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四年级借物喻人作文
10
篇
四年级借物喻人作文篇
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世上植物繁多,各种各样,多姿多彩,千红万紫。而我却独
爱小草。小草啊,你虽然
没有花的香,也没有树的高壮,你是那
么的平凡,却不平凡。
小草,你是那么的坚强!狂风暴雨都摧残不了你的身躯。豆
大的雨珠往你
身上撞。你痛不堪言,可你意志坚定,只是默默承
受。
小草,你是多么地伟大!洪涝,拼命地把泥土往海洋里带,
想推平高山。可小草
知道土地的重要性。有了土,万物才能生
长。你和你的同胞,手拉手,用自己的身躯拦住
土地,用自己的
生命把土地挽回。
寒冬都扼杀
不了你的精神、生命。寒冬,你在土壤里蕴藏着
能量。一到春风袭来,你就破土而出,积
极地为自然界默默地献
出一点绿。正所谓:“野火烧不尽,春风吹又生。”
天亮了,黑幕被一片一片地撕破了,太阳出来晨跑了。小草
揉了揉眼睛,挺着身子,充分的吸收太阳的恩泽。把委屈和伤都
释放出来。
一阵微风吹过,小草在风中起舞,形成波浪形,一卷一卷
的
,多美啊!
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朋友,你最喜欢那种植物,是“花中之王”牡丹,还是出淤
泥而不染的芙
蓉?是醉人的茉莉,还是芳香迷人的桂花?是婀娜
多姿的柳树,还是娇艳的美人蕉?你可
能还不知道吧,我却最喜
欢那平凡的小草。
别
看小草不起眼,但它那柔中有刚的性格让我赞叹。小草的
全身都是绿色的,头很尖,像一
把把尖刀刺向蓝天。特别是在夏
天,草坪上一片翠绿,美丽极了。一阵阵微风从远处吹来
,小草
们就会跳起团体操。你看,它们时而舒展双臂,时而弯腰触地,
< br>时而又扭动腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!这时候你若是
来欣赏一下,你一
定会感到心旷神怡,陶醉在它们翩翩起舞的优
美舞姿中。
小草还给孩子们带来了无限的乐趣哩!春天到了,小孩子们
可以躺在草地上打
滚,可以在草地上尽情的玩耍嬉戏。最美的是
躺在草地上数天上的星星了。孩子们的欢声
笑语在草坪上荡漾
着。
风雨刚过,我去看小草
。小草似乎已经奄奄一息了,我心里
想:“你也太柔弱了吧。”可是太阳刚一出来,它就
马上顽强地
挺直了腰杆。
四年级借物喻人作文篇
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我爱生机勃勃的春天,尤其爱那绿油油的小草。
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我家门前有一片绿草坪,上面生长着小草,它们是那样富有
生机,春天一
到,一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们,嫩
绿色的,水灵灵的,多么喜人啊!
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阵阵春风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双肩,有
时弯腰触地,有时左右摇摆,真是啊娜多姿。这时,你如果有空
来欣赏一下,一
定会叫你乐而忘返。
别看小草这样柔弱,可它永远不会向暴风雨低头。
有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨,风雨过
后,我赶紧去看小草。呀
!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的
歪歪斜斜,有的身子帖地,但我相信它们是不会向
暴风雨屈服
的。不一会儿,小草果然慢慢挺直了腰,尽管脸上还带着晶莹的
泪珠!它们好像骄傲地说:你看,我们多么顽强啊。是啊,小草
没有鲜花那样
娇艳,没有白杨那样挺拔,可是它们的生命力多么
顽强啊!
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“野火烧不尽,吹风吹又生。”白居易这句诗写得多好啊!
严寒的冬天一过
,小草又生机勃勃地生长起来了。
四年级借物喻人作文篇
4
一个普通圆柱体,披
上了红色的外套,头上还有一根“天
线”,它就是蜡烛。
蜡烛是一种很普通的东西,大家都见过。他非常便宜,到处
都有卖的。你们可
能会问:蜡烛这么普通,为什么嗨哟啊费掉大
量篇幅,来介绍它呢?那是因为蜡烛虽然普
通,但它很有用,它
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默默无闻,无私奉献的品质深深地吸引了我。它牺牲自己,却照
亮了别人
,也不求回报,想到这儿,我不禁想起培养我们的老
是,他为我们付出了很多很多,她每
天孜孜不倦地批改作业,备
课,每天还早早地来到学校,教我们怎么样做人的道理和知识
。
人们都说老师是园丁,而我觉得老师是一支蜡烛,当我们大脑一
片漆黑,老师就为我指引前进的道路,老师用辛勤的汗水培养我
们,对我们就像自己的
子女一样,没有一点私心,不求回报,直
到白发苍苍,也还上课,他们就像蜡烛,牺牲自
己,照亮被人,
从而使我学过的一句古诗“春蚕到死丝方尽。”
还有多少像边防解放军战士,无论是在春夏秋冬,一直屹立
在自己的岗
位上,为了国家的富强,和全国人民的安全,而兢兢
业业的工作,默默无闻的奉献,甚至
牺牲自己宝贵的生命,这不
就是蜡烛的象征吗?
蜡烛又平凡又伟大,以后我要像蜡烛一样,做一个有蜡烛品
质的人。
四年级借物喻人作文篇
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黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔,
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一
提。丁零零,上课的铃声响
了,同学们飞快的跑到座位上,挺直
胸板,等待着老师的到来。老师迈着大步走进来,将
文件放到桌
子上,开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉
笔,转身从黑板上为我们写者。
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