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我的理想六年级作文
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篇
我的理想六年级作文:
我的理想
理想,是 人生导航的灯塔,为人们照亮前方条条大路;理想,是人生旅途的
坐标,为人们指引前进
的方向;理想,是夜幕中的满天繁星,为人们寻找黑暗吼
的黎明。我们每个人都怀揣着一
个属于自己的理想。理想,是一份信念,更是一
份职责。
我的理想很大很大,大到无法实现―当
xx
。听到这个时候,大家或许在嘲
笑我这个不知天多高地多厚的疯丫
头吧!
其实,
不止是你们这样想,
就连对我疼
爱有加的爸爸妈妈也这样,他们说,一个女孩子家家的,但总理干什么,长大后
找一
份适当的工作就行了,
这么大的理想,
万一实现不了,
你可别找我 们哭鼻子。
为什么女子只能找一份 平平淡淡的工作,
而不能有一份远大的抱负。
古有武
则天
雄霸四方;今有伊丽莎白女皇,才惊四方;能么明天就有我,名扬四海。
是的,我的理想,一份从一而终的守望,发出自己的 一份光芒,炽热自己的
一份热情,给社会贡献出属于我自己的力量。理想,要靠自己的双
手来夯筑,用
聪明的大脑作设计图,
用明亮的眼睛遍观世界每个角落,< /p>
用勤劳的双手建起一个
又一个避风港,
用温暖的胸怀燃烧一 颗又一颗绝望的心,
用修长的双腿走过一片
又一片沃土,用
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码的脚跨过一个又一个无法横越的栏杆,用宽大的肩膀顶起
一个又
一个已然轰塌的房屋,用挺直的背,扛起一个又一个倒下去的身影。
我是炎黄子孙,是中华儿女,是国之栋梁,我或许也只是一个凡人,我没有 p>
神仙的法力,
也没有孙悟空的七十二变,
更没有古神话中女娲 的伟大。
但我有一
腔热血,两个职责,三种坚持,四分珍惜,五份激情。
我坚持我的理想,发挥自己的光芒 ,炽热自己的热情。做一位一身正气,两
袖清风的总理,带领中国人冲出亚洲,冲进世界
!
!
!
我的理想六年级作文:
我的理想
每个人都 有自己的理想,因为有了理想,才时时刻刻激励着我们不断前进。
我的理想――考上科大
。
也许,
七年后我 实现了理想。
而此刻的我要一丝不苟地去做功课,
我要全神
贯注地听老师讲课,我还要经常复习课本知识来巩固。
当我遇到“拦路虎”想要放下时,
就会想――以后的路还长着呢 ,
这一点困
难要是把我吓到,
我该如何去实现我的理想呢 ?因此,
我就会绞尽脑汁地想办法
解决。一次,二次,三次……“功夫不
负有心人”,最后打跑了“拦路虎”,这
时候我的心开心的笑了。
正如徐 特立说:
“一个人有了远大的理想,
就是在最艰
苦的时候
,也会感觉到幸福。”
屠格涅夫说 过:
“生活中没有理想的人,
是可怜的人。
”生活中没有理想的< /p>
人,就像鸟儿没有翅膀一样,鱼儿没有尾巴一样,老虎没有牙齿一样。列夫·托
尔斯泰以前说过:“理想是指路的明灯,没有理想,就没有坚定的方向;而没有
方向,就没有生活。”
如果我 考上了科大,
我要像海绵一样吸收知识。
完成学业后,
我要让人类 的
礼貌前进一大步,
人类能够登上火星,
天王星,
水星;
我要研制很多先进的武器,
使国家繁荣昌盛,
我还要孝敬父母,
让他们渡过一
个快乐的晚年。
理想和行 动要结合起来,单是说不行,要紧的是做。我必须会为理想而奋
斗――考上科大!
我的理想六年级作文:
我的理想
要问我的理想是什么我会毫不犹豫的告诉你,为了我们伟大的祖国更加富
强,我想做一名光荣的人名教师,
小学六年级作文我的理想。
老师,一个平凡而伟大,普通而神圣的职业。有人把老师比作辛勤的园丁,
是因
为他培育了祖国的花朵
;
有人把老师称作灵魂的工程师,是应为他是我们完
美心灵的启蒙者
;
有人把老师比喻成红烛,照亮了别人却点燃了 自己……我敬慕
老师,因为他是我们走向社会,走向生活引路人。假如有一天,我也成为
一名老
师……
< p>我站在神圣的讲台上,应对着一群可爱、天真、幼稚的孩子们,用生动的语
言,
p>
把课文的情节像讲故事一样给他们听。
听到高兴处,
他们的笑脸泛起可 爱的
笑容
;
见到悲哀处,他们皱起了小眉头。
< p>
如果我是老师,
我会尽心尽力 地细心地就教育我的每一个学生。
先让他们从
小学会做人的道理,
让他们明白好好做人是多么重要。
同时传授给他们知识,
开
启他们的智慧,传送给他们温暖,让他们成为健康、聪明的孩子。做教师的确很
辛苦、很艰难,我不怕,我会努力、会尽力,把难变成易,把辛苦变成简单。和
我的同
学成为亲密无间的好朋友。
科学家 、
文艺家、
教育家……他们也不是天生就很聪明,
而是老师培育出 来
的。所以说――教师职业最光荣
!
我相信,
只要我此刻坚持不懈地向这个目标努力奋斗,
我必须会成为一名名
符其实的优秀老师。我憧憬着为作为老师、登上讲台上的那一
天来。
我的理想六年级作文:
我的理想
我的理想是当一名大科学家,研究出许许多多有利于人类的东西。
此刻,
我就已经开始为了我的理想而 努力了!
我经常翻阅家里的科普类书籍,
正所谓“书籍是人类进步的阶梯
”么,
因此,
家里的百科全书上到处都能够看到
我辛勤的
“足迹”,
连自恃高大
《十万个为什么》
也被我用短短的时间“啃 ”了
个精光,很快,家里的科普书便都已经被我翻了个遍。
妈妈一看:大事不妙,照这样的速度,家里的书是顶 不了多久的,赶忙向图
书馆“求助”。
就这样,
图书馆的 书便源源不断的运了进来,
很快便又运了出去。
每本书来的时候都得意洋
洋地想着:“嘿嘿,我肯定能困住他。”
走的时候却暗自想着:
“哎,
这家伙怎样这么厉害,
莫非我 遇到了
‘啃书王’
乎?真是太悲惨了。”
随着我的年龄增长,阅读量也大大增加,当然,我的 知识也成正比的增加,
就像一个扁扁的小气球,被人越吹越大,最终变成了一个大气球。
并且,
为了增加我 的实践经验,
我还按照书上所说的,
做了一个又一个简单、
搞笑但是又富有科学原理的小实验,如:会跳舞的蜡烛、防爆气球、在水中也能
燃烧的
蜡烛、
一指如千斤……这些精彩的实验不光为我带来了很多欢乐,
而且让
我明白了一个又一个的科学道理。
说到那里,
大家可能会问:
“你为什么要读这么多书,
< p>做这么多试验呢?”
因为,我 明白:科学家并不是嘴上说说就能当上的,而是要从小就努力,这
样,才能当上一名伟大
的科学家!
我的理想六年级作文:
我的理想之路
转眼间,我已经从小学生变成大学生,从没有梦想变成已经实现梦想。
17
岁半那年,我捧着清华大学的录 取证书,踏进了我日思夜想的清华。在
优雅的学习环境下,我刻苦地学习,刻苦地读书,
最后搏得了博士学位。之后,
我又到美国留学,
见到了许多书上没有学过 的知识,
见到了很多美丽的风景,
明
白了美国的教育方式
……毕业以后,
我走进了人们的生活,
把他们能体现出爱的
故事记录下来,整理成一本《处处有爱》
。这本书投了很多次稿也没有成功,我
很失望,
就想放下。
妈妈看了看我这本书,
没看几下就合 上了。
她对我提了推荐:
“你明白吗?读者喜欢看比较有意思的书,
p>
你这种书,
记录的这些琐事,
人们天
天都能看
到,会感觉没意思。你就应记点有意思的事。”
< /p>
我恍然大悟,
最后明白了该写什么,
立刻提笔修改了这本书,
再次投给出版
社,出书了!我最后向梦想迈出了第一步!
又有一次,
我把各种在美国留学看到 的风景编成了一本书,
名为
《美国游记》
。
我把这本书投给了出版社,立刻得到了赏识,出版了!这书一出版就卖的火爆,
成为了
人们去美国的旅游向导。听说还翻译成各种国语,卖给了外国人……
我就这么一点点的进步,
写了很多书,
奋斗了五 年,
成为了中国有名的作家。
但是,
我真正的梦想, p>
是期望全世界都能读到我的作品。
我如饥似渴地阅读了超
多的
书籍,丰富了经验,写出来的书也越来越好。有一次,我写了一本书,名为
《萨比娅》<
/p>
,被翻译成外国国语,向全世界推广,所有人都读到了我的作品……
我实现了自己的理想,奋斗了一生,最后如愿以偿了。
我的理想六年级作文:
我的理想
理想,
是一个多么平淡而又乏味的名词,
但是,
就这么一 个多么平淡而又乏
味的名词,却又往往改变了与众不同的人生。有的人成为了科学家、博
士,为祖
国的建设和发展,
做了数不胜数的贡献;
有的人 不要说为国家做贡献了,
就连维
持家庭的生活都是一个沉甸甸的大问号。
做贡献的人视理想重于泰山,
有着沉甸
甸的大问号的人却
十分轻蔑理想,不当一回事。可见理想的残酷与冷漠。
我也有理想,
我的理想是在清华的大道上,
成为 为祖国的建设与发展做贡献
的科学家。记起小的时候,上学的第一天,父亲送我去上学时
,只说了一句话:
“邓小平爷爷在世的时候以前感叹地说过:
‘中国人口 多,
底子薄。
’
飞飞你也要
好好学习呀!
”当时我年纪小,
根本不懂父亲说的这句深奥的话,
到底想表达的
是什么,
我为了早点见到同班同学和老师,
只是非懂似懂 地点了点头。
此刻我长
大了,自然也就懂了这一句话:要好好学习,有了
理想,将来要为祖国的建设与
发展做贡献。
上小学四年级时,我们的班主任王老师让我们背诵著名诗人流沙河的诗歌
《理想》
,当时我们也不明白背了有什么作用,也就盲目地背了个滚瓜烂熟,此
刻背起来也琅琅上口:
< /p>
“理想是石,
敲出星星之火……”此刻我懂得了老师的心意:
要有理 想,
长
大才能利国家。
父母和老师教育我们要有理想,< /p>
可见理想是我们人生的第二生命。
< /p>
只是有理想可不行,还要有实际行动,此刻必须要扎实、认真地去学习,不
能盲目地去学习,要按计划刻苦地学习;更不能够三天打鱼,两天晒网,要勇敢
地应对自
己的未来;要为实现自己的理想而为此努力奋斗!
我的理想六年级作文:
我的理想
理想是人 生导航的灯塔,
人是为了自己的理想而活着的。
你能够选取平庸忙
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