关于知行合一的作文5篇

2021年1月1日发(作者：裘元辅)

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篇一：

2016

高考 满分作文《知行合一

,

前路可期》

知行合一

,

前路可期

去年今日，我绞尽脑汁、遣词造句，把自己兵荒马乱的高中岁月落笔在红格纸之间。此时

此刻，我在做同样的努力，却发现一年的时间，远离了“夜阑犹梦，文学当枕”的日子，少

了过去高中胡老师语文课堂上文学氛围的濡染，

现在已是语言干涩、

< p>言辞匮乏。

却仍执拗的

强撑，想要再去写一次高考作文，实是羞愧难 当。

提及语文素养，

在我看来，

是知识与能力的并行不悖，

是思维观念和文化品位的相互浸润，

是积累语言和拓展视野的相辅相成。

抑或通俗来讲，

素养本身绝非仅仅是格纹纸 上的笔走龙

蛇、挥毫洒墨。

它可以是，

当你闻知杨绛先生 驾鹤西去之噩耗，

不需要浏览潮水般的纪念文

章，就能流利地背诵出兰德 的《我和谁都不争》

，得以明了先生“走到人生边上”内心的质

朴和平和 。同样，它也可以是，未谙世事的我们，甘愿成为文字的信徒，甚至把文字当成信

仰去膜 拜——那种迷恋情怀所以得以深晓一切阴晴冷暖。

好 比社会之建设需要民智开启，我们语文素养的养成也的确需要一位优秀的老师为我们指

点 迷津。有效的课堂教学，不拘泥于形式，不在于灌输知识的多少，重要的是对于我们兴趣

点的激发和培养，是严谨治学精神的影响和陶染。

幸运至极，

在高中的最后一年，

我有机会

每日聆听老胡的谆谆教诲，

受提携之情与栽培之 恩，

没齿难忘。

如果说课堂上的讲授是一个

引领，

那么课外的大量阅读就是一种延伸。

我们都期待着自己写作的时候可以笔下如行云流

水、汪洋恣肆，词藻信手拈来，深情娓娓道出，可这些，都是需要阅读背后的文化底

蕴进行积淀的。

连亘的文字排列中，

跌宕起伏的 故事情节中，

只要潜心发掘，便有值得借鉴

的菁华，永世难忘。

谈及社会生活实践对于提升语文素养的影响，我认为其是如虎 添翼，而非雪中送炭。也就

是说，

社会生活实践是要建立在扎实的教学和 海量阅读的基础之上的，

缺一不可。

所谓实践，

强调行动 力，猝不及防的鲁莽断不可取，内心的丰富和饱满不可或缺。

诚然，题中之义的三条途径全部亲力亲为，知行合一，坚持到底是足以支撑语文素养的提

升的。然而，大多时候，我们总是害怕自己的努力石沉大海，担忧获得的回报遥遥无期。因

为语文素养不同于数理计算，

它的反馈周期太过于漫长，

倘若没有足够 大的执念和孤注一掷

的勇气，太容易泄气和崩溃。

可鲜衣怒马少年时，愿我们有朝一日可以奔赴近在咫尺的成功，也同样 敢于征服远方始料

未及的失败，前路漫漫但可期啊

篇二：知行合一·担当精神文章

6

篇

知行合一·担当精神文章

6

篇

>

敢于担当的精神，是时代的召唤，是郑州的需要。

省委书记郭庚茂要求郑州担负双重责任，

< p>省长谢伏瞻要求郑州当好领头雁、

尖兵先锋，

市

委书 记吴天君撰文细论领导干部要敢于担当，

均说明九省通衢的郑州和进入新世纪第二个十

< p>
年的郑州肩负的责任与重托。

郑州必须奋力拼搏，

戮力而为。

郑州各级党员领导干部要以习

近平总书记讲话精神、焦裕禄精神的深刻内涵为指 引，敢担当、会担当、能担当。

敢于担当，在当下的郑州显得特别重要和急迫。

扎实推进第二批群众路线教育实践活动，

也需要担当的精神。< /p>

习近平总书记说：

要深入调

研治理体制问题，深化拓展网格 化管理，尽可能把资源、服务、管理放到基层，使基层有职

有权有物，更好为群

众提供精准有效的服务和管理。

要做到为群众提供精准有效的服 务，

就必须要求我市的领导

干部，立行立改，善做善成，敢于担当，不负 重托，把我市的以网格化为载体，依靠群众推

进工作落实长效机制不断完善提高，把创新 社会治理的郑州探索提升到郑州样本。

< p>今天起，

郑州报业集团旗下的郑州日报、

郑州晚报、

中原网陆 续同步刊发

5

篇署名郑实的

评论员文章，今天刊发第一篇 ：

担当是领导干部的立身之本

古人说为官避事平生耻，说的是担当。又说任其职，尽其责；在其位，谋其政，说的也是

担当。

担当，是忠诚履责 ，尽心尽责，勇于担责，是驰而不息的状态，是坐言起行的精神。

敢于担当，是共产党人的鲜明品格，是焦裕禄式好干部的时代责任。

敢于担当，是领导干部的基本素养，是领导干部的立 身之本、行为之基、为政之要。

得 一官不荣，失一官不辱，莫道一官无用，地方全靠一官。领导是一个特殊的岗位，使命

在 肩，责任重大，理应要有特殊的要求，根本就是要敢于担当。责任无处不在，担当义不容

辞。

做决策需要担当。抓机遇，做 决策，既要贯彻上级精神，又要结合本地实际。照抄照搬，

看似省力，没有麻烦，其实是 不敢担当。

抓落实需要担当。

知之非艰，

行之维艰。

一分部署，

九分落实。

抓决策落实，

促工作推进，

事无巨细，方方面面，考验的是执行力 ，检验

的是持久力，呈现的是担当负责。

破难题需要担当。

一个地方的发展，一定会有坡坎和沟壑，

一定会 碰到困难和问题，

还有

不期而遇的挑战和风险。爬坡过坎，坚韧前行，担 当尤为重要。

化矛盾需要担当。社 会转型期，矛盾凸显期，矛盾层出不穷，各色各样，艰难繁巨，绕不

开、躲不掉。勇于直 面矛盾，善于解决矛盾，是领导干部职责所系。

< /p>

梁启超说，人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。然而，

时下有些领导干 部不

知道尽责的乐趣，不愿担当，不会担当，不能担当，更不敢担当。其实，本质上还是 一种庸

俗哲学在作怪。

< /p>

怕冒风险。不求有功，但求无过，满足于不出娄子，不冒风险，求安求稳。怕出事就不敢

< p>
担事，怕惹事就放不开做事，终将一事无成。

怕得罪人。只计个人得失，得罪人的事不干，讨人嫌的话不说，关键时刻站不出 来。遇到

矛盾绕着走，碰到问题不敢抓，终将没有前

途。

怕失 去位置。患得患失，畏首畏尾，怕遭非议，保位置比出业绩重要，久而久之，上级和

百姓 不答应，终将自欺欺人，竹篮打水。

无数事实证明：你能担多少责，就能做多大事，就决定你能走多远。

郑州各级干部要将学习贯彻习近平总书记讲话精神，

大力弘扬焦裕禄精神和第二批教育实

践活动相结合，肩负双重责任，勇当 领头雁和尖兵先锋，奋力拼搏，戮力前行。同时，我们

也要清醒地认识到，郑州前有标兵 ，后有追兵，面对标兵和追兵，我们坐不住，慢不得，等

不起。此时此际，更需领导干部 敢担当、会担当、善担当。

目前， 郑州发展处在非常时期，路子已经对头，思路已经完善，部署已经到位，一切全靠

落实， 成效全靠担当实干。急管繁弦，战鼓催人。论事易，做事难；做事易，成事难，关键

之关 键——领导干部要敢于担当。

篇三：

“知行合一”作文讲评与指导

“知行合一”作文讲评与指导