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初中作文考试素材
【篇一：期末考试作文素材】
让我悄悄地告诉你
亲爱的童 年叔叔
,
容我这样称呼你吧
!
安徒生先生。很久没 再翻开你的
童年了
,
随着我童年的逝去。（借代，点题） 可是你也许不会知道
,
这
里
,
< p>我要悄悄告诉你,
我那颗幼小的童心依然还在
,
我依然还记得你给我
童年带来的欢乐。
我那段美好的童年离不开你
,
离不开你 的《海的女儿》
:
这是我第 一次懂得
,
真正伟大的爱是成全
,
是奉献。你笔下 的小人鱼
,
为了心爱的人离开了大海来到了陌生的陆地
;
你笔下的小人鱼
,
为了心
爱的人幸福
,
放弃了生命
,
化为了泡影。我最喜欢这个故事了
,
但每看一
次
,
都会流一次泪
,
因为我了解你的生平
,
你笔下的小人鱼其实就是 你的
象征。你情感道路上的坎坷与阻碍使得你不得不选择放手
,
只是为了
你爱的人能够得到幸福。为你难过
,
为你 不平
,
却也被你感动。
我那充满爱的童年也离不开你
,
离不开你的《丑小鸭》
:
你知道吗
?
童年叔叔
,
一开始
,
我只是为丑小鸭能变为白天 鹅而兴奋了
好几天。但后来
,
后来在一次次的重新品味中
,
我仿佛看见了你所寄托
的理想。丑小鸭受尽了世人的白
眼与嘲讽
,
这不正和当年的你一样吗
?
孤
独、无助
,
却充满着理想与坚定的信念。决不相信命运的安排
,< /p>
决不
服从命运的折磨。你和你笔下的丑小鸭在不断反抗、拼搏。最终
,
当
丑小鸭在水中的倒影不再粗笨、灰暗
,
而变成一只雪白玲珑、展翅待
飞的白天鹅时
,
你与丑小鸭一样开心。可你却说
:
一颗善良而美好的心
是
永远不会骄傲的。
我那充满理想的童年同样 离不开你
,
离不开你的《卖火柴的小女孩》
:
故事是在小女孩的死亡中结束的。鲁迅先生说过
“
悲剧是将美好的东
西毁灭给人看
”,
我 从小女孩的身上看到了这句话的真正内涵。悲伤的
结局带来的却不是悲伤的感受
,
而是为小女孩能够解脱
,
能够飞向死去
< br>的外婆温暖的怀抱而欣慰。善良的你
,
不知如何改变小女孩生活的黑
暗社会
,
只有让她在一片美好的幻境中慢慢地闭上疲惫的双眼。
(
中间
三段加上小标题，增强了文章的层次感，对安徒生
童话的了解程度
和考场运用能力极强，
)
那一段段动人的 经历。
让我悄悄地告诉你
,
你永远印
在我童年的记忆中
??
（结尾点明主题）
因为有了期盼
<
/p>
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵
的慰藉。
这就是风铃
,
音
乐与期望的使者。（点名文章线索
——
风铃）
--
题记
“
啪！
”
爸爸看着我的 成绩单
,
，火冒三丈
,
拍案而起
: “
我怎么生了你这
么个混小子
,
考这么几 分丢不丢脸
呐
,
你读的是什么书？
”
我无言
,
觉得没什么好争辩的
,
难道考试考砸一次
,
天就会塌下来吗？
或许我太天真了
,
在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了
,
取而代之的是一个威严、愤怒的父亲
,
他给 我开了罚单：从今以后
,
除
了吃饭
,
不准踏出这个房间半步
,
直到下次考试到前十名为止。但我却
不愿失去自己的自由
,
远离心爱的篮球。面对怒气
冲天的父亲
,
斩钉截铁地说
:“
不！
”
一
本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾
“
生命危险
”< /p>
依
然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理
智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我 的
10
周
岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳
畔谆谆告诫我：你
看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打
磨自己。我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自
己
打造成一个对社会有用的人。十岁的我虽然不完全懂得其中的道
理，但知道这是长辈对我
的教导，父母对我的期望。我认真地点了
点头。从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的
时光，成了我的挚
友。可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了！我望着这串风铃
自责道。
门外传来父母 的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没
吃。我看着风铃，突然想到，父母的
期望不就寄托在这风铃之中吗？
渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸
爸，不就
好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？
我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向
门去
??
（全文欲扬先抑，以风铃为线索表现作者的情感变化 ，清晰
明了）
成长路上有爱
要说我啊，真 是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却
不失爱。特别是我的妈妈，对我，那
可是捧在手里怕摔了，含在嘴
里怕化了（开篇点题），纵有千言万语，也是说不完，道不
尽的哟。
（设置悬念引出下文）
<
/p>
少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深
切感受到
做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，
妈妈总会在我起床时，就把早餐
准备好了，让我能享受到一顿顿丰
盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养
；紧接着就
是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的
妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱纹。
<
/p>
有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实
情，我好
奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时
“
懒惰
”
的爸爸
竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而
“
勤快
”
的妈妈却赖在床上。爸
爸瞧我一脸困惑，解释道：
“
快点换好衣服，送完你去学校后还要送
你妈妈去医院！
”
此时我明白过来，焦急地问：
“
妈妈，您怎么了？
”
妈妈轻描淡写一句：
“
没事儿，只是肚子有点 痛，待会儿上医院看几
下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你
就回学校吃吧，委屈一个早上好了！
”
说完，爸爸连忙拉 着我走。我
眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着我，竟连自己的身体都不顾
那个整天我那有心思听课，脑里子 全是妈妈。终于熬到放学，我快
速走向校门，极想快速回家。
“
晖，这呢！
”
一句熟悉的叫声，急速
拉近了我的视
线。
“
妈，怎么会是你？不在家里休息，干嘛又跑这
来？
”“
没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了！
”
尽管妈妈
用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，
现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显得那样的弱不经风。。。。。。
爱
在不言中啊！
爱，或许是父亲的一阵斥责， 或许是老师的一声表扬，可能又是母
亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能
是带苦味的良
药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为
爱，我的灵魂才熠熠生辉
??
请记住，爱无处不在，爱无时不在。
（两个排比句连用，形式新颖）
我和别人一样吗？
从小到大 ，一直都被大人们不断地与其他的小孩比较。昨天说表妹
学会游泳，今天说堂姐考了年段
前五。每每听到这些夸奖别人顺便
贬低自己的话，我总甩出一副不屑的样子，心里实在觉
得烦。也许
是骨子里的倔强起了作用，我总想着要超过她们，让大人们无话可
说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明，亲戚夸我
伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么点。别人
能够轻易解
出来的计算题，我却要在脑子里转了好几圈；人家画得
一手好画，我却只能描得乱七八糟
；其他孩子能唱能跳，而我却只
愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里，我是和其他同
龄人不一
样的。（一连串的对比句点题并为下文作了铺垫）
步入初中，原来闲暇的玩闹时间瞬间被繁重的课业占去了一大半，
为了不辜负父母和亲朋好友的期望，我只得老老实实和其他同学一
样
坐在教室里，认真地听课写作业，因一道极难的习题抓破脑袋，
为了明天的小测能够顺利
过关而咬着唇死背单词。踩着上课铃声进
教室，下课与死党腻在一起吵闹成一团的日子渐
渐消失了。认识我
的人都说，我变了，变得乖了。我成功地成为父母心目中的好孩子。<
/p>
不禁在心底问自己，你和别人一样吗？（设置悬念）
我和别人一样。勤勤恳恳读书，将来考上不错的大学，毕业后兢兢
业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道，寂静的小巷。一样
在
难得的周末一觉睡到自然醒。一样忙于应酬，与同事小心翼翼地
交往。一样恋爱结婚，一
样挣钱养家。
我又和别人不一样。有自己与 众不同的个性，有属于自己的小梦想。
有独特的喜好，有特殊的习惯。淹没在人群里不会
闪光，但认识我
的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。
（对比，点题）
这样和 别人一样抑或不一样的我，必会在自己的小世界里，活得特
立独行，活出属于自己的精彩
。
【篇二：经典中考语文作文素材】
初三作文：如何移花接木，一材多用
对极多初三学生而言，估计最为棘手的一件事，便是面对一个作文
题，你冲它瞪
大眼，它冲你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你来一
句
“
这个作文题，出那么烂，没法写
”
。
--
于是，一 个本应拿高分的作
文题，就这么被浪费了。
你，甘心吗？难不成，数学题做得
“
刷 刷刷
”
秒杀光速的你们，便合
该面对一个作文题，死活想
不到一个好素材？自然未必。
事实上，作为 一个初三学生，经过三年的写作训练，手里所积累的
作文素材，已经足够应付各类作文题
了。为什么这么说呢？
各位必须明确两点， 第一，每一作文题，扣题的立意方向和素材绝
对不止一个。在一个作文题中，可写之材、
可立之意，多如天上星
辰，就看你能否睁大眼睛找到它。第二，一个素材，绝对不止一种
写法，而可通过转换素材，让它百变出不同立意，适合不同作文题。
明确这两点后，我们大致也就知晓如何用你的神眼与巧手去藐视所
有大考作文题了。
如果你还不知道，请继续往下看文章。
为了 让你别跟作文题大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘与拓
宽作文题的立意点。既然某
作文题可写之材、可立之意多如天上星
辰，就让我们找到这些
“
星星
”
。任何一个作文题，审题时，都可尽
量从情
感、成长（品格）、历史文化三个角度立意。尚在看这篇文
章的你，估计写第三种没戏，
可着重从前两种去立意：
如
“
少年风采
”
，从情感角度立意，可写感恩父母、帮助朋友、关爱
他人；从成长（品格）角度立意，正面的品格（坚持、拼搏、谦虚、
团结等）都能成为立意方向。
聪慧如你 ，只要养成从
“
情感
”
和
“
成长（品格）
”
两个方向去拓展某
作文题立意方
向的思维习惯，会发现，原来，一个作文题，有那么
多素材都能写。
拓宽立意点之后，你要做的第二件事，叫转换已有素材。一个作 文
素材，在通常情况下，其内涵肯定不止一个，这是由人做事的关联
性决定的。
--
我们在做很多事的时候，都不是仅仅依靠自身力量独自
完成的，其间会涉及到诸多人。在你做成这件事的过程中：别人会
给予
你各种物质上或精神上的帮助，于是这件事便有了情感内涵；
而你自己也会以某种品格（
或创新，或坚持，或拼搏，或团结等）
推动自己完成它，于是这件事又有了成长内涵。<
/p>
--
由此可见，任一素
材，通过一定的转换，都可从情感和
成长励志的角度挖掘立意点。
立意点挖掘完 毕之后，先别急，素材转换的工作仍未完成。我们还
需从不同角度去调整素材，让它与需
要承载的立意相配。调整时，
可重点从细节片段和议论抒情句两个角度进行。所谓调整细
节片段，
即根据文章主题的不同，在一个素材中搜寻最能表现主题的细节片
段，将其加以延长
--
综合运用各类描写来描摹此处的细节片段。而所
谓调整议论抒情句，即根据文章主题和细节片段的不同，在叙事完
毕之后，及时对其进行情感或道理的升华点评，以对文章主题进行
升华。
如同样是
“
跑步
”
这一素材，从
“
坚持
”
这一品格的角度立意 ，可将细
节放在
“
跑步受挫，坚持练习
”
上，重点刻画在操场上跑步的场景
--
对
神态（脸色、眉头、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心
中呐喊、感觉等）、动
作（手脚摆动、身体姿势等）各方面展开描
摹；同理，若用在
“
情感类
”
主题，则可写通过亲人
/
朋友的帮 助，让
“
我
”
坚持下去，重点刻画别人关 爱自己的细节。议论抒情句的调整
同理。
当你认真做好拓宽某作文题的所有立意方向及通过转换素材拓宽某
素材所有立意点这两个工作后，你会发现，作文，也就那点事。
2012
中考作文快速命题构思三步法
构思是动笔之前对作文的总体设计和构想。可以说，有了好的构思，< /p>
文章就成功了一半。可是不少同学却不重视这关键一步，于是乎，
写到一半，却想重起炉灶，或是字数未够已无话可讲。作家写作，
可以酝酿构思很长时间
，而考场作文是速决战，尽管时间紧迫，但
也不可省掉这一步。下面介绍的是考场作文的
快速构思法。
第一步：由点到面
所谓
“
点
”
，就是题目，所谓
“
< p>面”
，就是多侧面、多层面地围绕题目
进行思维的发
散。用朱光潜先生的话来说，这便是
“
寻思
”
，< /p>
“
抱着题
目四面八方地想
”
。闸门一旦开启，思绪便会如潮而至，
———
或是
某个瞬
间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时
闪现的思想火花，甚至是一句
妙语，一个精当的词
??
只要与题目有
关的，就都要一网
打尽并简要记之。这时你会发现，不断延伸的思
路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和
深刻。刚开始时还愁没米
下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的军事指挥
员，
信心大增，写作的欲望和激情也被点燃了。
有一年沪上春考作文的话题是
“
声音< /p>
”
，许多考生写的都是父母老师
教育自己的声音，内容枯燥
且雷同，其原因就在于一开始就没有把
思维的网尽量撒开，而是想到了一点就写。有位考
生说，只要肯花
一点时间想一想，就会发现原本被自己忽略的声音世界是极为丰富
生动的，不管是大自然的一年四季，还是校园的从早到晚，许多声
音都
值得聆听，值得一写。第二步：由面到点
这 个
“
点
”
已不是题目，而是在第一步
“
寻思
”
而得的
“
面
< p>”的基础上，
提炼出精彩之点。
思绪铺陈开来之后，接下来的事就是
“
收
”
了，所谓
“
收
”
就是筛选和
提炼。刚才还很
“
热
”
的头脑，这时须冷静下来，面对大量可用之材，
要用一种理性的眼光去作一番
严格的审视。偏离题目的，只好剔除；
叙述冗长的，只得割爱；容易与他人
“
撞车
”
的，只能舍弃。沙里淘
金，优
中选优，留下的便是闪光点、精彩点，它们就是克敌制胜的
精兵强将。但是，还有更重要
的事情要做，那就是要经过深度思考
来挖掘内涵，提升它们的价值。
春考中，一位考生选取的声音是时不时从校园上空掠过的飞机的 轰
鸣声。
———
春风得意时，她觉得那轰鸣声似启程的号 角，未来一
片光明；而心绪低落时，则幻想自己能在哪架
客机上，飞到一个陌生的地方重新开始，她还想到每架飞机上都正
在
或将会发生或哀伤或曲折或感人的故事
??
这样写她感到意犹未尽，
于是又想到了两点：一，生活就像一段段旅程，一旦启航便无法后
退，即使穿
云拨雾，也要勇往直前。二，在地上看来空中的飞机不
过是一掠而过的一个小点，生活也
是如此，许多对自己来说是重要
的东西，在旁人看来，也不过是很快就会过去的
“
一点
”
而已，所以
得意时不可忘
乎所以，而失意时则应百折不挠。增加了这两点由飞
机轰鸣声而引发的哲学感悟，文章的
内容无疑就更上一层楼了。
如果说上面的第 一步追求的是广度，那么这第二步追求的则是深度。
就像地质勘探师在踏遍青山、巡游戈
壁之后，发现了一个个矿点，
接下来就要从地表往深处钻探，以取得实质性的进展。
第三步：由点到线
所谓由点到线，即把经过提炼的精彩之点联结成线，形成一条完整
有机的思路。三步之中，惟此步相对轻松些，但它又是提高文章质
量
的重要一环。观点材料，孰先孰后；数则材料，孰详孰略；几个
段落，如何衔接；开头结
尾，如何设计；线索如何确定最为恰当，
标题怎样拟定才能新颖别致，等等，都需要在这
时作出统筹安排和
最后定夺。
在一篇春考优秀作文《倾听天籁》中，作者本想按照春夏秋冬的时
间顺序来写
，但是转念一想，这样走的是平铺直叙的套路，于是，
他选择从眼下的冬天起笔，
———
春雷惊天动地，夏雨激情澎湃，
秋风摧枯拉朽，谁都领教
过它们张狂的个性，威武的声响。我本以
为眼下隆冬时节万籁俱寂，杳无声息，可是前不
久我来到一处园林，
只见好大一片腊梅，千枝万杈都缀满看似透明、娇弱无力的淡黄色<
/p>
小花，北风吹来，清香流动，我忽有所悟：那呼呼作响的不是寒流，
不是北风，而是腊梅的欢唱，生命的呐喊啊，
———
谁说冬天的大
自然是沉寂无声的呢？这样的开头不仅紧扣文题，而且异军突起，
引人入胜。
所以，这最后一步，虽然更多的是形式安排上的考虑，
但也至关重要，大有可为。
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