伴我同行-
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篇一：浓浓师生情作文
600
字
世界上，
万物有之根源。
< p>秀美的鲜花在园丁的培育下俊美含情；挺立的大树在育林人的培
育下
碧玉滴翠；
雄鹰在母亲的折翅下霸气长空。
而当今遍世桃李，
更离 不开老师的谆谆善诱！
她是谁？老师，
是您！
是您教会我们怎样做人做事，
是您在我人生的旅途上点燃希望的火把，< /p>
是您让我在知识的海洋里游荡！
从一年级的拼音生字到五年级的中华历史，
从天真无知的小
孩变成聪明能干的少先队员，
从一棵随风 弯斜的小树苗变成不怕风吹雨打的苍松。
这些，
无
不包含
您无微不至的教导！
老师，
您还记得四年级的暑假吗？
< p>那时，
正是赤日炎炎的夏
天。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得人喘
不过起来。您和梁老师顶着火热，带领我们去参
加网球比赛。数个骄阳似火的中午，您为
了我们去给我们买水解渴；数个雄鸡报晓的黎明，
您睁开惺忪的眼睛，
叫 我们起床。
多少个炙热天气的辛勤苦练，
多少个披星戴月的滴滴汗水。
< p>刘老师，您犹如不知疲劳的机器，犹如春天的滴滴细雨，犹如精益求精的雕刻家。终于，经
过您千辛万苦的训练，我们取得了优异的成绩，每个人都获得了名次。
这是，您的 眼中闪着
激动的泪光，那是辛勤换来的成功，那是汗水换来的胜利！
老师，当我孤独迷茫的时候，
您是闪亮的灯火，烛照我
前进的方向；当我苦恼困惑的时候，
您是温暖的烛光，抚慰我心灵
的寒冷
；当我伤心其累的时候，您是激昂的鼓点，鼓励我冲过前面的障碍。刘老师，您永远
是我
的老师，永远都是
&&
四川省绵阳市外国语学校四年级
:
付铭昊
篇二：话题作文
师生情叙事作文
(5
篇
)
话题作文
师生情叙事作文（
5
篇）
第一篇：师生情
凉风习习，树叶儿合着秋风的节拍，在空中疯狂的跳 着霹雳舞。他们把领子往上拉了拉，
弯着背，护着鲜花，继续向医院走去。
由于风的“照顾”
，他们很快便 到了医院，但是，他们却忘了老师病房的房号。想找人问
问，可周围一个人都没有，没办
法，他们只好碰运气了。
“平平平 ”
，他们敲开了一扇房门，开门的是一个和蔼可亲的大婶，她一脸吃惊地看着他
< br>们，问：
“你们有什么事吗？”
“哦
??
对 不起，我们敲错门了。
”李刚一脸难为情地说。
“那下
次
注意点啊。
”大婶仍然笑眯眯地说。
“好。
”
“平平平”
，
“谁啊 ？”问话的是个年轻小伙子，床上躺着一位老妇人。啊，不会吧，又敲
错门了。李刚嘀咕
着。
“你们要干什么。
”那个青年继续问话。
“对不起，我们敲错 门了。
”李
刚差不多快泄气了。
“哦，
是 这样啊。
下次一定要记住病房号码，
否则会很麻烦的。
”
“谢谢。
”
“平平平。
”
“近来吧。
”一个熟悉的声音从里面传了出来。李刚 开了门，呦，总算找到了。
“老师，您身体还好吧。
”
“ 好好好，难得你们来看我
??
那，请坐吧。话题作文
< p>师生情叙事
作文（
5
篇）话题作文
师生情叙事作文（
5
篇）
。
”老师 欣喜地不知如何是好。李刚将花插进
花瓶里：
“老师，我向您汇报一下吧 。
”李刚始终是那么尽责。
“好，你说吧。
”
“我 班在学校
的朗诵比赛中得了第一，许小燕同学在市比赛中得了第
一
??
”诶，他怎么劲报喜讯，哦，他是不想让老师在惦记班级 ，可以安心养病。
“辛苦你们
了。
”老师实际都明白了， 她非常地受感动。
多好的学生，多善解人意的老师啊！
第二篇：师生之间
从小到大，我身边的故事如繁星。但是，有一件事让我总挂在心上，
秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位 上休息，程老师看见我趴在桌子上，
就走过来问：
“怎么啦？”我吞吞吐 吐的说：
“我
?
冷
?
”说着，老师 就用她的手摸我的头，又
摸摸她的头。
“呀，你好像发烧了！
< p>”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，
校医拿出体温计就夹到了我的腋下。过了十分钟，
程老师拿出 体温计，
“呵！
37.8
度，你发烧了。
”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。
“冷吧？”程老师边摸我的手边
问，
我点点头。
她麻利的脱下外衣，
盖在我身上。
“好点了吧！
”
程老师问，
我说：
“好多了。
”
穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，
我 浑身发热，
再也不觉得冷了。我
看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这
么冷的天气，程老师也一定很冷。所以，我又脱下
衣服还给了程老师。
“ 你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。
”老师又把衣服披在我身上，
我
用激动的目光望着她，又从心底说了声：
“老师，谢谢！
”
“锦锦，你妈妈来了！
”程老师说。
“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我
扑进
了她的怀中。妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。
“程老师，多亏
< p>了您呀！
”
“没关系，快带锦锦回家吧！
”
“那，程老师再见。
”我向程老师挥挥手就合妈妈走
了。话题作文
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。
回家的路 上，
我非常感动。因为，
我深深的体会到了老师对我的关心与爱护。我要再次对< /p>
程老师说：
“老师，您辛苦了！
”
第三篇：师生情
我们班开了一个小记者采访会。班里的一个个“精英 ”
都起来发话来，被采访的人回答的
结结巴巴。正在同学们都失望透顶的
时候，龚珍妮说：
“我想采访一下我们尊敬的王老师。
”
这时，全班同学都开始鼓起掌来。
“王老师，可以吗？”
“可以。
”王老师微笑着答应了。显
然，王老师被着突如其来的采访感到吃惊。
“ 王老师，您今生最大的愿望是什么？”
“我最大
的愿望是：
我教的每一个学生都有着优异的成绩。
当然，
这个愿望至今没有实现。
每个班的
学生都有一两个不好的。
”
“请问，如果 有一天，
您最喜欢的学生做下了非常不好的事情，
你
会原
谅他吗？”
“一次我可以原谅，但两三次就不可原谅了。
”
在接下来的采访中，王老师给我们讲述王老师三十多 年的经历，听到这些，我们才知道。
王老师再教一届学生就要退休了。王老师说得话，让
我们班的同学快要哭出来了。
王老 师，
您的一生都在培养美丽的花朵。可是，
您不觉得园丁太辛苦，太累了吗？难道 您
就不能回家享享福吗？难道您注定要为了学生的事情搞得自己生病吗？那天，您早上起
床，
突然看不见东西，你就不害怕吗？我知道，您最大的愿望就是培养出的花朵都是最美
丽的。
可是，您知道吗？我们每一个同学都在时时刻刻关心着您，看着您，爱着您，
生怕有一天，我们上中学，见不到您。我们突然觉得，不舍得离开您，不舍
得告别六年级着
美丽的时刻，不舍得与您挥手说“再见”
，我们害怕，再 见的含义是：再也不见。
王老师，
希望您能够培养出更多更好的花朵。希望我们下辈子，
还能继续做师生，继续演< /p>
绎我们的——师生情。
第四篇：师生情深
人们都说母爱是世界上最伟大的爱，
其实也不尽然。
还有一种同样伟大的爱，
那就是老师
赋予学生无穷的爱，
这种爱毫不逊色于母爱。
例如：在山摇地动时，什邡市师古镇民中心小
学一年级级的学生都被吓傻了，
语文老师袁文婷抱起孩子就往外冲，
放下，
然后再次冲进教
室。
一次、
两次、
三次
??
突然，
楼房完全垮塌了，袁老师去了，她倒下时，怀里还抱着学生。
教室外留下的，是被她就出来的
13
名学生
??
这些事情表现了教师们就是失去生命也要让
< p>这些年幼的孩子活下去的决心与爱心。
从中，
我们可以深深体会到教 师们这种为了学生可以
献出自己生命的精神。师爱就想那泉水，
我们就像 那嫩绿的小幼苗，在老师爱的滋润下，我
们茁壮成长着。
是老师让我们有 能力闯出一片属于自己的蓝天，
老师的爱是无法用数字横量
的。这些老师
，平时也许非常普通，但国难当头，他们都成了英雄——无论是逝去的，还是
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