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【一】
:
综合素质自 我评价
(
高中生
)
综合素质自我评价
一
、道德品质与公民素养
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变 化，都
牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我
最难忘，
最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢
呼雀跃。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的
电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹
学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。
在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不 管学习多忙，只要同学求我帮忙的
事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要
我客串的，或需要我帮忙找的材料，
我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各 种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好
帮手。
< /p>
能够积极参加各项活动，
参与并组织班级和学校的各种课内外活动，
活动中与同学能
够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳
动中积极肯干，不
怕脏，不怕累。
二、
学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论 问题，
自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务
，自觉，
独立地完成各科作业。
课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖 。能够合理安排课余时间，按时起
床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线
，不上不良网站上浏览，从没上过网
吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间
和衣物，外出补课不用父母接送，自我
管理和自立能力强。
三
合作交流与探索
我具有很强的团队精神
,
很乐于参加集体活动< /p>
,
珍惜集体荣誉
,
维护集体利益
,< /p>
我能表达个
人观点
,
当别人的观点不受赞同 时
,
我都会尊重他的观点
,
即使不对
,
为了不伤害他的自尊心
,
我会尊重和鼓励他。我善于
与他人交流合作
,
每当我有快乐的事
,
我都会与朋 友一起分享。我
的人际关系也很融洽
.
我热爱生活
,
我喜欢观察生活
,
为了发展我的实践能力
,
我会参加一些活
动
,
不但可以认识一 些朋友
,
还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”
，社会
实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积
极上进并主动挑战一些困难。
四
运动与健康
平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和 爸爸骑
赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中
同学之间
产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五
审美与表现
学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯 ，已经
坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到
7
级水平，中考结束后准备考最高
级
9
级，学习乐 器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。
初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很 大的提高，在各种活动中也锻炼了
自己的组织能力和协调能力。
但是我也 深刻认识到自己有一些不足，
在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己
的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。
高中生综合素质评价范文
宝剑锋从 磨砺出，
梅花香自苦寒来
，
本人坚信通过不断地学 习和努力，
使自己
成为一
个有理想、有
道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为
社会主义建设贡献
我毕生的力量
。
三年来，
学习上我严格要求自己，
注意摸索适合自己情况的学习方法，
积
极思维，
分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
我遵纪守法，尊敬师长 ，热心助人，与
同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，
努
力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进
步，遵守社会公德，积极投身
实践，关心国家大事。在团组织的领导下 ，力求更好地锻炼自
己，提高自己的
，提高自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我积极参加各种有益活 动。高一
年担任语文科代表，协助老师做
好各项工作。 参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，
任小广播员。
高二以
来任班级文娱委员，
组织同学参加各种活动，
如课间歌 咏，
班级联欢会，
集体
舞赛等。
在校文艺汇演中任领唱，
参加朗诵、
小提琴表演。
在校辩 论赛在表现较
出色，
获“最佳辩手”称号。我爱好运动
，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全
面发展，校运会
上，在
800
米、
200
米及
我也发
现了自己的不足，
也就是吃苦精神不够，
具体就体现在学习上“钻劲”不够、
“挤劲”
不够。
当然，
在我发现自己的不足后，
我会尽力完善自我，
培养吃苦精神，
从而
保
证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。
作为跨世纪的一代，
我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，
迈入高校去寻找另一片
更加广
阔的天空。
在这最后的中学生活里，
我将努 力完善自我，
提高学习成绩，
为几年来的中学生
活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。
高中毕业生自我鉴定样板（二）
时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段
里程，
它将永远铭记在我的脑海里。
我衷心拥护中国共产党的 领导，
热爱蒸蒸日上、
迈着改革步伐前进的社会主义祖
国，
用
建设有中国特色的社会主义理论武装自己，
积极参加党章学习小组，
逐步
提高自己的政治思
想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身
作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切
事务，
是老师的得力助手。
高二年我们班被评为市优秀班 级，
这是全班同学共同
努力的结果，
我为
能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言
表达能力有了长足的进步。
97
年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好
生。
< /p>
学习上，
我有较强的自学能力，
勤于钻研，
肯思考，
合理安排好学习时间，
理解
能力强，
< p>思维敏捷，
对问题有独到的见解。
学习中摸索出一套符合自己的学习 方
法，
脚踏实地，
循序
渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期
考、期考等重大考试 均居年段第
一。
在学科竞赛中也多次获奖，
高一年荣获第 四
届全国中学生数学竞赛市三等奖；
高二年获
< br>全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬
奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。
积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。
通过高中三年生活的锤炼。
在德智体 方面，
我取得了长足的进步。
从一个懵懂的
中学 生
逐步成长为品学兼优的
“四有”
新人，
但我有清醒地认识到自己的不足之
处，
体锻虽然达标，
但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不
断总结经验，继往开来，更好地
报效祖国。
踏实版自我评价
1
刚开学时的我
:
随着又一个新学期的开始，
我迎来了新阶段
的学习生活。
此时的
我，心里多了份希望、多了份坚定，盼望着自己能在新学 期中取得更
多更好的成
绩，
实现新的飞 跃。
相信凭借我的信心和努力，
我能在这学期飞得更高、
跑得更< /p>
远。
2
我的发展目标
这学期，
我要着力为即将到来的高三学习打好基础、
做足准备。
在
语文方面，
注意在课堂上紧跟老师思路，
做好详实的笔记并在课后及时复习。
< p>在数学学习上，
按时按量完成老师布置的习题，
遇到疑难时及时请教 老师。
对于
英语，
着重进行积累。
在史
地政上，做好课后巩固、理清概念。相信我一定能以
一个非常好的姿态去迎接高三！
3
思
想道德自我评价我认为自己通过生活实践，
以养成了好的人生观、
世界观
和价值观。
在日常
的学习生活中，
尊敬师长、
热爱同学。
在学校时遵守各种规章
制度，
在家中帮助父母做力所
能及的家务活，是一个有理想、有道德、有
文化、
有纪律的好少年。
4
合作与交流自我 评
价
:
有较好的合作与交流能力，
在学习 生活上能与同学、
老
师、
家长进行良好的交流、
合作，
相互交换意见与看法，
相互促进、
共同进步。
遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，
在
生活上遇到困惑会与他人进行交
流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。
5
学业情感自我评价
:
我认为自己对待学习有良好的态度，
具有刻苦钻研的精神。
对各
门学科都具
备较高的探知欲，
课上认真听讲、
课下按时完成老师布置的各项
作业。
面对学习
中遇到的困难，想尽办法通过多种方式解
决。学习态度端正，十
分热爱学习。
6
运动 与健
康自我评价身体健康状况良好，
能积极主动的参加各项体育锻炼，< /p>
听从体育老师的安排，
达
到课标要求。<
/p>
平时的学习生活中，
能够主动地抽出时间
进行锻炼
（每天下午坚持跑步等）
强
健体魄，
，
为紧张的学习生活打好身体基础。
7
审美与表现自我评价；< /p>
平日里能积极主动
参加体育锻炼，听从体育老师的安
排进行锻炼，使自己拥有更加健康的体魄。
8
社会实践
活动评价
我认为自己能积极主动、
按时按量的完成分配到的社会实
践任务。
按照任 务要求，
在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，
并及时向组长汇报。
在进行社会实
践的过程中，
我的合作与交流能力都有所提高，
同时进一步加深了对社会的了 解，在多方
面使自己的能力有所提高。
性格开朗大方，
对待同学主动热情、
对待老师尊敬有礼。
9
个
性与发展基本情况
在学校刻苦学习、
积极主动的参加学校组织的各项活动；
在家中能利用休
息
时间
帮助父母做力所能及的家务劳动。面对生活学习上的困难，能乐观面对，努力寻
求
方法解决。总体看来，个性与发展基本状况较好。
同学互评
1
思想道德品德优秀，
热爱党、
祖国。
对身边的 各种现象能给出自己的恰当的
评价。在学习生活中，尊敬师长、热爱同学，是同学们学习的好榜样。
2
学业情感热爱各门
学科，
并能积极主动的进行学习、
探索。
面对学习上遇到
的困惑，
能尽力寻求方法去进行解
决。
3
合作与交流能主动与同学、老师、家长进行合作与交流，以恰当的方式表达
自己的
见解，形成良好的合作交流氛围，不断提高合作与交流能力。
4
运动与健康；
平日里能积极主动参加体育锻炼，
听从体育老师的安排进行锻炼，
使自己拥有更加健
康的体魄。
5
审美 与表现
:
能在生活中及时的发现美、
对美提出自己的适当见解，< /p>
并通过一
定
形式加以表现。
对美术、
音乐等有自己的喜好，
具备较好的审美能力。
6 < /p>
个性与发展该同学
性格开朗大方、待人热情。在生活中遇到小挫折时，能以
乐观的心态积极应对，不放弃。
家长评价
栏目
2
思想上要求进步，学习主动，独立 思考，自学能力强。有集体荣誉感，
诚实守信。希
望孩
子成为独立、自信、自强、健康成长的好孩子。
栏目
3
真诚待人、诚实守信、认真负责。
栏目
4
学习主动、独立思考、总结反思。
栏目
5
团结同学、友善合作。
栏目
6
主动参加体育锻炼、健康向上。