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2016
年高考满分作文全国
I
卷：进步与退步< /p>
2016
年高考满分作文全国
I
卷：进步与退步
在第一幅漫画中 ，
前一位小孩因考得
100
分而获得了家长的亲吻，
后一
位则因为拿了不及格的
55
分而被家长打了一
巴掌。然而在第二幅图中，曾获
100
分的 小孩因只得了
98
分而被惩罚，
后一位不及格的小孩因为进步得了
61
分
而受奖励。
两图对照，
< p>不难看出这其中蕴含的进
步与退步的关系。
但在我看来，< /p>
家长在教育孩子时，既要给孩子进步的鼓励，也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退 步，
两个看似截然相反的趋势，
实则在某种程度上有着相同的
方向。
进步是一个人能力发掘的过程，
而退步则是一个人缺陷暴露的过程。< /p>
在教
育的过程中，
对待进步与退步，
教育者 应秉持科学的态度，
鼓励进步者是鼓励其
不断砥砺自我的奋进状态，而鼓
励退步者则是为其留
足反思的空间。利用好暴
露的缺陷
，
实现自我完善。
正确地处理进步与退步，
最终都将促使受教育者 保持
一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。
漫画中的第 二位小孩两次获得的分数
均未超过第一位小孩，但其家长仍在他获得进步后予以鼓励，这
是我所赞同的。
即便
55
分到
61
分只有
6
分的进步，且
61
分离满分还有 很远距离，但这个鼓励
是应有的。家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬
步，无以至千里；不积小流，
无以成江海。
”在自我的升 华过程中，需要一个量的积累，一小步的前进相对于
从差到优的路途来说是微小的，
但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。
因此，
家长给予小
孩进步的鼓励，
应从细微处出发，
给孩子一个良好的指引，
脚踏实 地，
滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。
孩子的 成长发展就如同发掘一处
金矿，
不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情 状。
单纯地把孩子的退步视作一
种失败，
而不仔细推究其 中的原因所在，
那么这一个退步或许会变成孩子走向衰
颓的一个开端。因
此，给孩子的退步留一点空间，就
如陈忠实在寻找中不断剥
离过去的束缚重建自我一样，
就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样，
就如 杨
绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。
从一个小退步入手，< /p>
引导孩子给
自己一个反省的空间，
在退中求进，
< p>才能如那些古今中外的大师一样在面对人生
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