关于法律的作文核心素养下的“发展课堂”构建与实施培训会学习心得

核心素养下的“发展课堂”构建与实施培训会学习心得

这个金色的秋天，我在郑大体育馆参加了为期三天的培训。培训< /p>

主题是探索阅读写作技巧，培养阅读写作兴趣，塑造人生必备品格。

各位名师精彩的课堂展示让我们叫绝，

他们所做的报告高屋建瓴，

让

年轻帅气的徐栋老师所做的作文课，渗透了管建刚老师的教学主

张——先 写后教，以写定教。上课伊始，徐老师就出示学生作文中的

句子，

让学生 从作者对小动物亲昵的称呼中，

对小动物叫声的描写中

体会情感。接着， 先抑后扬，引出刘子渊小朋友从反面选材的例子，

告诉学生写小动物时，可以反着选，也 可以反着写，写出小动物的特

点，写出新意。

管建刚老师的报告中，

我们能真切地感受到他对作文教学的执着。

他激励学生写作的方法巧妙又实用。< /p>

他设计了一系列的作文活动，

激

发学生的写作兴趣，

为学生的写作提供了肥沃的土壤。

这让我不禁想

到了那句话：一 枚鸡蛋从外部打开是事物，从内部打开是生命。

赵志祥老师的《天净沙

.

秋思》带 给我的不仅仅是震撼，还有对语

文教学的思考。赵老师教给学生平仄、对韵、吟诵的过程 ，也是我学

习的过程，我陶醉在赵老师悠扬的吟唱中。