手抄报反思

手抄报设计教学反思

宋健

手抄报的设计与制作是校 园文化生活的重要组成部分，

它的实

用性强，是展示学校精神面貌的重要 方面。同时，设计制作手抄报，

还可以培养学生的综合实践能力。当然，要办好手抄报， 对很多同学

来说，也是一件比较头痛的事情。其中的小报版面设计部分，由于涉

及到报纸版面的设计原则、审美观等，学生来说，难度较大，教师感

觉也 不太好教。

怎样让学生在短时间内掌握小报版面设计的技巧呢？

我在教授 这一课内容时，进行了新的尝试，收到了较好的效果。

一、引导学生欣赏分析，提高鉴赏能力

1

、在教学中利用大量手抄 报图片

.

范例，开阔了学生视野。让学

生通过分组观察、

比较、

讨论，

发现报纸版面布局上

“

错落有致

”

、

“

整

体平 衡

”

等特点。

2

、手抄报制作的版面设计要求我让学生仔细 观察大量的版面布

局，看看与报纸的版面布局有什么相同的地方，有什么不同的地方。< /p>

然后教师再进行归纳总结，学生就容易理解接受。

二、搞好作品评价，让学生取长补短，共同提高