写写我自己作文600字

空；

我是一片嫩绿的新叶，

可以倾倒多情的季节；

我是一朵洁白的浪花 ，

可以飞测博大的海洋。我还是我，我无法去申审视自己。我不知道如何

摆正自己的位置？

我总是在犹豫中徘徊。

然而却由此想 到一些事情，

譬

如某种襟怀和精神。于是，我重翻“人生历程”，如吹皱 春池，涟漪四

起。

在

《橡胶树下》

我读懂了舒亭甘愿做橡胶树下的木棉的执著。

在

《蜀

< br>道难》中我读懂了李白“安能催眉折腰事权贵”的愤世疾俗。在《交响

曲》

中我读懂了贝多芬琴架上飘出的铿锵有力的人生激情。

合上厚厚的

书本，仰望苍穹，星光穿越数万年的距离投射进弥望者的视野，心潮起

伏中，

我似乎感觉到在先人们一次次演绎人生境界中透露出的精神积淀

亦越过茫茫历史长空，

汇聚在夜幕之上照耀着我们。

我重新走向现实生

活。

用微笑温暖世界，

因为李素 丽在这样做着，

因为希望工程在提倡着

??

啊！世界，我 需要拥抱你。

而如今，年代被历史的潮水淹没了，史料覆

盖上青苔。走进复杂的社会。人生发生了扭曲——或慑于权势，或媚于

孔方，或囿于圈 子，或限于眼光，于是，美丽的心灵陷入泥潭，不能自

拔。但，阅尽古今，真理告诉我们 ，这只是少数迷途羔羊。多数还是踏

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实的迈向远方。

有“见”之才多乎亦哉。

他们 的可贵之处就是钱潮拍岸，

我自笑傲人生

??

想到这些， 我心田由一些舒缓。因为世界是美丽，人生

境界是高尚的。

我怎摸不笑队 人生。

“海到无边天作岸，

山登绝顶我为

峰”此为吾座佑铭，

我仰望珠穆拉玛峰的雄伟壮丽，

恍惚中，

我看到峰

巅金光闪闪。那是我人生最高境界啊！

身披一袭灿烂，心系一份执著，

趁着青春的梦想，

让我心飞扬。

在下一个清晨来临，

燕生呢喃之前，

打

开天窗，

你可听到松涛中蝉儿鸣叫的声响。

那便是我，

篇二：

写我的作文

600

字

雄鹰之所以能翱翔于蓝天，

是因为它 有不断进

取的信心；浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气；成功

者之所以能成功，

是因为他有克服困难的毅力。

自信是成功的第一秘诀。

回忆往昔，我性格内向，不善 于和同学、朋友交流。做事总是缺乏自信

心，每每遇到一些比较难完成的事情的时候，我 就会认为自己不可能完

成。我的父母也因此而担心，在我不知情的情况下联系我的老师， 请求

她教导一下我。老师曾经开导过我，在一些情况下暗示过我，但我的自

信心还是没有被唤起。

一次周五放学，

老师找到我，

微 笑着对我说：

“单

耀辉啊，

下周是我们班值周了，

我决定让你上台演讲。

来，

这是演讲稿。

”

说着，她就把演讲稿塞到我的手中。她接着说：“回家后把这个读熟，

要有信 心。不要怀疑，你可以的，老师会为你加油的。”听完这些，我

猛地一惊。我不明白老师 为什么会找到我，我的朗诵能力又不是很好，

这万一出洋相给班级丢脸可怎么办啊？这是 连拒绝的勇气都没有了。

回

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到家中，面对着这张演讲稿，除了紧张，还是紧 张。想到下周一我将站

在演讲台上，面对近千名的学生，我便不寒而栗。这时，我心底冒 出一

个声音：“我能行吗？我真的能像老师说的那样可以顺利的完成吗？”

我找到父母，把这个问题给他们讲了。他们异口同声地说：“行！一定

行！”

“你就想象自己在家里读书就行了，要有信心”，“不就是上台

读篇文章 嘛，有什么好紧张的。”他们纷纷地说。不过也没有其他办法

了，总不能打电话跟老师说 不干了吧。于是我开始一遍又一遍大声朗读

起来。读熟后，自己试了一遍，感觉还不错。 我想不就是上台读一篇文

章嘛，

也没多大难事。

本悬着的 心终于可以放下了。

终于到了周一，

旗

仪式开始了，老师鼓励我说：“轻松点，大声朗读，抬头挺胸。”我的

心仿佛被锤子敲击 着，自己都能听到。我深呼吸了两下，想起父母的那

句：“行！一定行！

”想起老师的那句：“老师相信你。”我便渐渐地

放松下来。

开始了我的演讲。

我流畅的朗读着。

当我读完，

下面近千名同学同时鼓掌，雷鸣般的掌声响了起来。我心里有一种说不

< br>清的激动。

我成功了！

在别人眼里也许这不算什么，

但对于我来说这是

不小的一步。从此，我渐渐开朗了起来，也变得有自信，结 识了更多的

朋友。

每当遇到困难，我都会自问 自答：我能吗？回答是：我能！以此来激发

信心。而后，困难便

会败退到我的身后。

再往后的高中生活里，

我的

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