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精选作文
:
与《新绿》相伴的日子
(800
字
)
作文
< /p>
《新绿》它从
1996
年第一次出版至
今,
已有
18
年了。
可以说,
它已经融 入了我的生活当中,
成为我亲密无间的好朋友了。
< p>而
我与《新绿》第一次见面,可以说是纯属意外。那时,我只是个小学生。有一天,
我去表哥
家玩,
看见表哥正在做作业,
便没去打扰他。< /p>
可我实在闲得无聊,
就四处翻翻有什么好玩的。
这时,一本
书页已经略显发黄,但保存得还算完好的书映入我的眼帘。我拿下来一看,只见
封面左侧
画着一轮火红的朝阳,虽然说是一幅画,可仍然显得十分耀眼。朝阳下垂着几条柳
枝,柳
枝末端微微翘起,似乎有一种风徐徐吹过。那柳枝间还穿插着几只洁白的鸟儿,显得
十分
快活。而封面右侧则十分工整地印着新绿二字。这新印的封面立马提起我的兴趣来。
我慢慢翻开书来,忽然一阵有如保存多年的上等木材的香味扑面而来,
这一下使我感觉清新
了许多。我翻动着书页,看见上面一个个作文题目和学生的姓名,我
这才明白这本书原来是
一本优作选。我仔细翻阅着里面一篇篇佳作,不知不觉就被吸引住
了,里面的作文写得太精
彩了。突然,一个同学的名字出现在里面,我认真品味着她的文
章,嗬!写得太棒了!我不
禁脱口而出。看着里面一篇篇佳作,我不禁奢望起如果我自己
的文章也出现在里面,那该有
多好啊!
于是,我开始试着向《新绿》投稿,一次次地把我的文章投向《新绿》
,希望可
以在上面看到自己的文章。
可希望越大失望越大,
日子一天天过去了,< /p>
《新绿》
也出了一期又
一期,而我始终没看到我的文章。后
来,我开始总结原因。我不停拿着我的文章给老师看,
希望她能给我点建议,
要想写好文章,
就先读好文章。
嗯 ,
对呀,
老师说得没错,我要先读好文章,才能写好文章。于是,每当我
拿到新一期《新绿》
,我就要
先仔细品读里面的文章。久而久之,我长大
了,
《新绿》也长大了,在这期间,我的作品也慢
慢瓜熟蒂落。
与
《新绿》
相伴的日子里,
< p>我学到了许多,同时也在和
《新绿》
一同成长。
就像第一期《新绿》里所说的,新绿是报春的使者,它不畏风寒,积蓄着浑身的力量在枝头
搏击。高一
:
高子新
篇一:初中作文《又见枝头吐新绿》
又见枝头吐新绿
不经意间望了一眼
窗外,瞥见一棵已经枯死的小树:它的枝干依旧挺拔,
只是叶子已经落光了。难道人生真的
如此残酷,正应“风华正茂”的树竟这样死去?
p>
已经在作业的海洋
里呆了许久的我意识到:我应该休息一会儿,于是我起
身推开门走出了房间。冬天其实还是
有好处的,虽然很冷,但是空气不错,我走近这棵树
,更感到有些可惜,它是上一年我和弟
弟一起种下的,
夏天时还长的很旺 盛,
叶子绿而繁茂,
谁知现在竟成了这般模样,
真的是
< p>“世
事无常”
,
犹如人生。
那时候我 刚刚经历了期末考试,
成绩并不算好,
并没有达到我预期的目
标,父母并没有说什么责怪我的话,他们只是说,你只要觉得自己尽了最大的努力就好。可
< br>是我清楚,我没有,我就像眼前这颗树,本应是生机勃勃,却变得毫无活力。
弟弟不知从哪跑了
过来,他想要些树枝不知做什么,于是央求我的帮助。
这棵生命力完全丧失的树除了用来点
火取暖还有什么作用?于是我便想帮他折些树枝。我
并不认为我的行为有什么不对,一棵已
经枯死的树是没有生存的权利的,
就像我是不配拥有希望的。
父亲制止了我的行为,
我不解,
他说:
“记住,不能在冬天剥夺一棵树生存的权利。
”难不成还会有什么奇迹发 生吗?它能起
死回生?只是父亲并没有做过多的解释,哪怕我依旧迷茫,在我的再三追问
下,他也仅仅是
说:
“你会知道的”
。我知道什么?我什 么都不知道,我什么都不明白,我只知道枯死的树不
配继续生存,失败的人不配拥有希望
。
春节过了没几天,
即
将开学的时候,我正在收拾书包为开
学做准备。就算不再拥有希望,基本的九年义务教育还
是要继续进行,
往 包里装书的时候,
发现了一个记事本,
翻开,
扉页上写着
“今日,
看窗外,
春暖花开”
,是熟悉的父亲的笔 迹。
抬起头,
窗外本已枯
死的小树再次焕发了生机,枝头上又
冒出了青青的嫩芽
??
哦,
原来没有什么可
以剥夺人的希望,除了自己,那又何
必担心成绩这件小事?本该灿烂的人生,怎能因一次失
败就变得灰暗呢?只要不曾放弃希
望就没有什么可以打败你,学习总会更好,而今那枝头的
一点绿一定会更醉人!
篇二:
与书相伴的日
子
与书相伴的日子
我相信,
不是所有人
都会怀旧,也不是所有人都像我一样
对过去念念不忘,曾几何时,我发现要丢掉一本旧书和
丢掉一件旧衣服一样困难,不是小
气,只是舍不得,仅此而已。
少年时代,
最爱在地
摊上淘书,便宜而且有趣,那时候还
没有大的书店,也没办法去遥远的市区逛新华书店,只
好这样收集一些旧书,甚而有一次
是兜里没有钱,然后回家卖了一堆旧报纸,再跑到摊主家
里去了。经过一番讨价还价,买
了好多本《少年文艺》
。
再后来,
少年文艺放
在了箱底,取而代之的是《忏悔录》
《假如给我三天光明》
,再然后便读了《巴黎圣母院》和
一些地方文学,
书的内容变了,
书的数量也变多了,
唯一不变的,
还是对阅读的热忱与眷顾。
时隔多年,
早已过了
青涩的年纪,报告和论文也做了许多
,偶尔也有文章被印成铅字,这对于我来说,已经是很
不容易的事情了。
自始至终,
都会非常
感激这些书,他们成就了我的阅历和
人生,也奠定了我的文学基础。我想,无论何时,我们
都应该心怀感激,书是我们成长的
重要道具,自始至终都是,而且永远不会改变。
篇三:
与书相伴的日
子
与书相伴的日子
吕方义
我对这个世界的
我遇到一本最
难读的书是
《喧哗与骚动》
,
是美国作家威廉·
福克纳的作品。
现在对这本书的印象已经不深
了,能够忆起来的人物怕只有昆丁那个可爱的白痴了。
初中三年,
我读的书
不多。能够忆起来的有《三国演义》
、
《隋唐演义》
,也读几本外国书,有海明威的《太阳照常
升起》
、纳撒尼尔·霍桑的《红字》
、威廉·萨落扬的《人间喜 剧》
。那时候,我对这几位作家
的艺术功力简直佩服得五体投地,尤其是
霍桑《红字》的语言艺术风格令我大为折服!
上高中后,
虽功课繁
忙,
但我仍喜爱读书 。
有时从一周的伙食费中省出几元钱去买书,
像
《二十年目睹之怪 现状》
、
《官场现形记》就是买来读完的。那时也从同学那里借书,像梁
晓声的《这是一片神奇的土
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