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小学特级教师工作室
2011
—
2012
学年度第二学期工作计划
Summary of high-quality model essays
(
工作计划
)
单
位：
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务：
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工作计划
优质文本
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小学特
级教师工作室
2011
—
2012
学年度第
二学期工作计划
总结介绍：工作总结主要是
指社会团体、企业单位或个人在自身某一时间段、
项目或工作告一段落或全部完成后进行
的全面回顾检查、
分析过程、
找出不足
之处，从中吸取经
验。同时，总结和计划又是相辅相成的，以总结为前提，按
实际需求制定之后的工作计划
。
（温馨提示：
文本内容均可修改，
请放心使用）
指导思想
坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究力
度，
引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而
深入浅出的显露在教学实践
中，用教师教学行为的转化带动学生学
习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础
上，凸现“课程
改革”的真正优势。
具体目标
以师为本，塑造工作室教师团队的优
秀教风，努力提升教师个体在
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工作计划
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教育细
节上的品位，推出在全区以至全市具有
较大影响力的教师；在关注
学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的探索；转变
教师
的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互
< br>助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。
实施方案
1
、开展开放课堂活动
本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教
学的引领指
导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他
教师听课学习。
2
、定期开展专题研究课活动
研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教
师体验
到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室
教师每月围绕自己的研究主题
至少上两节研究课，年组教师参与听
课评课。
3
、开展听评课活动
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