爱需要勇气：初二作文：这也是课堂600字 八篇

2020年11月17日发(作者：余明炎)

【篇一：这也是课堂】

在我的成长道路上处处都是课堂，是一节永远都上不完的课。

在我成长的道路，我经历 过的事情有很多，但真正让我有深刻印象的却不是很多。下山
这件少之又少的事是其中的一件。

那是在五月三是的早晨，叔叔、阿姨说带我去黄山旅游。我们在导游的带领下饱览了黄< br>山的秀丽风光，当我们游览完黄山的光明顶和莲花峰，不知不觉已经是中午了，要下山了。

我下山的时候，小心翼翼地走生怕自己会在那又湿又滑的青苔上摔倒。走了一会儿，我
的腿 抖了起来，似乎就要倒下去了。就在这个时候，天下起了雨，尽管我们有了雨具，可下
雨给我们带来了不 便，路更加滑了，有一位旅客就更惨了，滑了好几跤，他的身上满是泥水。

同行的纷纷 抱怨起来，有的说天公不作美，有的说下山的路太长，有的说自己为什么不
乘索道车下山。叔叔说：我什 么也不怨，因为我知道天气不会因我的怨而变晴，面晚更不可
能再回到山顶坐索道，我唯一能做的事只有 咬紧牙关，坚持的向前走、走、走。

我觉得这下山就像是奋斗的人生一样，望不见尽头 的山路就好比奋斗的过程。那山路的
尽头就象征着成功。在成功之前，你不能停止前进，更不能被困难古 倒。只在在你成功的那
一刻，才能理直气壮地说：我是强者!想到这里，我觉得自己的脚下轻松了许多。 大步向山下
走去。耳边的报怨声越来越少，都有一张张充满自信的脸，一双双充满鼓励的眼睛，人们都< br>少了些抱怨，多了些坚强。

两个多小时后，我终于来到了山脚下，这是我从小到 大来第一次走这么远的路。回头看
看自己走下的山路，我激动不已，因为我战胜了自己。这也是课堂。

【篇二：这也是课堂】

生活犹如万花筒，五彩缤纷。课堂，是 人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生
哲理的另一位老师，生活处处是课堂。而社会公德则是人 生中的特殊课堂。

最近看到的两则广告，更让人感到生活课堂的重要，因为这广告赋予 了我们人生的哲理。
中央电视台播出的这则公益广告，标题是：抛弃陋习，崇尚文明。

第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉
罐踢 到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾
箱里。

而第二段是在公共汽车上，年轻的人都坐着，车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在
座 位上一动不动。这一回看到的，还是那位小青年，主动出来让位，并且把老太太扶到他的
座位上。

看了这则广告，我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美，相反，我们应该为那些< br>旁观者的行为而谴责。要使中华振兴，就要从小建立这样的课堂模式，让孩子在社会公德的
熏陶下 健康的成长。当前社会竞争激烈，人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

小学时，在上思想品德课上，老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点，一家日本公
司在招聘的时候， 前来面试的几个中国大学生，一走进人事部，扫帚，拖把，倒了一地。开
始面试了，几个大学生不顾房内 有多乱，而走向办公桌，这时人事部经理马上宣布面试结束，
同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局 啊!如果他们多一点公德，多一份礼貌。恐怕这份
工作就会属于他们。

这也是 课堂，是人们一生的课堂。要想对社会有所成就，必须有礼貌讲文明，遵守社会
公德，在这个课堂里我们 将会收获。

【篇三：这也是课堂作文】

我爱书，我的家是书的世界，我的床是书的天堂。对我来说，书就是我的第二课堂。

我 爱书，因为它给予我许多知识。英国人说：一本好的百科全书，胜过一座富丽堂皇的
博物馆。的确，读书 是获得知识的更简单方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反应就是
翻开书本找清原因。一次，我的手 被蜜蜂的刺亲了一口，那刺心般的疼痛，真让我苦不堪言，
但蜜蜂扑了几下翅膀之后，却倒在了地上，玉 米棒大的问号似乎漂浮在我的身旁，顾不上疼
痛疼痛，我按住红肿的手指，轻轻地翻开书，终于找到了答 案蜜蜂的刺同内脏相连。。弄清事
实的我，早已忘却了疼痛。书给予我无可计数的知识：《大百科全书》 不知让我檫去了多少的
问号;《探索?发现》丛书告诉了我数不尽的未解之迷;《发现之旅》让我体会到 了文明古国千
古文明的博大精深书，的确是一个充满知识的课堂。

我爱书，因 为它陶冶我的情操。古今中外的名著，几乎都成了我的收藏物，它们也都是
我的生活组成部分。阅读狄更 斯的《雾都孤儿》叫我潸然泪下的时候，却为这个坚强、善良
的男儿肃然起敬;阅读《水浒传》，令我体 会到这些绿林好汉大口喝酒，大块吃肉的豪爽，同
时，又能体会到当时官逼民反的悲凉之意;看那《阿q 正传》，让我为阿甘的坚强，勇往直前，
勇于做自己的精神所倾倒望着这些可爱的主角，再看看自己，自 己是否被困难击倒过，是否
被挫折网住过?这一切，无时不让我觉得，书，是一个哲理的课堂。

很奇怪，书可以解决问题，却又能给我增添问题，我依然爱着这可以随影随形的课堂。

【篇四：这也是课堂】

一丝丝透心凉的风，吹动力我已被汗水 浸湿的头发。滴答、滴答一滴滴水珠落在了湖面
上，水波深处飘散着，我呆坐着，手上的鱼竿似乎正在颤 抖着课堂也随之结束了。

午饭后，我提着那已陈腐的竹竿，一根如藕丝般细的细线绑着 竹竿，再挂上那已弯曲的
鱼钩，我出发了，想着湖边出发了。

来到湖边，我挑 了个阴凉的地方坐了下来，开始准备着，盘算着如何钓鱼我在鱼钩上挂
上了鱼饵，随之将饵与钩一齐投入 湖里，凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩我糗了，
鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩，我想 放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前，语重心
长地对我说：不要泄气，心急吃不了热豆腐，你看看是不是 鱼钩露出来了，鱼儿是很聪明的
我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩，当我正在佩服堂哥的 神机妙算时，堂哥
给我上了一课有意义的人生哲理课。

凡事都要有耐心，有了 耐心和毅力，你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很
聪明的，但只要你有恒心有毅力，就一定 能够寻找到经验，从而更好地来做好这件事说着说
着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。

堂哥说完便走开了，让我更好的钓鱼，我坐着，手中握着鱼竿，头脑里不断地重复着那< br>富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心，也有了毅力，任凭那火辣辣的太阳照着，我也没
有放弃 ，最终我钓上了鱼，也获得了丰富的经验。

人生的道路上有着许多的课堂，这也是我的课堂，有了这一课，我也有了属于自己的恒
心与毅力。

滴答，滴答水波四处飘散着，那夕阳也随之穿透了我的心，使我充满了力量，寻求我人
生的课堂。