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我的写人作文
【篇一：写人作文范文】
我的妈妈
“
世上只有妈妈好。
”
每当我听到这道歌，就会想到我亲爱的妈妈。
我的妈妈很平凡。
记的有一次，我 突然感觉头痛的很厉害，浑身上下软软的，没有力
气，躺在床上，昏昏欲睡。妈妈看我的
精神萎靡不振，就给我量体
温。竟然
39
度！我发烧了！ 妈妈显得非常焦急。她赶忙给我拿药，
然后把药吹凉了，一口一口地喂给我吃。然后不停
地在我的额头上
敷凉毛巾，帮我降温。她折腾了整整一天。到了晚上，我慢慢退烧
了。看到妈妈因劳累而略显苍白的脸，我的心里酸酸的。
啊！妈妈的爱多么伟大啊！我长大了一定要回报她。
【教师点评】现在很多的儿童一生下来就被众多人多爱所包围，而
自己却感受不到，这是多么的悲哀。而此文的小作者却认真地观察
着
生活，用心感受到了那份无私的母爱，而且怀有一颗感恩之心。
这是多么的令人欣慰。希
望每个学生在写作的道路上既学会作文，
又学会做人。
我的妈妈
我有一个疼爱我的好妈妈。
有一次，我发高烧。妈妈发现我脸色不对，她马上从柜子里拿出药
箱，从里面找出体温计
。妈妈把体温计放到我的腋窝下，让我夹好，
过了
5
分钟 ，妈妈拿出体温计，
“
啊，
39.2
度
< p>”。妈妈立刻给我吃了
退烧药，又给我端来温开水，用小勺一勺一勺
给我喂水。妈妈喂完
水后，到网上查了治感冒偏方。妈妈用梨、冰糖和川贝母粉熬水。<
/p>
水熬
了大约二十分钟就熬好了。妈妈把
熬好的水端到我的面前，让我把
药水喝了。药水有点甜，我很喜欢喝。
< br>
第二天，我的病很快就好了。我爱我的好妈妈。
【教师点评】此文与上篇文章选材相同，然而在具体描写时却有所
不同。特别是到网上查偏方，然后煮水这一情节，不但有新意，而
且
能够使人感受到妈妈的那颗深深的慈母心。著名哲学家莱布尼茨
说过
“< /p>
世界上没有两片相同的叶子。
”
作文亦是如此。同样的选材，
到了不同作者的手中，也能写出不一样的精彩。
爱我的爸爸
由于妈妈工作很忙，所以平时都是爸爸照顾我。
记得有一年过端午节，妈妈出差不在家。为了让我吃上可口的
“
豆沙
粽
”
，爸爸亲自动手包粽子 。只见他用汤匙在盆子里挖些糯米，用手
把粽叶卷好，将糯米倒进去，再把豆沙摁进糯米
中间，然后用五彩
线系好，把包好的粽子连成一串。爸爸包的粽子真好看，三角形的
叫
“
羊角粽
”
，方块状的叫< /p>
“
水立方
”??
各式各样，有趣极了。
吃着爸爸亲手包的粽子，我的心里美滋滋的。因为，我感 受到了父
亲给予我的那份真挚的爱。
【教师点评】一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你
感到清
新，感到幽雅。父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。
小作者用平实的语言，描写了
父亲包粽子的动作。全文没有对话描
写，使人感觉不免有些许遗憾。但细细想来，这难道
不就是真正的
父爱吗？它如大海般深沉而宽广。
我的爷爷
我的爷爷现在八十多岁了，仍然热爱劳动。他特别喜爱种花。
爷 爷
家的院子是一个小花园。花园里有很多美丽的花。一天，爷爷又在
种花了。他先用铲子松土，一铲一铲地挖。不一会儿，一片土就被
挖好了。爷爷又在
松好的土里撒上自制的花肥，然后把花苗小心地
埋在土里。最后，爷爷还给种好的花苗浇
了水。
爷爷不停地在花园里忙活，额头上冒 出了一颗颗晶莹的汗珠。我说：
“
爷爷，您休息一会吧！
”
爷爷缓缓地站起身，用手捶了捶微微弯曲
的背，笑着对我说：
“
真是岁数不饶人啊！
——
不过，这花得早种才
< p>能早开花啊！
”
功夫不负有心人，在爷爷几十天的精心照料下，新种下的花苗儿终
于开出了漂亮的花朵
。原来是菊花！黄灿灿的一片，在秋日的阳光
下分外好看！
我喜欢这美丽的花朵，更喜欢热爱劳动的爷爷！
【教师点评】小作者用
“
先
< p>……然后
……
最后
……”
的句 式把第二自
然段写得很有条理。第三自然段，作者对人物年龄及动作特点有准
确的把握。使人感受到爷爷虽然年龄大，但却热爱劳动，热爱生活。
文章结
尾表达了作者爱花，更爱爷爷的思想感情。
善良的表哥
我哥哥今年十六 岁了，他个子高高的，一双眼睛又大又圆，身子胖
乎乎的一看就让人喜欢。
有一次，我们一起去森林公园玩儿。我在树林里发现了一只小刺猬，
我非常兴奋。我捡起一根树枝把它挑了起来。这时表哥对我大叫了
一声
说：
“
不可以伤害小动物！你这样它会死的！
”
我 吓了一大跳，
马上把它放回去。小刺猬好像受到了惊吓缩成了一团，在地上一动
不动。表哥轻轻地把它放在草丛里，又去捡了几个野果放在它旁边，
然后
拉着我悄悄地走开了。表哥对我说：
“
动物是我们的朋友我们应
< br>该保护它。
”
我要向表哥学习，他真是一个有爱心的人。
【教师点评】作者以小刺猬为线索，写出了两个人物鲜明的特点。
小作者
游玩时意外发现一只刺猬，兴奋地捡起树枝挑了起来，使我
们仿佛看到了一个活泼可爱而
又有些顽皮的男孩儿形象。而表哥的
动作、语言又使我们感受到他的善良和爱心。作者通
过二人对刺猬
的不同态度，赞美了表哥的精神品质。
我的爸爸
我有一个助人为乐的爸爸。
一天晚上，爸爸下班回来已经八点多了，正在吃晚饭时门铃突然响
了。原来是我们家邻居
——
小洋洋的姥姥来借纱布，因为小洋洋的
头磕破了。<
/p>
爸爸急忙跑进卧室拉开抽屉拿出纱布。我们一 起来到小洋洋家。
“
疼啊，疼啊。
一进门就听到了小洋洋的哭声。爸爸连忙安慰他：
“
不哭，不哭，叔叔帮你包好就不疼了。
”
只见爸爸一手固定住纱布
的一头，一手轻轻地缠绕着伤口。爸爸一边包着伤口一边微笑地说：
“
你是小小男子汉，要勇敢，叔叔一会儿带你去医院。
”
小洋洋擦擦
眼泪说：
“
谢谢叔叔，我不哭了。< /p>
”
不一会儿，他的伤口就包好了。
爸爸又急忙跑回家，穿上
衣服，换上鞋，拿起车钥匙，抱起小洋洋
去了医院。
晚上，爸爸回来的时候已经十一点多了，我看着满头大汗的爸爸问：< /p>
“
小洋洋的头没事吧？
”
爸爸笑了笑说：< /p>
“
没事。
”
这就是我的爸爸。一个助人为乐的好爸爸。
【教师点评】此文通过一件小事，反映爸爸助人为乐的精神。作为
三年级
学生，能把人物的语言、动作写得如此具体，事件过程交代
得如此详尽，实属不易。文章
开头与结尾简洁、明确。通过此文可
以看出小作者具有一定的写作功底。
我喜欢的老师
我的数学老师中等个子，身材偏胖。圆圆的脸，弯弯的眉毛下带着
一副红框眼镜。梳着一头干练的短发，看起来和蔼可亲，又不乏严
肃
认真的样子。她就是我们的数学老师
—
董老师。
董老师教学时很细心。记得一次数学课上，老师在黑板上出了一道
简单的数学题。董老师似乎看出了我的不以为然，于是，让我去做
这
道题。我很快就完成了。这时董老师看我没什么可写的了，就说：
“
你回 去吧。
”
只见董老师慢慢地走向讲台，在黑板上画了一个大大
的箭头。
“
天啊！
”
我竟然忘记写横式的得数 了。董老师转过身，看
【篇二：写人作文：我】
上帝创造了我以后就把模子打碎了，所以无论从肉体上还是灵魂上，< /p>
我都是个绝版。
我不 是萧伯纳式的高而瘦的男人，我身上又有数量颇为可观的肌肉
群，但我也并非是施州长那
样的猛男，人们都说那叫性感，但我总
以为那是臃肿。如果你想对我的体型有一个直观地
了解，那么请你
联想一下那位郑铁饼者吧，我觉得我和那郑铁饼者已经达到了形神
兼似的境界。我也一直有一个梦想
---
把自己脱成真理（有位 思想家
曾说过真理都是赤裸裸的），然后浑身上下均匀涂抹一层原产于希
腊的橄榄油，摆出郑铁饼者的
pose
，拍张照片，然后取名为东方的< /p>
郑铁饼者。我坚信这个周身散发着地中海气息的作品必将是成为世
界摄影史上的经典。（语言幽默，妙趣横生。）
毛主席他老人家曾说过，要野蛮其体魄，文明其精神。他老人家的
这个伟大指示在
我身上得到了彻底的贯彻。那些肌肉群已足以证明
我的体魄已经初具野蛮的雏形。但是光
有这样的野蛮的体魄充其量
也只是一介莽夫，我不想与李逵之流为伍
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尽管我长得没有他白。
幸 运的是上帝赐予了我一个会思考的大脑。这个顶着雀巢般蓬乱的
毛发的球状物不同于爱因
斯坦的，更不同意霍金的，这是个探索社
会科学的大脑，他在两年前分文理科的时候停止
对自然科学的探索。
每当面对茫茫之苍穹，浩瀚之宇宙，我总会呃腕而长叹，叹那准科<
/p>
学巨匠的气理从文，更叹那霍金后继无人。（诙谐幽默的语言表达
出我对社会科学的喜爱。）
郁闷啊，但是， 苦闷彷徨中的抉择铸就了我坚强的品质，确立了我
宏伟的目标，从此我奋发图强，孜孜以
求。目前我已在社会科学领
域里小有成就啦！最直接的体现就是我从印度尼西亚巴厘岛的
湿地
大猩猩身上，思考出了人性自私论。但是我们的教科书却说我的哲
< br>学是错误的，郁闷！不过没有关系，贵为万物之灵长的我，嫣然被
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