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高考作文写作指导：演讲稿：重视体育锻炼，从自我做起
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
生命在于运动。
——
伏尔泰
< p>
如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！
——
古希腊格言
体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美
…… ——
网络名
言
轻视体育的民族
，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。
——
网络名言
材料二：
近日，
全国政协委员 、
中国篮球协会主席姚明提出：
“
没有体育的教育是不完整的，< /p>
离开体育的教育是不牢固的。
”
作为一名父亲，他结合自己 教育孩子的心得指出，体育
除了有助于青少年锻炼身体，还能培养他们的意志品质、团队
合作能力、沟通能力、
领导能力等。
可是在现
实生活中，我国家庭一直把文化课教育放在重要的地位。学校的体育课
被掐头去尾，任意
克扣。部分学校体育也成了功利体育，只服务于体育，只服务于考
试。
请结合以上材料，面向本校同学写一篇演讲稿，倡议大家
“
重视体育锻炼，从自我
做起
”
。
要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于
800
字。
命题方向
科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究
学会学习：勤于反思
责任担当：社会责任
实践创新：问题解决
1
人文底蕴
:
人文情怀
审题
限制性
1.
真实情境的限制。
题目由三部分组成，
第一部分是两 则材料。
材料一
“
生命在于运动
”
等名言是题目提供的言论情境，是命题人关于体育锻炼这一问题的价值判断，也是考生构
思成文的基础。命题者针对此情境所给的立意引导是：理解并运用这些中外名言，阐释运
动对生命的重要性，考生在行文过程中要有体现这些方面的论述。材料二叙述姚明对于体
育与教育关系的阐述、对体育作用的切身理解，在材料一的基础上再次肯定体育锻炼的重
要作用。
题目第二部分陈述当下现实生活中我国家庭和学校教
育重文化轻体育的现状，这
是考生写作时要针对的问题。考生如果失去针对性，仅仅在两
则材料的基础上泛泛而
谈体育的重要性，必然走向话题作文的错误立意上去。
题目第三部分是命题人设置的典型任务和常规要求。
< p>
2.
典型任务的限制。
考生写作时须
“
结合以上材料
”
，不能脱离材料的含义；写作
身份是中
学生，
写作对象是本校同学，
考生要有对象意识和交流意识；
“< /p>
写一篇演讲稿
”
是文章体式的限定；文章的主题是倡议大家
“
重视体育锻炼，从自我做起
”
，这一典型
任务要求考生准确理解材料含义，既要写出
“
重视体育锻炼
”
的原因，又要写怎样
“
从自
我做起
”
。虽然题目中有
“
倡议
”
要求，但文体限定为演讲稿而不是倡议书，所以不能将
“
演讲稿
”
写成
“
倡议书
”
。
3.
价值判断的限制。
题中两 则材料为同质材料，从不同的角度肯定了体育锻炼的
重要作用，
“
重视体育锻炼
”
，既要谈体育锻炼对身体健康方面的益处，也要强调体育
锻炼对学生意志品质培养的好处，
更深层次则要有谈健康的身体对国家、
民族的作用。
开放性
1.
立意角度自由。
关于
“
重视体育锻炼
”
这个命题，
两则材料分别从不同的角度给予肯定，
如健康、强壮、健美、聪明，培养青少年的意志品质、团队合作能力、沟通能力、领导能
力，学校教育的完整性及民族复兴等方面，考生可以选择任意两到三个角度综合立意，立
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