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2012年河北省中考作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 10:47
tags:销售/营销, 中考作文, 河北省

-

2021年1月1日发(作者:丁本宗)


2012

年河北省中考作文




【篇一:

2012

河北省语文中考作文】



半命题作文导写策略预案



李树渭



教学目标:利用例题引领学生掌握半命题作文题目的审题、补题技


巧及如何实现< /p>



拟题与行文的统一。



教学方法:讲授法

实践法

合作探究学习法



教学课件:多媒体课件



教学课时:两课时



教学流程:



一、



< /p>

利用大屏幕展示

2012

年全国各地中考语文半命题作文题目,请学


生介绍他们的填题技巧。



2012

年全国各地中考语文半命题作文题目:



2012

安徽合肥中考作文题目:

___

在其中



2012

浙江义乌中考作文题目:那是一本

的笔记本



2012

浙江嘉兴中考作文题目:那时,



2012

四川广安中考作文题目:生命,因

而闪光



2012

山东东营中考作文题目:

之根,扎在心田



2012

山东莱芜中考作文题目:积攒



2012

山东枣庄中考作文题目:

做我的榜样



2012

山东淄博中考作文题目:我的

生活



2012

四川泸州中考作文题目:

的风景



2012

四川宜宾中考作文题目:有一种美丽叫



2012

四川广安中考作文题目:生命,因

而闪光



2012

四川南充中考作文题目:风雨、爱在



2012

山西中考作文题目:

魅力

魅力



2012

黑龙江牡丹江中考作文题目:

之梦



2012

湖北孝感、恩施中考作文题目:最美的



2012

湖北襄阳中考作文题目:

自己



附河北省近几年中考语文半命题作文题目:



2008

河北省中考作文题目:那一刻,我们



2010

河北省中考作文题目:

来了



2012

河北省中考作文题目:我与

的亲密接触



二、

填题实践



1

、利用半命题作文题目《我心中的

》,引导学生进行填题实践。



2

、根据学生的填题情况,进行技巧点拨。



附点拨内容:可从人、事、物、时间、地点、精神品质情感等六个


角度进 行填补。



一点说明,有的半命题作文命题, 方向性狭窄,只是这些角度中的


一个,也有个别半命题方向性已定,不适宜此法。



3

、欣赏例文,追寻填题原则。



附填题原则:



Ⅰ、准确得体;



Ⅱ、避生就熟;



Ⅲ、以巧求新;



Ⅳ、化大为小。



三、

成文探美



寻求如何实现拟题与行文统一的方法。



1

、赏读考场作品《我心中的幸福》(两篇)、《我心中的桂香》、< /p>


《我心中的风景》。



先赏读考场作品《我心中的幸福》(两篇),比较中寻找得分点。


再赏读《我心中的桂香 》、《我心中的风景》,同样通过比较寻找


得分点。



2

、总结题目填写要考虑几个能否做到的问题,务必求得文与题的统< /p>


一。

附务必求得文与题的统一的几个角度:



事例最抢眼;



细节最传神;



真情最动人;



手法最创新;



哲思最深刻。



四、迁移实践



题目:我与

的亲密接触(

50

分)



要求:



1

、把题目补充完整。



2

、有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭。



3

、文体自定。



4

、不少于

600

字(诗歌不少于

20

< p>行)。



5

、文章中不得出现真实的校名和人名。



第一步、审题



1

、这是一个 关系型题目,行文中一定体现两者的行为、性能、发展


方向等,不可偏废一方;



2

、理解

接触

的意义



现代汉 语词典中其词条Ⅱ注解为:(人跟人)接近并发生交往或冲


突。据此可得出结论:写身边 特亲近的人有命题牵强的嫌疑;



3

亲密

,这是个程度副词,是对

接触

的限制;



4

、命题中出现第一人称

, 应有创新使用拟物法,改变

的身

< p>
份的创作意图。



第二步、填题



提示:

1

、要参考半命题作文拟题技巧;



2

、要考虑半命题作文拟题原则。



第三步、列提纲



第四步、展示成果



【篇二:

2 005-2014

年河北省中考作文题汇总】




2005

——

2014

年河北省中考语文作文题目汇总



1.

阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。(

05

年)



有一次,我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题,


然后让一名学生上台来做。



< p>当这名学生写完最后一道题的答案

“62”

时,台下多数同学都大声叫


喊起来:

老师,他错了,最后一道题答错了

? ?”



我满以为那位老师会马上纠正这名学生 的错误,没想到他却说了一


段让我至今记忆犹新的话。他说:

最后一道题是答错了,可大家为


什么只说他答错的这道题,而不说他前面四道题都 做对了呢?看来,


我们是多么容易发现别人的错误,而忽略别人的正确

? ?”



要求:①根据你对材料的理解,自选角 度,自拟题目,写一篇不少


600

字的文章。



②可以继续经历,抒发感情,发表见解

??

但不要对材料扩写、续写、


改写。

③除诗歌、戏剧外,文体不限。



④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。



2.

阅读下面的文字。根据要求写一篇文章。(

06

年)



我们每个人都需要财富,我们每个人都拥有财富。 金钱是财富,知


识是财富,时间是财富,健康是财富,信誉是财富,亲情是财富,


朋友是财富,成功的经验是财富,失败的教训也是财富

??

拥有 财富,

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