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初中英语写作教学现状及对策探讨
摘要：英语作为国际语言交流工具，教育部门更是对其教育教学任务和教育目
标提出了新
的要求。但由于部分教育工作者受传统应试教育教学理念的影响，采
用
“
灌输式
”
和
“
填鸭式
”
教学模式，极大地降低了学生的学习兴趣，最终对学生的
成长和发展
造成极为不利的影响。基于此，本文分析出在英语写作教学现状，提
出一系列教学策略，
旨在培养学生的写作能力与英语素养。
关键词
:
初中英语；写作教学；审题能力
引言：新课程教育体系改革下，而写作教学作为英语教 育的重要教学内容，
其教育质量和教学效率更受到社会各界的高度关注。本文立足初中英
语作文教学，
阐述了初中英语作文规范的重要性，并针对当前教育教学过程中存在的问题
，提
出了相应的优化建议，以期为提升学生的写作水平打下坚实基础。
一、现阶段初中英语写作常见问题的基本概述
从某方面来说，对学生英语写作能力的培养是一个相对漫长的过程，部分教
育工作者却为了赶超教学进度，将课程主干内容作为课程教学的重点内容，学生
的写作
能力不仅无法得到有效提升，严重的还会导致学生对英语课程的学习产生
畏惧心理，对后
期各项写作课程的开展造成不良影响，更不利于学生综合能力的
提升。与此同时，由于初
中阶段的学生正处于心理、生理成长和发育的关键时期，
自身英语储备的词汇量较少、语
法认知也不健全，倘若教育工作者在英语课程的
教育教学过程中，忽视了对学生写作的讲
解和训练，极易导致学生的作文词句缺
乏连贯性。在当前中学生英语写作过程中，缺乏较
好的语篇布局能力是当前普遍
存在的问题，而导致这种问题产生的原因，一方面是由于在
写作前，中学生未能
认真仔细地审清题意，导致作文内容与题目要求之间存在一定偏差，
最主要的还
是存在于进行英语写作教育的教学过程中，教育工作者虽然提高了对学生写作
能
力培养的重视度，但是教育的重心却集中于丰富学生的词汇量以及规范学生的语
法结构，忽视了对他们文章构思和布局的指导，使得部分学生在进行写作时，往
往只是依照自身的主观意识，导致内容之间缺乏逻辑关系，最终对学生英语写作
能力的培养造成极为不利的影响。
二、初中英语作文常见问题的优化处理对策
(
一
)
提高他们对英语作文教学重视程度
由于现阶段部分教育工作者受传统应试教育教学模式的 影响根深蒂固，在写
作课程教育教学过程中仍采取传统的教育模式，不仅极大地降低了学
生的学习兴
趣，还极易导致他们产生抗拒心理和畏难情绪，最终对学生的成长和发展造成
极
为不利的影响。为从根本上有效地解决上述问题，一方面教育机构需要加大对教
育工作者的培训力度，以期在提高他们对英语作文教学重视度的同时，为后期各
项教学活动的有效开展打下坚实基础；另一方面教育工作者在进行作文授课过程
中，要积极主动地引导学生进行写作练习，促使学生的写作激情在得到较好激发
的同时，
为学生主观能动性的充分发挥打下坚实基础。
(
二
)
重视学生审题能力培养，增强学生语篇布局能力
在当前英语写作过程中，文不达意问题存在的主要原因是 学生语篇布局能力
的缺失，要想从根本上有效地解决上述问题
,
在对中学生进行英语作文教育教学的
过程中，教育工作者需从根本上转变传统的教
育教学观念，提高对学生审题能力
培养的重视度，并在日常的授课过程中提高对学生作文
审题能力培养的关注度，
确保学生能够抓住题目的主要内容，并以主要内容为中心点展开
写作。另一方面，