波澜壮阔造句如何在网络环境下进行初中信息技术课学业评价的研究-2019年作文

如何在网络环境下进行初中信息技术课学业评价的

研究

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当今社会，

人们的生活已经 离不开信息，

信息的传播极大拉

近了人们的距离，

并带动 了世界的进步与发展。

虽然在教育方面

已经有意识地进行改变，

但是在评价方面，

最常见的方式依然是

笔试，

信息 技术作为初中学科中实践性较强的一门学科，

教育方

法与评价方法的发展 不直接制约学生的发展。

相比于其他初中学

科，初中信息技术更具有兼容 性、开放性以及综合性，因此在对

学生进行学业评价时既要考虑这门学科的共性，

也要考虑这门学

科的特性。

现在的学生学习压力大，

察，往往会使学生产生厌烦心理，失去对信息技术学习的 兴趣。

一、记录学生的课堂表现

课堂表现是对学生评价的一个重要方面，

这些表现在一定程

度上 直接反映了学生的学习态度以及学生的认真程度。

例如，

某

个学生在课堂上不认真听讲，

玩手机或者讲话，

教师就可以将这

个事情记录在档案中，

这不仅能起到警示作用，

而且有利于督促

学生约束自己，

例如，

下课之后检查机房桌椅和计算机的摆放以< /p>

及卫生状况。另外，这种方式还有利于教师了解学生的情况，一

些 学生羞怯，

不敢在课堂上进行发言，

这样的方式也能够立即反

映出来，

教师在课堂上给予这些学生充分表现的机会，

使学生全

面发展。

但是这一方法的缺点就是需要记录的时间较长，

同时也