如何设置无线路由器-
2016
高考模拟题作文汇编（
4
）
1.
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于
800< /p>
字的文章。
（
60
分）
近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草 ”的发卡，这种发卡
一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫
瑰等花花草草造型，
到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和
焦虑；有人不以为然，
认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”
。
要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要
脱离材料内容及含意的
范围作文；不要套作，不得抄袭。
[
写作提示
]
本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充
分体现公
民意识、
洋溢着强烈的时代责任感。
立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可
以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求
变；张扬个性，等。可以从赞同后者的
角度出发，他们不赞成此例流 行也是有原凶的，可
以立意为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统
心理、传统文化。当
然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。
2
、阅读下面材料，根据要求作文。
著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟 姜女故事研究。有人
问他：
“你做的这种研究到底有什么用处？”他只回 答了一句话：
“没有什么用处，只是我
高兴！
”他在
1924
年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价
值的文章”
。
这则材料引发了你怎样的思考与感悟？请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选
文
体（诗歌除外）
，不得宿构和抄袭。写一篇不少于
800
字的文章 。
3
、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
（
60
分）
1889
年，高达
300
米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成， 莫泊桑、左拉、小仲马等
300
多位文化名流联名抵制，他们还组织了一 场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑
陋的铁家伙”
。
< p>不过，抵制不久后就消失了，
参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。
2008
年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水 立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心
疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有
故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、
太现代的东西”
。不过到了 今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀
疑地问：
“这是最近拍的片子吗？”
要求选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作
文，
不要套作，不得抄袭。
4
、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于
800
字的作文。（
40
分）
有一个
人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面，但从未感觉出面有什么特别的滋
味。有一个
星期天的早晨，他再去吃面，在悠闲的用餐过程中，感觉面的味道特别鲜美。
当他问餐馆
老板时，老板说：“今天的面配料和制作过程与平时完全一样，每天的味道也
一样，不一
样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味。”
要求：①自拟题
目；②自选角度，自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜
明。
[
写作提示
]
这是一篇材料作文，
审题是，
可抓住材料中的关键信息构思立意，
最后一句
“你
给味蕾时间，味蕾才给你真滋味”为关键信息，时间、味蕾
、滋味三者关系，可理解为只
有细细的品味生活，才能体会到生活的美。还可以延伸下去
，给生活一点时间，去慢慢的
感悟与享受人生中的快乐与滋味。
5
、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
（
60
分）
一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫 之类，先后遭到母亲和妻子的反对；
但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重
，就会变形；用力太轻，则不能成形。
为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，
仔细观察虫子的形状和神态，回到家就
开始捏。
后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺 ，不管哪里有泥塑展，
他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒
重来。后又拜师学习，
切磋琢磨。
<
/p>
久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，
曾多次获得国际金奖。
要求：选好 角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围
作文，不要套作
，不得抄袭。
【写作提示】这则材料，可以
从多角度立意。如从“他”在遭到母亲、妻子反对的情况下
还是坚持玩泥塑，最终取得成
功的角度，可立意为：凡事贵在坚持，坚持就是胜利等；从
用力过重过轻都会影响造型的
角度，可立意为：凡事都要把握一个“度”等；从“他”为
把虫子捏得像模像样，经常跑
到田间地头仔细观察的角度，可立意为：生活是艺术的源泉
等；从“他”
“越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料”的角度，可立意为：兴趣是事
业成功的前
提；欲取之，必先予之等；从“他”为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都
会去参观以
及拜师学习的角度，可立意为：应博采众长，虚心学习等；从“他”感觉不大
满意，便推
倒重来的角度，可立意为：不满是向上的车轮；很多事情都不可能一蹴而就等。
6.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
(60
分
)
两枚鸡蛋有一次碰到一起。左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说：
“伙计，咱们生活优哉游哉，
快乐似神仙，唯一的不足就是外面的硬壳束缚了手
脚。我想出去，自由发展。
”
左鸡蛋急于破壳，密切注视周围，女主人经过，左鸡蛋求助，女主人拿过鸡蛋，轻轻
叩击
碗沿儿，蛋壳“啪”的一声，破裂了。左鸡蛋如愿以偿，跃入碗中。入锅以后，鸡蛋
变成
了食物。
其实，右鸡蛋也想打破自己的外壳。 于是，它酝酿力量，争取自己从里面冲破硬壳。
右鸡蛋积聚能量，寂寞
了二十一天。最后，它用头一顶，蛋壳自然裂开，毛茸茸的小鸡跳
了出来，一个鲜活的生命开始了它的历程。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作
文，
不要套作，不得抄袭。
<
/p>
7.
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
（
60
分）
喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫作 “木兰文化研究中心”
的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有
些人似乎受到了启发。
道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道，影响
宗教和睦，要求陈导向
道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某道歉开了一个好头，要求
恶搞《西游记》的影视
剧也要道歉。
对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为博眼球将经典恶
俗化；也有替贾某、陈导等叫屈的，认为创新可以打破樊篱，况且花木兰、孙悟空等原本
就是虚构的文学形象；更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象，强烈建议孟道长起诉金
庸，保卫道教”
。
该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离
材料
[
写作提示
< p>]从需要道歉的角度分析，演绎经典固然可以创新，但起码要尊重经典，对经
典怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等同于开心。参考立意：
(1)
要有敬畏之
心，创新也要守住底线；
(2)
树立 正确的价值观，净化社会风气。
从不需要道歉 的角度分析，什么样的改变才算创新，谁也说不清，花木兰、孙悟空等
原本就是虚构的文
学形象，不属于哪家哪户哪个研究组织，没有触犯版权，凭什么一些研
究机构或个人要求
他人道歉？难道你们的就是经典？就是遵循事实？参考立意：
(1)
允许创
作的多元化，不能动不动就罗织罪名，百花齐放才是春；
(2)
自信者自强，白卑者敏感，包
容才能大气。
（如有其他立意，符合材料含 意即可，以上提示仅供参考）
8
、阅读下面文字，根据要求作文。
现代作家鲁文·达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽 的玫瑰，有一个魔鬼
对她说：
“你的确很美。不过……你没有用。你看看 为生灵提供食物的大树——玫瑰啊，美
丽是不够的……”
于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑——想变得有用。她去请求上帝：
“您能把我变得有用
吗？
上帝回答道：
”如你所愿，我的孩子。
”
就这样，世界上有了第一颗卷心菜。
读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于
800
字的文章。要求 ：①选定角度，自拟
题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限
。④不得抄袭，不得
套作。
/9
、阅读下面的材料，根据要求作文。
（
60
分）
普通大葱只能长一米高， 山东章丘大葱却能长到近两米。人们起初认为这是品种
问题。有人把章丘大葱引种到外地
，结果长得和普通大葱没什么两样，有人把外地大
葱引种到章丘，结果长得跟章丘大葱一
般高。于是许多人认为水土气候是关键因素。
有位学者较真，他特地跑到章丘住下来，观察大葱完整的种植过程，揭开了其中
奥秘。选种、育苗、施肥、浇水、锄草、捉虫，这些环节跟其他地方一样，无任何特
殊之
处。但这位细心的学者发现，从大葱破土萌发的那天起，章丘农民就每天往大葱
植株上培
土，大葱长高一点，泥土就培高一点。每次培土的厚度只有几毫米，刚好让
大葱露出头，
使它不至于因窒息枯萎。大葱要想获取阳光空气，就必须铆足劲儿往上
拔个儿。泥土培得
越来越高，章丘的大葱也就长得越来越高。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，
确
定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
[
写作提示
]
压力与成才；不断拼搏才能 走向辉煌；实践出真知等。
10
,
按要求作文。
(60
分< /p>
)
有一只小鹰告诉妈妈说将来要飞遍 全球
,
妈妈高兴地鼓励它要努力学习和掌握各种飞
行技术
。小鹰苦练飞行技术
,
专心致志
,
对其余的事一概 不闻不问。
几天后
,
妈妈叫小鹰一起去 觅食
,
小鹰认为这种小事毫无意义
,
认为妈妈不该 打扰它。
妈妈说
:
“飞行训练应该包括 寻找食物。否则
,
起飞的第一天就要挨饿
,
第二天 就无力升
空
,
第三天就会饿死。”
读了上面的材料
,
你有怎样的联想或思考
?< /p>
请就此写一篇文章。
要求
:
①自选角度
,
自拟标题
;
②文体不限
< p>(诗歌除外
),
文体特征鲜明
;
③不少于
800
字
;
④不得抄袭
,
不得套作。
[
写作提示
]
从本则材料来看
,
小 鹰不愿去觅食
,
看似微不足道的小事
,
其实却是实 现你的
凌云之志的入口。从每一件小事做起
,
多做准备。 慎重考虑十件小事
,
或许只有一件能派上
用场
但如果不去想其他九件
,
你就有可能被它们阻碍。
小鹰有了目标
,
但是它只有大目标
,
没有小目标。换句话说
,
它只有长期目标而没有短期
目标。这样也是不行的。天下没有大事
,
只有一件件平凡的小事< /p>
,
任何伟大或宏伟的目标都
是由一些小目标一点一点积累而
完成的。那些一心想干大事的人恐怕永远找不到英雄用武
之地。
从小鹰目标的确定
,
我们可以看出小目标和大目标之间的关系是 循序渐进的
,
要明白按
部就班的原理——先会爬行
,
才会走路
;
学会走路
,
才会跑步。运用按部就班的原则
,
才能将
目标规划成具体
可行的指引。先由小处着手
,
一旦较小的目标实现之后
,
就更具信心去完成
大目标。随之而来的是你的期望也跟着提高。随后
,
长期目标也唾手可得。
大目标是你的根本
,
是你的方向。
倘若你没有大的目标
,
你很 可能“知足”——津津乐道
于眼前的得益
,
从而过高估计 了自己的能力
,
认为所谓的“成功目标”只是一蹴而就的事
,
用不着花大力气。于是
,
你经常为自己设定触手可及的“目标 ”
,
凭着小聪明和惯性就“手
到擒来”
,
不免沾沾自喜
,
久而久之
,
你就放 松了素质的锻炼和能力的培养
,
退化了聪明才智
,
一旦需要向更高更强的目标进发时
,
你就无能为力
,
只能跌足长叹了。
11
、阅读下面的文字
,
按要求作文。
(60
分
)
小和尚问禅师
:
“我早起晚睡
,
打坐念经
,
自忖再没有谁比我更用功了
,
为什么我总无法
开悟
?
”
禅师拿了一个葫芦、一把粗盐
,
交给小和尚
,
让他把葫芦装满水
,
再把粗盐放进去溶化。
不久
,
小和尚跑回来说
:
< p>“葫芦太小,
盐块太多
,
我装进去的盐怎么都 化不了。”
禅师说
:
“装满水的葫芦< /p>
,
摇不动
,
搅不得
,
盐块如何化得了
?
你一天到晚用功
,
却不留时
间来思考
,
怎能开悟
?
”
小和尚问
:
“难道不用 功可以开悟吗
?
”
禅师
:
“修行如弹琴
,
弦太松
,
弹不出 声音
;
弦太紧
,
又会断裂。中正平和之心才是悟道 之
本。”
读了上面的材料
,< /p>
你有怎样的联想或思考
,
请就此写一篇文章。
要求
:
①自选角度
,
自拟标题
;
②文体不限
(
诗歌除外
),
文体特征鲜明
;
③不少于
800
字
;
④不得抄袭
,
不得套作。
[
写作提示
]
小和尚勤奋学习
,
却没有收获。禅师用葫芦里化盐为喻
,
告诉小和尚
,
学习中留
出时间来思考是很关键的
。据此可从以下角度立意
:
学而不思则罔
;
留下一 点空间容自己转
身
,
留下一些时间让自己思考
< p>;等。
小和尚又问不用功可以开悟吗
,
禅师以琴弦发声为喻
,
告诉小和尚
,
心态平和才能悟道。
据此可从以下角度立意
:
做事 要把握好度
;
保持平和心态
,
坦然面对人生
;
心态与学习
;
等。
< br>禅师善于开导小和尚。据此可从“正确的教育方式能启人心智”的角度立意。
考生还可以从学习的角度谈思考、心态对学习的影响。
12
、阅读下面的文字
,
按要求作文。
(60
分
)
眼
镜熊是南美洲的特产。因为眼镜熊的眼睛里能分泌出一种昂贵的香腺
,
所以经常遭 到
人类的捕杀。眼镜熊极难对付
,
人类就利用它的恻隐之 心
,
来对它进行捕获。
人类派出一个人
跟踪眼镜熊
,
一旦被眼镜熊发现
,
那人就装出一副 可怜的样子
,
还得伤
心地流眼泪。此时
,
眼镜熊的怒气就会立即消失
,
并且它也会跟着流泪。待它决定放弃 对人
的攻击时
,
潜伏在一边的其他人就将眼镜熊制伏。< /p>
就这样
,
眼镜熊的数量日益减少了。慢慢 地
,
这一古老的、用流泪的方式来激起眼镜熊
恻隐之心的
捕熊方法
,
终于失传了。现在
,
眼镜熊不但都成了 “瞎子”
,
而且眼睛里的香腺也
没有了。
读了上面的材料
,
你有怎样的联想或思考
?
请就此写一篇文章。
要求
:
①自选角度
,
自拟题目
;
②文体不限
(
诗歌除外
),
文体特征鲜明
;
③不少于
800
字
;
④不得抄袭<
/p>
,
不得套作。
[
写作提示
]
这段材料主要写人类恶意滥杀眼镜熊的行为及其后果 。考生审题时要注意具体
材料具体分析
,
立意切入角度要 紧扣材料
,
小而精
,
要避免大而无当的立意。参考 立意角度
: