面试后的英文感谢信记叙文中的议论抒情教案

记叙文中的议论抒情

教学目标：

1

、

通过赏析《生活告诉我

温暖无处不在》体会在记叙文中恰当的运用议论抒

情的表达方式对 表达中心的妙处。

2

、

通过各种形式的练习，

帮助学生在写作过程中有意识的抒发感想，

表达看法。< /p>

教学难点：通过各种形式的练习，

帮助学生在写作过程中 有意识的抒发感想，

表

达看法。

教学重点：学生能够“缘事而发，恰到好处”的将真实感受表达清楚。

教学方法：赏析分析发、发现法、实践法

课型：作文训练指导

教具：多媒体

教学过程：

一、课前热身：辨析表达方式

我是多么想念我的蔡老师啊！

......

什么时候，我能再见一见我 的蔡老师呢？

我

10

岁那年，有一天， 爸爸妈妈去给奶奶过生日，临走时，忘了给我留家

门的钥匙，

放学回家后 ，

我坐在楼梯上苦等，

结果被邻居发现，

他们热心帮助我。

人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保< /p>

护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。

二、导入新课

三、写作指导

1

、赏析《生活告诉我

—

温暖无处不在》

思考：①文章写了一件什么事？中心是什么？

②

找到文中议论抒情的语句，体会对表达中心的作用。

面 对车水马龙

,

行人匆匆的大千世界，我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，

不幸福。那是因为你总仰望天空，忽略了近在身边的幸福

。其实 ，只要你细心

观察，仔细体会，你会发现，生活中温暖无处不在。

用简单的自己感悟开篇，点题并引出下文的记叙事件。

噢，刘老师，当您做了这一举动时，也许是不经意的，也许是有意识的，但

是， 您知道吗？在我们这些热爱您的学生眼里，您是多么的伟大，了不起！为了

不惊动这些正 在熟睡的，可爱的孩子，

您的举动真让我觉得受宠若惊，

这样一件

小事还不足够体现您对我们的爱吗？

直接表达作者对老师的热爱。

敬爱的刘老师，

您的举动对于我的心灵是一次震撼。

您这位美丽的女教师用

阳光般的爱

温暖了一个生长在山区贫困家庭女孩的心。

其实，

用简单而干净的目光 去凝视，你会发现，那份纯洁真切的爱正在弥散

开来。温暖无处不在！

结尾的议论抒情锦上添花，既照应了文题，呼应了开头，又给人以启迪。

3

、

总结归纳

①

议论抒情在记叙文中的位置及作用

开头：引出叙述，点明题旨。

文中：过渡衔接，增强感染力，抒情更为强烈。

结尾：收束全文

揭示（升华）主题