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3
千字反思作文
【篇一：读书报告一千字范文】
读书报告格式及范文
一
.
读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学 校会
有一般的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要
有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概
要，惟一的作用是，让别
人知道你看过这本书。
二
.
写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写 ，不
论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们
写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，< /p>
可以准备一本读书札记簿，
写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会
发现几个重点可
以发挥的。
把这几个重点列出来，有时间的 话，把书有选择地再看一遍，为你
想论述的重点，找寻更多
的资料或例证。有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的
论点。这样，你阅读的收获会丰富得
多，你写的读书报告也有分量得多。
三
.
不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要 有较
透彻的了解之外，还要对作者、对作
者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，
最好能同时找到其他有关
的书来看，包括：
1.
作者的传记；
2.
作者其他作品；
3.
别人对这本书的研究；
4.
其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样
做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得
多，丰厚得多。
四
.
赞与弹
1 / 7
初学 写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖
一番。赞与弹都需要见地，公式化的
赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻划入微，感人 肺腑，文章
...
全
是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出
的优点。弹当然比赞更难
，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，
要能指出一本书的缺点，而
< br>
又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示 不可
以这样做，如果做得到，
这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成
一种公式，
四平八稳的结
果是不汤不水。因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
五
.
点与面读书报告可以对一本书全 面论述，全面的结果很容易流于
浮面，样样都谈到了，但只是
泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你
谈得集中、深入，自然能
给读者比较深刻的印象。
六
.
不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要 内容，
原文可以作为举例加以引述，但不
宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍
的抄。否则看过之后，只
觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录
者。
●
如何撰写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并
不是东抄一句，西抄一句，而
是必须把握书中要点，
再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要
条件：
1
、要读书
没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
2
、要有心得
2 / 7
心得 ，批评，意见整理，创见。因此，读书心得
报告就是读完一本或相关的几本书后，经过整
理思考而写下的感想。
撰
写的过程分成下列各步骤：
→
选定项目
→
研拟初步大纲
→
收集资料
→
整理资料
→
拟定详细大纲
→
撰写报告
二、读书报告的类型
1
、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2
、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地< /p>
位影响。
3
、撷摘型 ：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰
该书之精神特质。
4
、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5
、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在< /p>
学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的准备
(
一
)
培养适当的读书方法与技术
1
、先做纲要笔记。
2
、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3
、如有批评或心得应随时记下。
4
、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并< /p>
加以评论。
(
二
)
选择阅读的书籍
3 / 7
读书报告格式及范文
(3): 2
、学生自订；
3
、老师指定范围，
学生自订。
(
三
)
确立写
作的内容与范围
1
、基本认知
读书
心得的内容，一般可分为客观描
述与主观批评。
客观描
述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的
- -
读书报告格式及范
文
(3)-
2
、学生自订；
3
、老师指定范围，学生自订。
(
三
)
确立写作的内容与范围
1
、基本认知
读书心得的内容，一 般可分为客观描述与主观批评。
客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的主题
、大纲、
范围以及依据该书对
作者写作技巧所下的评语。
主观批评的重点则在於写读书心得 者本
身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法
与认识。
务必：知之为知之，不知为不知。
2
、写作的重点内容
（
1
）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
（
2
）纵向之历史性回顾：对此问题的 前人研究的回顾与其存在的优
劣点。
（
3
）横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。
（
4
）个人感思：谈你的 个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。
（
5
）结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得
< p>研究的方向。
3
、写作的范围
（
1
）相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。
4
/ 7
（
2
）内容摘录：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，
务需注明摘录文字
出处之页码。
（
< p>3）个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。
（
4
）讨论议题：针对书籍内容至少提 出一个相关的讨论议题。
4
、注意事项
（
< p>1）读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔
锋
不一定要带感情。
（
2
）重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感
思需能使读者
信服。
（
3
）以平实的方式叙述，少用
“
！
”
与
“
？
”
。
（
4
）写读书心得不一定是要写
“
书评
”
式的读书心得
。
(
四
)
收集、参阅有关该书的任何其它 资料
四、读书报告的写作规格
1
、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於
题目左方（参见自校规
定）。
2
、全书提要
< /p>
可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书
之缘由、时代背景，书
之结构重点，
逐一介绍。（勿超过全文三分之一）
（
1
）重点介绍作者及著书之时代背景。
（
2
）全书之题旨大意。
3
、心得评论
（
1
）感发：说明该书之精神与特色
（
2
）论述
（
3
）批判
4
、结语
5 /
7
篇二：读书报告范文
读书报告格式及范文
一
.
读书报告有沒有一定的格式对初写读书报告的同学來说，学 校会
有一般的格式要
求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读
后感來写。最浪费笔
墨的
是內容概要，惟一的作用是，让別人知道你看过这本书。
二
.
写读书报告的第一步写读书报告 的第一步是一面看书一面写，不
论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们
写下來。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不 是自己的，
可以准备一本读书札
<
/p>
记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，
就会发
現几个重点可以
发揮的。把这几個重点列出 來，有时间的話，把书有选择地再看一
遍，为你想论述的重点，
找寻更多的資料或例证。
< br>有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。这样，你
閱读的收获会丰
富得
多，你写的读书报告也有分量得多。
三
.
不止读一本书
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解之外，< /p>
还要对作者、对作
者 所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，
最好能同时找到其他有关
的书來看，包括﹕
１
.
作者的传记；
２
.
作者其他作品；
３
.
別人对这本书的研究；４
.
其他作者的回顾或有关著作当然不是
每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告
一定扎实得
多，丰厚得多。四
.
赞与弹
初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。赞与弹都
需要見地，公式
化的赞美之词﹕內容丰富，描写細膩，刻劃 入微，
感人肺腑，文章
...
全是废话。赞
要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的 优点。弹
当然比赞更难，因为写
<
/p>
读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而又能
言之成理
，使人信服，实
在並非易事。但不容易並不 表示不可以这样做，如果做得到，这篇
既指出优点又指出缺点，
当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結果是
不汤不水。因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。
五
.
点与面
读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样
样都谈到了，但只是
泛 泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。因为你
谈得集中、深入，自然能
给读者比较深刻的印象。
六
.
不要引用太多
好的读书报告应以写报告人自己的意見为主要內容，原文可以作为
举例加以引述，但不
宜 太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牘
的抄。否則看过之后，只
觉得大部分是別人的唾餘。写读书报告的只 是一个人云亦云的抄录
者。
●
如何撰写读书心得报告
一、前言
读书报告是读完书后的心得报告。并不是东抄一句，西抄一句，而
是必须把握书中要点，
再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。
它必须具备两个必要
条件：
1
、要读书
没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。
2
、要有心得
<
/p>
心得，批评，意见整理，创见。因此，读书心得报告就是读完一本
或相关的
几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰
写的过程分成下列各步骤：
→
选定项目
→
研拟初步大纲
→
收集资料
→
整理资料
→
拟定详细大纲
→
撰写报告
二、读书报告的类型
1
、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。
2
、论述型：析论该书之內容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地< /p>
位影响。
3
、擷摘型 ：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰
该书之精神特质。
4
、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。
5
、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在< /p>
学术范围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。
三、写作前的准备
(
一
)
培养适当的读书方法与技术
1
、先做纲要笔记。
2
、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。
3
、如有批评或心得应随时记下。
4
、重新综览笔记，然后将全书的內容大意，扼要而有系统的介绍并< /p>
加以评论。
(
二
)
选择阅读的书籍
1
、老师指定；
2
、学生自订；
3
、老师指定范围，学生自订。
(
三
)
确立写作的內容与范围
1
、基本认知
<
/p>
读书心得的內容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重
点在於所
描述的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据
该书对
作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本
身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法
与认识。
务必：知之为知之，不知为不知。
2
、写作的重点内容
（
1
）引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。
（
2
）纵向之历史性回顾：对此问题的 前人研究的回顾与其存在的优
劣点。
（
3
）横向之生活经验：可以与书籍內容相启发的。
（
4
）个人感思：谈你的 个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。