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八年级下册语文第5单元《学写游记》作文教学设计

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-01 21:10
tags:八年级, 作文教学设计, 学写游记

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2021年1月1日发(作者:慕容萱)


《学写游记》教学设计


教学目标:

< /p>


知识与能力:

把握游记的选材角度,

掌握抓特点,

重描绘的写作


技巧,提高写作能力。


过 程与方法:通过翻看照片,观看视频,阅读名家游记,写出让


你感受最深的一次游记,抓 特点,感人情。


情感态度与价值观:发现美、捕捉美、表达美,培养学 生独特的


性情,陶冶情操。


教学用具:

PPT


课前导学案:


哪一次外出游玩给你留下的印象 最深?为了捕捉对这次游玩的


特别记忆,

你可以用一张照片或画个草图,

你还可以用几个词语来勾


勒那一次的出游。


准备写作:


1

、选择哪一次的 游玩。使用下列方法可能有助于你确定。


①看相册或家庭录像带,

边看边想,

这几次出游中,

哪一次游玩


最能唤 起你的记忆。


②填写下面的问卷调查:


哪一次游玩曾使你高兴或很惆怅?


哪一次游玩让你大开眼界,增长了见识?


哪一次游玩给你留下极深刻的印象?


哪一次游玩能引发你长时间的思考?


让你高兴 、惆怅,让你大开眼界、让你增长见识、给你留下极深


刻印象的分别是什么?引发你思考 的是什么问题?


2.

搜集素材。

你需要 大量的、

描述性的词语去写你的出游,

下面


的头脑风暴板 对你可能会有些帮助。

思考什么让你的这次游玩与众不


同,是景,是风土 人情还是文化气息。教学过程:


课前

ppt


美景、美食:西湾、百丈漈、平阳炒粉干、钱承恩馄饨


教学过程:


一、导入


1

、读万卷书,行万里路。


在 之前跟大家的交流中,

我知道我们班级

80%

以上的同学在写周< /p>


记或随笔的时候都会想要去写自己游玩、

游览的经历,

然而 这其中有


接近

70%

的同学又苦于不知道如何去写而最终 放弃。其实,这种记述


游览经历的文章,

就是我们所说的游记。

怎样写游记,

怎样才能写好


游记呢?今天我们就一起走进游记写作 。


2

要写好游记,

我 们必需对他有所了解。

游记可以分为很多种。


以记录行程为主的是记叙型 游记;以抒发感情为主的是抒情型游记;


以描绘景物、

景观为主的是写景 型游记;

通过游记来说明一个道理的,


是说理型游记。


在昨天我们做的课前调查中,

很多同学希望老师来谈谈写景型的


游记。如何写好风景?如何生动、形象、具体地去写景?


今天我们就一起探讨一下,这些问题。


二、抓特点,重描绘


1

、师: 看梅雨潭的图片,如果你游到此地,你会如何来写这里


的风景呢?


生:略(你们觉得他的介绍怎么样?)


师:< /p>

“一个好的文本可以给我们提供写作能量”,我们一起来看


朱自清游览梅雨 潭后,写下的一段文字。


我的心随潭水的绿而摇荡。

那 醉人的绿呀,

仿佛一张极大极大的


荷叶铺着,

满是奇异的 绿呀。

我想张开两臂抱住她;

但这是怎样一个


妄想呀。- -站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,


厚积着的绿,着实可爱。


生:抓住“绿”这个特点。


师:< /p>

看来要写好游记,

我们要抓住这个地方的特点,

写出你的独


特感受。


3

、如何写得更加生动呢?我们再一起来看。


我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀,

仿佛一张极大极大的< /p>


荷叶铺着,

满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她;

但这是怎样一个


妄想呀。--站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺 着,


厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻


轻的摆弄着,

像跳动的初恋的处女的心;

她滑滑的明亮着,

像涂了

“明


油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩,令人想着所曾触过的 最嫩的皮


肤;

她又不杂些儿法滓,

宛然一块温润的碧玉,

只清清的一色--但


你却看不透她!

我曾见过北京什刹海 指地的绿杨,

脱不了鹅黄的底子,

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