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六
我喜爱的一种小动物
——仔细观察
学写外形
【教学目标】
1
、
选
择你喜爱的一种小动物，仔细观察它的外形特点。
2
、
要
把小动物的外形 特点有顺序地具体地写下来。语句要通顺、连
贯。
3
、
表
达出自己对小动物的喜爱之情。
【教学重难点】
1
、能抓住特点有顺序地具体地写出动物的外形。
2
、能写出对动物的喜爱之情。
【课前准备】
准备好易带的小动物。
【教学过程】
第一课时
课前语：
1
、同学们，欢迎大 家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关。
首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文的
口号为自己加油！
快乐作文快乐成长
（幻灯片
1
）
2
、看来同学们今天真是满 怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间
开始快乐大冲关吧。
老师把同学 们分成两组，
哪一组能按要求回答一
个问题，哪一组就赢得一分，最后总
结成绩，那组分数高，哪组所有
同学各得一枚快乐币。
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1
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一、快来猜谜语
（幻灯片
2< /p>
）
1
、沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物）
刺猬
（幻灯片
3
）
2
、小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动
物）
青蛙
（幻灯片
4
）
3
、像猫不是猫，身穿皮袄花。山中称霸王，寅年它当家。（打一动
< br>物）
老虎
（幻灯片
5
）
4
、有头无颈，
有眼无眉，无脚能走，
有翅难飞。
（打一动物）
鱼
（幻
灯片<
/p>
6
）
(
两组同学抢答，为 答对同学送去快乐作文的掌声。总结成绩，鼓励
同学继续努力。
)
二、第一关：快乐百花园
（幻灯片
7
）
1
、请同学们认真读一读《快乐作文》书上第
37
页“词语积累”中的
词语，
请同学说一说喜欢哪一个 词语，
并用这个词语造句或说一段话。
（幻灯片
8
）
2
、请四位同学朗读《快乐作文》书上第< /p>
37
页“佳句选登”中的精彩
段落，并请同学说一说自己喜
欢哪一段和为什么喜欢。
（幻灯片
9
）
（为说得好的同学送去掌声，总结成绩，鼓励同学继续努力。
)
三、第二关：快乐读短文
（幻灯片
10
）
请几位同学为大家朗读《快乐作文》书上第
36
页《
.
小乌龟》一文，
(
幻灯片
11)
思考后认真回答下面的问题：
（幻灯片
12
）
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2
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（
1
）文中小作者观察仔细， 写出了小乌龟的
-------
、
-------
、
-------
、
------
、四条 腿和一根尾巴。
（
2
）小作者不光写了 看到的，还进行了想象，把想象的句子画出来。
（
3< /p>
）读一读，找出哪些句子写了小作者对小乌龟的喜爱。
四
、第三关：快乐大观察
（幻灯片
13
）
同学们，你最喜欢什么小动物呢？你怎么能把小动物写的活灵活现
呢？今
天我们一起来学习写小动物的方法。
板书：六
我喜爱的一种小动物
——仔细观察
学写外形
（一）老师把带来的金鱼拿出来请同学们仔细观察。
（幻灯片
15
）
1
、整体观察：
（
1
）小金鱼大约多长？全身是什么色的？你想到了什么？（联 想）
用比喻句说一说它的样子呀。
（打比方）
（
2
）用一两句话表达你对它的喜爱之情呀。
板书：外形：
整体
身长
颜色
联想
像……
喜爱
2
、部分观察：
（
1
）
认
真观察小金鱼的头：说一说它的头是什么形状的，像什么一
样？（打比方）
（
2
）
小
金鱼头上最引人注目的是什么？
（眼睛）
。
说说它的眼睛 有多
大，
是什么样子的，
什么颜色的，
像 什么一样，
还像什么一样？
它的眼睛能闭上吗？好玩吗？
（
3
）
仔
细观察小金鱼的嘴巴：说一说它的嘴巴什么样子。它的嘴巴
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3
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