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课题
教学目标：
新闻写作
时间：
来源
学科网
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1.
了解什么是
新闻写作，通过范文学习，掌握新闻写作的方法 。
2.
通过写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是
非
，爱憎分明的世界观。
教学重点：
通过范文学习，掌握新闻写作的方法。
教学难点：
通过写作活动，培养学生关心国家时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。
教学方法：
活动法、合作探究法、读写结合法
教学媒体：
黑板、课件
教学过程：
一、导：导出目标
二、学：自主预学
了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
1.
必做任务：每位同学根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。
2.
自选任务：任选表格中一项任务完成。
新闻特写
人物通讯
事件通讯
背景资料
[
来源
:
学
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科
.< /p>
网
Z.X.X.K]
复备栏
具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。
围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。
相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。
调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点。
新闻花絮
三、议：互动探究
（一）写作要求
1.
所写的内 容必须是最近发生的，要体现出新闻的及时性。
2.
所 报道的人或事必须是真实的，要体现新闻的真实性和可靠性。
3.
语言简洁明了，篇幅不要过长。要让人一目了然。
4.
严格按 照新闻的要求和格式进行写作。
（二）技法点拨
狭义的新闻也称消息，故消息是用概括性的叙述
方式、简明扼要的文字，迅速及时
地报道新近发生的事实的一种新闻文体。
一般说来，
消息的结构包括五 部分：
标题、
导语、
主体、背景和结语。写作时可按
其结构来完成。
1.
制作醒目的标题
消息的标
题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式：
（
1
）
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来源
:
学
+
科
+
网
]
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来源:Z§xx§]
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