浅谈词汇积累在小学写作中的重要性及措施

浅谈词汇积累在小学写作中的重要性及措施

摘要：词汇 的认识和积累在小学语文学习中占有重要地位，在写作中同样起着重要作用，词语是语

言 的建筑材料，没有词语的认识和积累，语文教学根本无从谈起，写作教学更无法进行。古人云：

< br>“

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

”

，正是 因为词汇的学习和积累，使受教育者在词汇

的认识、理解和扩大方面打下了一定的基础， 为写作的进行提供了可能性。

叶圣陶先生也说：

“厚积言有物” ，没有丰富的词语积累就言而无物。那么要增加学生的词汇量需要从以下方

面入手：帮助 培养学生积累词语的兴趣，从课文、课外中积累词语，从生活中积累词语，在

运用中巩固 词语，达到记忆犹新的目的。

关键词：小学生词汇写作重要性措施

一、词汇匮乏对写作的影响

在

学生的日常习作

中常常会感觉想要描述写什么的时候，语言苍白，而且描述不够 生动，

甚至还会发生笑话，这就需要

学生

积累深厚的语言功底。这就让我不由得想起这样一个比

喻，一位小学生阅读能力、表达 能力差，写作水平不行这就好比“巧妇难为无米之炊”

，这

语言的积累就 好比我们的“米”

。可见语言积累的重要性了。作文的语言是很重要的

,

适当的

词汇运用会使文章增添不少色彩

,

在平时的 作文中

,

我们常不满于自己的语言——平实有余而

生动不 足；在阅读中

,

我们也往往羡慕别人的语言——那些作家的语言总是能让我们触摸 到

形象

,

感受到真情

,

品 味到酸甜苦辣

,

体验到真善美、假恶丑

.

产生这些 的原因是什么呢

?

一个

重要的原因是我们的语言还不够美

,

不够靓

.

语言是来自于积累的

,

有些人写起来“文笔很

差，景色描写不美，词汇匮乏，感情也抒发不出来 ”等等，这是作文的第一基本功，在短时

间内是难以提高的。

二、词汇积累对写作的重要性

个人掌握词汇的 多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思想表达的丰富

与准确程度，

从而影响他的写作水平

。从这个意义上讲，词汇量的掌握就代表语言 水平，所以

不少语言大师都指出，影响理解和应用的最重要因素是词汇。

《语文新课程标准》提出：“积累课文中的优美词句，精彩句段，以及在课外阅读和生< /p>

活中获得语言材料。诵读优美诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟语言内容”。丰富的

词语积累，能提高学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力以及学生的品德修养和审美 情

趣，由此可见词语的重重要性不容忽视。

三、词汇量增加的措施

针对《语文新课程标准 》和我校学生的实际情况，在教学中，我把指导学生积累词语作为一

项重要任务来抓。如 何有效地提高小学生积累词语的能力，我从以下几方面着手

:

1

、培养学生积累词语的兴趣

兴趣是最好的老师，也是学习活动的驱动力。学生有了浓厚的学习兴趣，就能实现“要

我 学”为“我要学”的情感转化。我要求每一位学生必须有一本漂亮的学习积累本。我常利

用一些课余时间给他们讲许多积累词语的真人实事，告诉学生积累词语的重要性。课余时间

组织学生玩成语接龙的游戏；在学习园地上开辟“优美词句赏析专栏”，选登同学摘记的优