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毕业论文写作的
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个要点
第一点:一定要写自己感兴趣的题目
研究生选
择写论文的题目,一定要写自己在学习中有积累
的东西,不要写成命题作文。作为导师,
也不要硬性规定研
究生非要写某一个方面、某个人物不可。我的研究生没有一
个是写我的重点研究课题的。我最早是研究科举制度的,可
是我的博士研究
生写毕业论文,没有一个写科举制度。我认
为喜欢搞什么,有什么积累,有什么兴趣,就
去做。我不会
硬性规定学生写什么。可是我认识的一个博士生导师,他自
己搞某一个方面,结果他就非要学生搞与他相一致的课题不
可。我很为这些学生
鸣不平,但他们没有办法呀,“导师叫
我这样写,我怎么办呢
?
”虽然这样做也有优点,因为这位导
师研究某个方面,他在这个方面有较多发言权
,指导起来比
较容易。关键是不能规定得很细、很死,不能扼杀研究生的
创造力和个人兴趣,否则不可取。所以我反对导师让研究生
作命题作文,而主张
研究生按自己的积累和兴趣来写毕业论
文。当然,这个兴趣不是心血来潮的兴趣,而是通
过读书以
后,积累了某一方面的知识,对某个问题发生了兴趣,发现
了一些值得研究的东西。这样写论文,就越写越有味,就会
有大收获。
第二点:论文题目要大小适宜
不要太大。
比方说一个硕士研究生,若写《论宋代的科举
制度》,太大了;也不要太小,《论宋代的
弥封制度》,太
小了,选题一定要适当。比方说,我的硕士研究生论文,题
目就是《论北宋的科举改革及其历史意义》。我个人认为,
这个题目适中。太
大了有什么坏处呢?太大了,写不完整,
论文的漏洞也会多;太小了,显示不出研究水平
,只是小儿
科的东西,别人也不容易看好。
第三点:要寻找到足够的史料
我想这个不用解
释了。写文章跟做饭一样,没有大米,没
有食料,怎么做得好呢?
第四点:应该参考一些内容相近或者相同的他人论著
< br>人家对这个问题怎么看的,
哪些可以借鉴,
哪些可以补充,
哪些要批判。他们在对这个问题进行研究的时候引用了哪些
史料,在哪几本书里
面,哪一方面,等于他们告诉你一个门
径,你可以从这些书当中找到你所需要的史料。不
等于说他
们已经把这本书里面的史料已经用光了,或者史料都引用适
当了。
有错的,可以驳正;有缺的,可以补充,在观点上你可以<
/p>
有自己的看法。当然这里面也很危险,有些人走进别人的论
文,就
走不出来了,写论文老是跟着那位先生的思路跑,最
后写成了一样的东西,那是不行的。
要进得去,也要出得来。
你要知道哪些方面他说的是对的,要学习;哪些方面写得不
p>
够,要补充;哪些方面是错的,要大胆提出不同意见,甚至
批评商榷
。
当然,商榷的时候不要盛气凌人,不要将别人讲得一塌糊
涂,要用商榷的口吻来写,更不要给人扣大帽子,特别是政
治帽子。即使你
对的,也要客气一点,使人觉得这个学生既
有水平,又有涵养。
第五点:撰写论文时要做到边叙边议
现在写论
文有两种形式。新中国成立以前的形式都是一条
一条史料堆起来,得一个结论。我觉得现
在再这样搞研究恐
怕不是最好。既然你是搞研究,就既要有史料,又要有自己
的观点。我虽然不才,但是我的论著都有自己的观点和议论,
否则怎么叫研
究呢。你不把自己的观点摆出来,对也好,错
也好(当然尽量要准确),怎么叫研究呢?
所以撰写毕业论
文时,要做到边叙边议,既要有史料,又要有自己的观点,
有自己的看法。
第六点:对写好的论文,要反复修改,也就是要反复地“磨”
我对这个“磨”非常重视,几次和同学们讲:“你不要写
完一篇文章以后
就再也不去看它了,你要反复地看,反复地
修改,看一遍有一遍的收获,看两遍有两遍的
收获。睡一觉
第二天清醒了再去看,发现有些漏洞仍需要补充,有些论述
还可以修改得更准确,有些问题还没讲清楚,得再改。”总
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