三年级优秀写人作文500字加评语

写人物 就要把人物写得形象生动

,

个性鲜明，其中如何选择素材，如何调动描写的方法< /p>

是写人的关键点。下面

XX

为大家搜集整理的写人作文带评 语，仅供阅读

!

节俭的奶奶

我有一位和蔼可亲的奶奶，

她有着一 头乌黑的卷发，

一双小小的眼睛，

但炯炯有神，脸

上也没 有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是

“

节俭

”

，

那就让我给大家

讲

-

讲吧

!

奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。

还有一件事，

就是开暖气。

一天寒风刺骨，

我冷得发抖，

一路上，

心里想回家就有暖气 ，

忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，

没有开暖气，奶奶穿 着厚厚的羽绒服坐在

沙发上看电视，我马上问：

“

奶奶， 这么冷的天为什么不开暖气

?

奶奶笑着说：

“

衣服 多穿点

就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：

“

奶奶，

不要这么节约，又不是用不起电

”

。奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，

看到听到了这 一切，笑着拉着奶奶的手说：

“

妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受

一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花

”

。听了爸爸 的劝说，奶奶这才脸上露出了

笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器

“< /p>

滴

”

得一声，暖气开了。

唉

!

这就是我的奶奶，节俭的奶奶

!

文章布局合理，

开篇描写奶奶的外表 突出奶奶很年轻，

然后下文围绕奶奶很节俭的特点

进行叙事，条理清楚， 语言流畅自然，把奶奶的形象完整地展现在我们面前，很好。

妈

妈的爱

每一个人，

都有妈妈，

都爱妈妈，

我也不列外。< /p>

妈妈为我付出了许多许多，

使我体会到：

生活中到处都有妈 妈的爱。

我不知道是遗传爸爸的基 因，还是从小养成的坏习惯，总之做事拖拖拉拉的。

一次，我

边做作业边 玩玩具，

被妈妈发现后，

妈妈便放下手头的工作，

耐心地看着我做 作业。我知道

了，妈妈的爱在书桌上。

我是一个粗心的男孩子，考试的时候经常会丢三落四，为此，妈妈经常叮嘱我要 细心。

记得那次考试，

我的数学成绩很差，

我握着试卷站 在家门口，

很久没有进家门，我怕妈妈的

责备。后来妈妈看见了，把我拉 进屋，出乎意料的是，妈妈并没有批评我，而是帮助我总结

错误的原因，并且用明亮的大 眼睛鼓励我。我懂得了：妈妈的爱在目光里。

有一次下雨，

我忘记了带雨伞，

恰巧爸爸出差了，

妈妈 生病了，

我想：

这回谁来接我呢

?

正当我 准备冒雨冲回家时，我看见一个熟悉的身影，是妈妈

!

妈妈冒雨来接我了

!

我和妈妈相

依在伞里的时候，我体会到：妈妈的爱在伞里

!

妈妈的爱，就像一缕阳光温暖着我

;

妈妈的爱就像一阵清风吹拂着我。妈妈的爱，生活

中无处不 在

!

这是一篇描写妈妈的爱的文章 ，

读着你的文章让老师特别感动，

感动于你的懂事，

感动

于妈妈无私的付出。

文章字里行间都流露着对妈妈的爱，

母亲对我 们的爱，

只能用心认真的

体会。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不 错的习作。

幽默的数学老师

我的数学老师戴着一副眼镜，

从眼镜 里面透过的目光非常严厉。

起初我见到他时，

心想

这学期 可要遭殃了，

摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。

刚上数学课的时候，< /p>

神经

绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上

“

竹笋炒肉

”

啦。

可是几天下来，

我发觉吴老师虽然严厉，

可上他 的课非常轻松。

你听吴老师在讲应用题

的时候，他就用红军和敌人打比喻 ，

红军先摸清敌人的地形，

找出突破口，

那就可以一举把

敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏

!

吴老师讲角的

时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角 的权利就小了，他只掌管半