犀利是什么意思-关于冬至的古诗
我的发现作文评语
【篇一：精彩的作文评语】
精彩的作文评语
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我这人从不记仇，一般有仇当场我就报了。没< /p>
什么事不要找我，有事更不用找我！就算是
believe
中间也藏了一个
lie
！我那么喜欢你，你喜欢我一下会死啊
< p>?我又不是人民币，怎么能
让人人都喜欢我？作为语文老师，给学生
批改作文是最基本的工作
之一，
“
老师怕改作文
”
不但是因为作文要花去我们很多的时间，更
因为每次改作文时，
会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有
“
江郎才尽
”
的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们
一起分享吧！<
/p>
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作 者是写用自己的双手捏
泥巴，细细品味则是用赤诚的童心
“
塑造
”
全新的校园，表达了少年
儿童对学校发展远景的
企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真
童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真< /p>
实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的< /p>
写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，
只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充
分地表现了作者对其厌
恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留 下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作
者复杂感情。真实。以写
“< /p>
哭
”
开篇，以写
“
笑
”
结尾，首尾圆合，且
有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了
“
学海无涯乐作舟， 书山有路趣为径
”
！人生的路还
长着呢？如果未达目的就
已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少
了一个你，多遗憾呀！
“
前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇 佳作问世了！
能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的< /p>
写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了
21
世纪的巴金 ！
”
你感情上的痛苦我很 理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，
是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令
人感动的佳作。我为有
你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而
幸福的。
一只不 起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，
我欣赏她的诚实和坦率，我更
珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信
吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只
骄傲洁白的天
鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因
为这件事十分典型，
能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选
材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优< /p>
秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，
这是本文语言的显著特色。
标题好。
“
空盒子
”
给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时 ，
从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，
由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时
也体现了妈妈在教
育
“
我
”
的问题上用心良苦。
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点， 对它
的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。
语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体
描写，其中<
/p>
“
矮墩墩
”
、
“
黄澄 澄
”
、
“
甜丝丝
”
等词语用得恰当。
自然界有许多小精灵， 只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想
和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的
奉献精神；有人观察
蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，<
/p>
这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可
爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不
过，你
一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的
字问字典，写完作文后，请教老师或
同学，你愿意试一试吗？
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，
而你
12
个错别字，
15
个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，
而是没志气！
”
我替那些大人对你说声
“
对不起
”
。不知道这真诚的歉意是不是能慰
平你那
被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时
的痛苦；挤在车内的窘迫。我
也能理解你由此产生的怨恨。但我也
要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告
诉你，正如你
以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起
来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些
‘
恶劣
’
。对此
老师很同情，但你要正视
现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的
意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办
法改变一下环境，
可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些
不太好，但
‘
凡事在于一试
’
，让我们一起努力吧！
“
明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其
项背的
”
，
如果没有异想天开，童年 也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一
下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和
艰苦的滋味，不仅
是一种乐事，还是一件好事。文中
‘
司 令
’
和
‘
小兵
’
的 语言和动作既是
‘
兵
’
的，又是
‘
孩子气
’
的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真< /p>
为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼
”
< p>。
第一次独自做饭，免不了要手忙脚 乱。按照做饭的先后顺序，作者
依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就
要格外细
心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生
智，转危为安。作者抓住了
‘
第一次
’
做饭的特点，文字不多；却写得
小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤
清楚。
”
你秋游时观察得 真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的
愉快心情写上，那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿
< p>??”
“
老师曾经对 你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是
吗？现在你已经能写出一手好字，原
来文静胆小的你也敢于在课堂
上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱
劳动的
优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，
相信你会做到的！
”
“
当你把自己的
“
杰作
”——
一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老
师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一
样激动吧！这幅画
是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一
样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
”
“
你把拔河比赛中的
“
长绳
”
比作
“
拿不定主意的孩子
”
，太贴切了！
比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文
结尾把自
己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
你是一个多么重情的孩子啊
!
你多么 善于感悟生活中的情，尽管你对
作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛
——
我笔写我情。只要写
出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家 庭，你也爱你的
家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗
?
用你的聪
慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧
!
在你的笔下，秋天是多么美啊
!
老师从你的作文中看到了那高远而深
蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞
的北雁和那飘零的黄叶，这一
切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说
：秋天
啊
!
化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优 美啊
!
当老师打开你的作 文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，
因为你太不重视他们了。你想想，当老师
也像你轻视标点符号那样
而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察
的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是
多
彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满
诗情的秋天
!
作者运用心理描写和动作描写手法， 把自己当时紧张、害怕的心理
真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、
开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：
“
各人有各人之情景，就本人身
上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李
四万万戴不上
去。
”
所以我们在写作文的时候，一定要注 意写什么人物，就要把自
己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体
味、
去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗
< br>人贺拉斯说过：
“
你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，
你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。
”
请同学们在写作 文时
细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写< /p>
成功。无论是感觉描写
,
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情< /p>
境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。
结尾点出主题，对小读者有警示作用。
本 文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情
的写法，很能引起读者的
感情共鸣，有催人泪下的效果。
细节抓得
好。选取生活
中的一个片段
.
语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱
含
着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表
性。几个摹拟声音的词语
用得十分准确。
【篇二：小学生写人的作文带评语】
小学生写人的作文带评语
小学生写人的作文带评语
常加班的妈妈
——
朱奕臣
我的妈妈有一双大眼睛，全身有雪白的皮肤。妈妈最喜欢穿裙子，
看上去很漂亮。妈妈工
作很忙，只有傍晚才能见到妈妈。
每天早晨 ，妈妈很早起床，收拾完屋子，吃完早点就送我上学，然
后就去上班。我放学后本来妈妈
接我，但由于加班而没来，是爷爷、
奶奶接我回家。我在奶奶家学习，写作业。
写完作业，已经六点多了，妈妈应该回来了，我有点 想妈妈了。这
时听到楼道有脚步声，我以为是妈妈，就迫不及待地冲到门旁，想
给妈妈开门，哪知脚步声越来越小，到了楼上便没了声音，原来不
是妈妈
，我很失望。我就一遍又一遍地问奶奶，妈妈怎么还不来？
奶奶提醒我打电话。我连忙拿
起电话，快速地拨号，可是没人接，
我很失落。过来一会，终于听到了敲门声了，我连忙
跑到门口，给
妈妈开门。妈妈终于来了！我说：妈妈，你怎么这么晚才回来？我
想你了！妈妈说：儿子，我今天加班回来晚了，对不起！下次注意。
妈妈不要再加班了，陪我学习会，玩会吧！我多希望妈妈天天不加
班，经常陪着我。老师评语：
感受真实，自然，能表达出内心感受，并把事情记叙完整，较好。
字迹也有进步，
注意标点的正确占格。
学打兵乓球
——
朱奕臣
今年暑假，妈妈给我报名参加了乒乓球训练班，妈妈说：打乒乓球
不仅可以锻炼身体，增
强体质，而且还能培养人的顽强意志。
第一 天来到训练班，教练就教我练习打乒乓球的基本动作。一开始，
我总是做不好，主要是挥
臂的时候肘关节上扬，我总是控制不好手
臂的角度，教练一遍又一遍地给我做示范，手把
手的教我，在教练
的指导和我不懈的努力下，我终于练好了基本动作。掂球也从一开
始只掂几个到现在可以掂五六十个了，教练很满意，我很高兴。
我们训练班里，有很多小伙伴，我们经常在一起玩、打球、做操、
跑步，成了朋友。现在开学了，训练时间少了，但我还要努力训练，
争取把乒乓球打得更好。老师评语：
选材用 心，书写也较工整，有进步。段落清晰，格式正确。尤其对
于如何打乒乓球的动作的描写
很专业，同时也写出自己真实感受非
常棒！
我的奶奶
李明宇
我的边有许多熟悉的人，今天我要写一写我的奶奶，她最疼爱我了。
奶奶有一双大眼睛，眉毛粗粗的，头发已经花白了，个子高高的，
身体有些胖，走起路来速度缓慢。她最大的爱好是看电视，尤其爱
看
体育频道，奶奶年轻时还是篮球运动员呢！她可真厉害！由于那
时打球受过伤，现在腿总
疼，即使是这样，奶奶依然带我出去玩。
记 得有一次我俩去了一商友谊大厦的游戏厅，里面人很多，奶奶为
了看着我一直陪
着我打游戏，都没有坐下歇会儿，当时见她皱起了眉头手捶了捶腰，<
/p>
一会儿靠在游戏机旁，一会儿手撑在游戏机桌面上。尽管她很累了，
也没有催我早点回家，一直跟在我后面。我看到奶奶辛苦的样子我
忽然觉得游戏不好玩
了，我赶快跑过去扶着奶奶回家了。我爱我的
奶奶，尽管她身体不舒服也会陪我玩，我高
兴她也高兴，她就是这
么爱我，我以后要好好孝顺奶奶。
老师评语：事情较具体，语句通顺，能把自己的意思表达出来，结
构较完整，继续努力。
可爱的妹妹
刘子杨
去年冬天，有一件令 我特别高兴的事。那就是我有了一个小妹妹。
我的小妹妹长得十分可爱，脸圆圆的，向红
苹果一样。在她那苹果
般的小脸上，长着一身水汪汪的大眼睛，长长的睫毛，白白的皮肤
，
远远的小鼻子下面有一个红红的嘴。现在她已经九个月了，别看她
小，她会坐会爬，有时还会扶着东西站起来。
她非常爱笑，每次我一来她都笑地合不拢嘴。她非常胖，胳膊和腿
上都是小肉褶，
一节节的像莲藕似的，更像米其林轮胎里的小白人。
她之所以这么胖是因为她最大的特点
----
贪吃。有一次姥姥把
200
毫
< p>升的奶沏好，问她：喝奶怎么喝呀？话音刚落，小妹妹向后一仰，
就躺在床
上，成了一个四脚朝天的小蛤蟆一样，逗得我们哈哈大笑。
姥姥找准时机，把奶头放到她
的嘴里，
200
毫升的奶咕咚咕咚几口就
喝完了。每次抱
着她我都感觉非常吃力。
我喜欢我那胖乎乎又可爱的妹妹！
在你的笔下把一个胖乎乎，逗人喜爱的小妹妹写得令人印象深刻，
你捕捉到了生活
中的一件喝奶的小事，选材用心，如果观察再仔细
些，把过程写得再具体些，就更好了！
我学会了转呼啦圈
高天南
暑假的时候我在家里 无意中找到了一个呼啦圈。我拿起呼啦圈转了
几次，可是一次也没能转起来。
从那时起我每天都在练习转呼啦圈，屡战屡败。这小小 呼啦圈怎么
不听我腰的话。突然有一天我在电视上看见小姐姐表演转呼啦圈，
她们都是扭着腰才把呼啦圈转起来的。我拿起呼啦圈模仿他们的样
子，重复
着他们的动作，把呼啦圈放在腰间围绕着腰转半圈放下手
扭动着腰，我大吃一惊，没想到
呼啦圈居然转起来了，而且一次比
一次转的圈数多，那时我心里就在想幸好我当初没有放
弃转呼啦圈，
要不然我现在肯定还是不会。通过这件事让我明白了我当初的努力
没白费，还让我懂的了一个道理无论任何事情只要通过努力没有自
己完不
成的事情。
老师评语：选材符合要求，但学 的过程还欠具体，要用心体会，写
出真实感受来。把学识的困难，及怎样战胜困难的应写
具体，就更
好了。
我的同学
高天南
他的个子不算高，一 头乌黑的短发，一双水汪汪、炯炯有神的眼睛，
高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。他
就是我的同学刘佳昕、
刘佳昕非常喜欢练田 径，而且他还是学校的田径运动员，他每天都
坚持训练，无论严冬还是酷暑他都不怕苦，
不怕累。
一次，刘佳昕在训练跳远是把手臂 弄伤了，老师连忙把他送到医院，
并给他的家长打电话。刘佳昕来到医院忍着痛，在手臂
上缝了四针。
过了几天，刘佳昕的手臂刚好一点点他就要去练田径，他的父母不
让去他只好偷偷的去练。他的家长发现了他偷偷去练
< br>田径，并对他说：等你的手臂好了之后才能去。过了几天刘佳昕的
手臂好了，再换
几次药就行了。父母也同意他去了。他高高兴兴地
去找老师练田径。
刘佳昕太爱练田径了，他长大一定会成为一个优秀的运动员。
老师评语：经过反复修改，终于抓住了任务的特点。并能把一件事
写具体了，有进步，但要注意语句要精练，表达要准确，尤其是在
表
述是不用每句话都要写上刘佳昕也可以用他
,
第三人称来代替，段
落较清楚，层次分明。
我的妈妈
袁景熙
我的妈妈长得高高瘦瘦的，她就是我最爱的人。
妈妈平时喜欢上身穿一件很时髦的花布上衣，下身穿一件牛仔裤，
脚蹬一双高跟皮鞋，看上去特别漂亮，一点也不像
30
岁的人 。
妈妈每天十分辛苦，早上妈妈早早儿地起 来为我做好早饭，然后再
叫我起床，吃完饭后，妈妈送我到学校，开始一天的学习。下午
放
学后，吃完了晚饭后，在写作业之前，妈妈问我：今天学到的都是
什么内容，都会了吗？我高兴地说：都会啦！然后就开始辅导老师
给我们留下的作业
。
妈妈对我的学习十分关心，也十分严格。 她有时紧锁双眉，有时又
微笑着点头。记得有一次我做错了一道题，妈妈就发现了这个错
误，
她就让我重新检查，督促我更正过来。妈妈说：有错误不及时改正
< br>过来，错误的认识可能会带在身上一辈子，我可不希望你那样。晚
上妈妈带着我做
英语练习做数学游戏。我睡醒着以后，妈妈才洗洗
涮涮，常常到很晚才能休息。我真感动
。
妈妈太辛苦了我多么希望时间能够停下来 ，让妈妈多休息一会儿呀！
我爱我的妈妈。老师评语：事情介绍的是对你学习的关心，但
整篇
文章又不止一次写妈妈的辛苦，特点不够突出，今后要多在抓住特
< br>点把一件事写具体方面下功夫！
乐于助人的董笑语
裴子博
我最熟悉的人就是我 的同学董笑语了。她大大的眼睛、小小的嘴巴、
带着一副眼睛。下课了，同学们都像小鸟
一样飞出了教室，而我却
被一道数学题所难住。我挠挠头皮，算了一遍又一遍，还是做不
对。
董笑语看见了问：你怎么啦？我说：这道数学题我做了一遍又一遍，
可还是做不对。董笑语说：我来教你吧！我说：好！她认真地教我，
冬天的雨-方面英文
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