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讲文明树新风演讲稿部编人教版七年级语文下册精品教学设计:写作 学习抒情

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-31 10:12
tags:初中教育, 数学, 初一数学

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2020年12月31日发(作者:孟启予)


实用文档

用心整理


写作

学习抒情



1

.

知识与技能目标:


初步了解直接抒情、间接抒情的特点。


2

.

过程与方法目标:


分析两种抒情方式在试用范围和表达效果上的不同之处。


3

.

情感态度与价值观目标:


通过写前指导和写后修改

,

学会运用恰当的方式抒发感情

,

善于从


生活中寻找快乐、感受幸福。



分析两种抒情方式在试用范围和表达效果上的不同之处

,

学会运


用恰当的方式抒发感情。



1


千里之行

始于足下


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用心整理


一、情景导入

激发兴趣


抒情是记叙过程中对所记事物抒发感情。

这种感情的抒发有两种


方式——直接抒情和间接抒情。

同学们生活中常说的“今天天气真好


啊 !”“这件衣服真漂亮!”等都运用了直接抒情的表达方式。下面


让我们更进一步了解抒 情

,

学习如何选择恰当的抒情方式。


二、整体解说

领会方法


1

.

选择恰当的抒情方式。在选择抒情方式时

,

要注意恰当合理

,


要原则为:

①根据抒情的位置选择抒情方式;

②根据文章的内容选择


抒情的方式。< /p>


2

.

知晓抒情的主要技法。要更好地抒发 情感

,

需注意叙述的方式

,


可从以下角度 入手:①描摹人物;②细化动作;③细化景物。


三、例文引路

感受特色


我身边的爱


临近小学毕业考试

,

我感到自己“时日无多”

,

面对黑板上的倒计

< br>时数字从百位到十位再到个位

,

更有一种大祸临头的感觉。有时会想


2


千里之行

始于足下

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