
细心
粗心
霸道
任性
幽默
?
3.
从品格出发：
自
信
坚强
乐于助人
谦虚
勇敢
上进
好学
乐观
机智。她乐
于助人。
有一次，
我
没带钱，也就没法坐
车回家，站在车站直发愣。这时，杨晓敏走过来，用安慰的口吻对我说：
“你怎么啦？”
我把事情原原本本地告诉了她。她毫不犹豫地把手伸进口袋，拿出一元，塞
到我手里，<
/p>
说：
“拿去用吧！
”
我非常感激，
说 ：
“我一定还给你。
”
她只是笑了笑，
就回家了。
一点的小女孩
站在一旁观看，
爷爷看她很孤单，
就对我说：
“妮娜，
把赛车借给她玩玩！
”
我便马上答应了。
我把赛车给她，教她怎么玩赛车，这时爷爷就上楼了。就这样，从此我
和她成了形影不离的
好朋友，一起做算术，一起复习功课，一起读课文，一起玩耍。
但朋友之间也有些
冲突。有一次，我有一道题不会做，便拧过头来看她是
怎么做的。可是她却用书挡住了她的
答案。我似笑非笑地说：
“看一看嘛 ，我不会做！
”可她义正辞严地说：
“你不懂，我可以帮助
你——”没等她说完，我就冷冷的说：
“我要的是答案！
”她没有动，只是用坦 诚的目光望着
我。
“哼，真不够意思！
”我没好气的说。
这件事之后，
我和她
少说话了，也不和她玩了。虽然，朋
友们经常对我笑，但一种寂寞、孤独的感觉时时袭来，
朋友们的欢笑声中就是缺少她的那
一种，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难于解脱的烦恼之
中。
我仔细想了想，
觉得
自己不对，
不该抄别 人的答案。
于是，
我向她家冲去，
谁知刚出大门便和一个人撞了个 满怀。
我定睛一看，原来是她。她不好意思地说：
“对不起，那天是我不 好，我不该那样和你说话。
”
“不不不，是我的错！
”我 赶忙说。
我们又成了好朋友。
放学了，我们搭着肩膀，说笑着回家。早晨，我们背
着书包冲向学校。一切都在快乐中回荡
着，好美好美
??
我的好朋友
罗丹彤是我的好朋
友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼
睛时常做出小丸子似的眼神，让人想
笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔
不绝的小嘴。
丹彤跟我一样都有不爱
劳动的
缺点， 房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，
又和原来一样
了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。她却还在创伤纹丝不动地
看着我使给
她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：
“别得意，看我怎么整你！
”
她不但不爱劳动，
而
且还很胆小。
丹彤胆小的“光辉”
事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几
件。下面就是她的事迹中的一迹。
一次和她上街玩正
玩到兴头上，
，迎面突然有两只“不明 奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。
因为我比较喜欢猫，而那两只可爱
的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁
边找了找，空的，我转过头：<
/p>
“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，
我对她叫道
：
“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！
”那只猫似乎听懂了我的话，
< p>“友好”地跑
过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：
“雅 宁，救命！你可不能见死不救啊！
”看
她那“楚楚可怜”的模样，我还是
去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。
”便“毫不
犹豫”地跑上
前“出手相助”
，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：
“这
< p>
只
??
”
话没说完，
她
< p>早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死
定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。
这么
“光荣”
的胆小
事迹谁见了都会毫不
留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！
丹彤虽然喜欢
弹电子琴，
但是却没见她弹过，
一次去她家，
刚 想敲门，
一阵阴阴的声音
“扑耳而来”
。
“你，< /p>
要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大
跳：
“白痴！
人吓人会吓死人的！
你想坐 牢啊！
”
她一副事不关己的样子，
说：
“我，
要开门了。
”
我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息
的时间，把她来到电子琴前，
“凶神恶煞”地
说：
“你必 须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。
”她可怜巴巴
地心不甘，
情不愿地打开开关，
她刚想弹，
然后抬头茫然 的问我：
“哆在哪键？”
我当场晕倒，
说：
“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！
”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔
去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。
这就是我又可爱，
又
胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。
我的好朋友
我在英语班认识了一个新 朋友，虽然
我以前不认识她，但通过上英语课，我了解了她的一些情况：她叫王雅茹，今
年
11
岁了，在
实验小学上五年级。
她长 得非常漂亮，
瀑布般的头发披在肩上，
一笑脸上就露出两个小酒窝。
她的英语发音非常准确，而且，她还认识许多英语里我们不认识、不知道的音标。
上课时，
老师要求默
写音标。
我心里一下 子慌张起来，
因为我没有复习。
心想：
音标对王雅茹来说真是太简 单了，
但对我来说，却不是一件简单的事呀。刚好王雅茹坐在我旁边，我的心才惭惭平静
下来。因
为她会写音标，而且又很熟悉。我心想：哈哈，有救星啦！
开始考试了，突然我碰见了一
个不会的音标，怎么办呢？我趁老师不注意
，悄悄地给她传了张纸条，我本以为她会把答案
给我，但是她在纸
条上写：
我不能
告诉你答案。
“真是讨厌 ”我心里骂。最终，我还是没写出这个音标。考完了，我大声对她嚷
道：
“喂！
你干嘛不告诉我答案？”她低着头：
“你这是作弊行为。
”她停了停，猛地抬起头
说：
“我给你讲讲吧
< p>”我被她的行为感动了
??
通过这件小事，
使我
对王雅茹有了更深一步的了解。王雅
茹是一个诚实、品学兼优的好学生，值得我向她学习。
我的好朋友
作文
我的好朋友是王雯，
她今年大约有八岁，个子不高也不低，但身子瘦瘦的
，像瓜子似的脸上长着两片像柳叶似的
眉毛，两颗水灵灵、明亮亮的大眼睛真像两颗水晶
葡萄，高高的鼻梁下长着一张像樱桃似的
小嘴。头发长长的，像一条瀑布，再系上蝴蝶结
，更是漂亮极了！
王雯心灵手巧，
记得
上次美术课上，老师让用水果和蔬菜
做一些可爱的小动物，王雯用土豆、黄瓜和豆角做了一
个栩栩如生的小乌龟，同学们一个
个都发出“啧啧”的赞叹声，我也打心眼里羡慕她。
她还是一个乐于助
人的好孩子，记得有一次，我忘记带文具盒了，王雯便
把她唯一的一支铅笔借给了我。我感
激地对她说：
“王雯，
谢谢你！
”
王雯笑容满面地对我说：
“不用谢，
同学之间应该互相帮助。
”
说完就“咯咯”地笑了起来。听了王雯的话，
我心里像开了一朵花一样美，像吃了一碗蜜一
样甜，这真是帮助别人，快乐自己呀！我相
信自己以后也会做一个乐于助人的好孩子。
我为有这样一个好
朋友而感到骄傲和自豪！
我的好朋友
提起我的好朋友，
一
种敬佩之情便油然而生。
就是李红。
说起她的
“三大特征”
我应当 向你介绍介绍，
不信，
你看看吧！
说起这。
“
啊，
糟了，
九
点了，来不及补了，对了，或许李红明天会原谅我！
”我安慰自己。篇二：我的好朋友作文
300
字
我的好朋友作文
300
字
我的好朋友是张雅
淳。她的眼睛又大又圆、明亮有神，就像黑珍珠，头发
乌黑亮丽，好似天上的星子，皮肤又
白又嫩，有如小婴儿，令人喜爱。
雅淳的个性很乐观，
有快乐的事时，就会和我分享，心情不愉快时，我也
会和她一起分忧。她的身体很柔软，劈
腿时很容易就可以下腰，让大家非常羡慕，在体育
科目的表现上总是让人刮目相看，不仅如
此，连日常生活都礼让别人，处处为别人着想，
犹如一位和蔼可亲的小天使，赢得大家的喜
爱。
记得我们篇三：
六年
级
她成绩优异，
是
班级里的班长，还是学校的大队长呢！但
是，也有许多缺点，比如，十分粗心，很胆小??
但是，她一定会努力改正他们，争取做
得完美！
一个活泼开朗，
多才
多艺的女孩——这就是姗姗。
我的小伙伴
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：我的好朋友作文写事
下一篇：我的好朋友作文写男生