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写
作
学写故事
1.
掌握写故事的相关知识及技巧。
< br>2.
反复练习
，
培养写作兴趣。
一、导入新课
喜欢
听故事是人的一种先天爱好
，
像我
们熟悉的神话故事《嫦
娥奔月》
《封神榜》
，
童话故事《白雪公主》
们如痴如醉、浮想联翩
，
甚至 让许多人都有
了当一个作家的梦想。今天
，
我们就来做一
回写故事的人吧！
二、了解故事
故事是对事件过程的描述
，
强调情节的
生动性和连贯性
，
适合口头讲述。写故事可
以是真人真事
，
也可是虚构的人 和事。故事
应该着重于笔下的人物怎么说和怎么做
，
着< /p>
重展现人物之间的矛盾冲突。矛盾冲突越激
烈
，< /p>
故事越精彩。
三、技法指导
< p>
1.
写故事一定要有头有尾
，
完整地叙述
< p>一件事
，
并注重设置一些悬念。
< br>如：
《草船借箭》
一文中记叙了这样一个
场面：周
瑜施毒计
，
要诸葛亮
10
天造好
1 0
万枝箭；诸葛亮说只用
3
天
，
还立下了军令
状。难道诸葛亮不知道对方是在陷害自己
吗
？只用
3
天能造好
10
万枝箭吗？诸葛亮又
是怎样造箭的？这自然会引起读者浓烈的兴
趣。
2.
故事中的人物要有血有肉
，
形象丰满
，
有趣味。
如：
《 木偶奇遇记》
中匹诺曹是一个小木
偶
，
天 真无邪、正直勇敢而又任性淘气
，
有
时候还喜欢撒谎。和
现实生活中的许多孩子
一样
，
心地善良、聪明伶俐
，
又有很多缺点。
在经历了重重磨难之后改过自新。
3.
故事允许有联想和想象的成分。
< p>
如：
列夫
·
托尔斯泰的童话《七颗钻石》
< p>，
就是通过适当的联想和想象
，
使故事情节更
丰富、更曲折
，
人物更生动。
四、实战演练
我们熟悉的各
种事物
，
都可能引发故事
，
比如眼睛、头
发、嘴巴
，
比如校服、手机
，
又比如军训
、旅游、社会实践活动
，
等等。
这些物或事一定有不少值
得挖掘的地方
，
有
不
少
出
人
意
料
的
富
有
戏
剧
性
的
故
事
。
以
《
________
的故事》 为题
，
写一篇作文。不
少于
600
字。
参考范文：
百合花的故事
在一个偏僻遥远的山谷里
，
有一个高达
数千尺的断崖。不知道什么时候
，
断崖边上
长出了一株小小的百合。百合刚刚出生的时
候
，
长得和杂草一模一样。但是
，
它心里知< /p>
道自己并不是一株野草。它的内心深处
，
有
一个纯粹的念头：
“
我是一株百合
，
不是 一
株野草。唯一能证明我是百合的方法
，
就是
< p>开出美丽的花朵。
”
有了这个念头
，
百合努
力地吸收水分和阳光
，
深深地扎根
，
直直地
挺着胸膛。终于在一个春天的清晨
，
< p>百合的
顶部结出了第一个花苞。
百合心里
很高兴
，
邻近的杂草却很不屑
，
它们在私
底下讥笑着百合：
“
这家伙明明是一
株草
，
偏偏真以为自己是一株花
，
我看它顶
上
结的不是花苞
，
而是头脑长瘤了。
”
公开场
所
，
它们则讽刺百合：
“
你不要 做梦了
，
即使
你真的会开花
，
< p>在这荒郊野外，
你的价值还
不是跟我们一样？
”
百合说：
“
我要开花
，
是因为我知道自己
有美丽的花；我要开花
，< /p>
是为了完成作为一
株花的庄严使命；我要开花
，
< p>是想用花来证
明自己的存在。不管有没有人欣赏
，
不 管你
们怎么看我
，
我都要开花！
”
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