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我所尊敬的作文加批注和小结
【篇一:文学社优秀作文批注】
夏日的傍晚
,
常与母亲漫步在乡下开满野花的小路上,红日的余辉撒
在波光
粼粼
的水面上,为莲叶又抹上了一些胭脂。 抬头仰望蓝天,鸟儿在自由
自在地飞翔,它
快的歌儿。它们跳啊,蹦啊,玩儿得不亦乐乎,仿佛只要有它们的 p>
地方,就是快乐
的天堂
!
这确实令无比的惬意!连我也被那四处流动的音符带动了,
不由自主地跳起
舞来
??
“
嘭
”
不知从哪儿发出了一阵雷鸣般的
“
< p>怒吼”
,一条灰白色的弧线划
破长空,随即,鸟儿不
见了,蛙声没有了,湖水干涸了,花朵枯萎
了。只是我,还痴痴地望
着天空,望着那个不再蔚蓝的天空,整个世界,被灰色笼罩着< /p>
,
看不
到头。我麻木了,竟感觉不到泉涌般的泪水已在我的
面颊上流过,
流到了我的心头
??
我紧锁着眉头,强忍着痛,可泪水还在流,它走了,那鸟叫、那蛙 p>
声、那繁花
朵朵、澹澹 水波。它们走了,都走了,都已离我远去,留下的只有
回忆!
“
说再见,再见不会太遥远
??” p>
听着这首歌,我陷入了深思,想着与
你邂逅
的那个夏天,那个被夕阳笼罩着的傍晚,啊!那是多么快活、多么 p>
令人留恋、想念!
或许,明天,我们会相见
??
又或许在下一个夏天。
可那灰色可怕的魔鬼用它
< br>
们狰狞的面孔一次又一次侵蚀着我们的相见
? ?
或许,只有在梦里,
才能与你长眠,可睁开眼才发现,其实你并不在身
边
??
我讨厌,讨厌那些自 作聪明的人,为了自己个人的利益,去弄脏你、
玷污你、
去糟蹋你!为什么世界上会有那么多为金钱而活的魔鬼,为什么他 p>
们为了自身利益
能不惜一切?
因为他们的自 私与无知,使我们俩诀别!他们是不可饶恕的犯罪者,
是利益脚
下的奴隶!他们很可悲,拥有的只是一颗狰狞的心
??
但我始终相信,在以后的日子里,我们必定可以重逢,因为我坚信,< /p>
在这个世
界上,黑暗 永远搏不过光明!我会在这里
——
等你,要记得,我们
的
约定
??
点评
:
本文以优美的夏景开篇
,
烘托出作者喜悦快乐的心情
,
但随着
内容的发展
?
一条灰白色的弧线划破长空
?< /p>
,
?
鸟儿不见了
?
,
?
蛙声没有了
?
,
?
湖水
干涸
了
?
,
?
花朵枯萎了
?
,这是什么原因,下文中作者没有 直接陈述,
而是宕开一笔,表达了自己的期盼,自己的焦虑,自己的等待。全
文构思精巧,用语流畅:尤其结
尾给人以深沉的遐想。(指导老师刘益群)
远
去
的
友
谊
友谊,它是朋友之间的诺 言;友谊,又是友人之间心
灵的相融
??
可那,我生命中 最珍贵的友谊,早已划上了一个完整的
句号。那是一年初春,她刚转到我们班上,虚心好
学的她,在我们
每一位同学的心中,永远都是完美,无暇的。
开始,我和她很陌生,
都不敢看对方。有时,我一想起这个小举动,就想笑。日子
一天又
一天的过去,我和她渐渐地并不觉得陌生了。有难题,我和她一起
解决;有困难我们互帮互助
??
慢慢地我和她成为了一对好得不能再 p>
好的朋友了。那时,老师和同学,经常把我和她比作:合二为一。
我还记得,在那次春季运动会中,我没有带钉鞋,急坏了,那冷汗 p>
一溜地冒了出来。她好像看出了我的心思,关切地问道:
“
你 怎么了,
是不是忘了带什么东西,我可以帮你去拿。
”
我 微微低下头,悄悄地
对她说:
“
真的,我
??
我忘了带
??
钉鞋了。
”
那声 音轻得像蚊子。她
听了之后,眉宇之间流露出焦急的神情,她二话没说,一屁股坐到
p>
地上,把自己脚上的钉鞋脱了下来,递给我。
我觉得这真不好意思,退去说:
“
这是 你的,我不要,我有鞋子,谢
谢你。
”
她硬塞给我,并要 求我一定要穿上。同时已毫不犹豫地抢过
了我的鞋子。无可奈何之下,我穿上了她递给我
那珍贵的钉鞋。
在跑步比赛中,我以第一名 的速度,高高地站在了领奖台上,又望
望领奖台下的她,也依然笑盈盈
? ?
考试之后,她回到了故乡,可她答应我, 一定会和我联系。但她并
没遵守她的承诺,从此,我和她之间再也没了音讯。这已经是三
年
前的事了,可我却对她有愧,我一直认为,拿到第一名的,不是我,
< br>应是她呀!
每年初春,我都会在晨曦 的早晨中,写下一封带着愧疚的信。寄给
她,希望能让我和她再次打开心灵的友谊之窗。
岁月是一条去之不回的汩汩溪流,它虽带去 了我们的年华,却带走
不了深藏在心中的那份回忆。是呀,友谊如一首优雅的小曲;友谊
又如一首欢快的诗歌;一个灿烂的微笑;一个岁月回眸中的一个永
恒的珍藏!
点评:只要用心去感受,就 一定会迸发出思想感情的火花。本文亮
点如下:
1
、取材于平常中见真实,通过记叙一次运动会中,朋友与自己换鞋< /p>
而导致最终成绩也被交换一事,;来表现真挚深厚的友谊。
2
、人物
形象栩栩如生,文章在人物塑造过程中运用了心理、动作、语言、
神态等描写,鲜活的形象跃然纸上。
3
、情感真挚浓郁。字里行间无< /p>
不流淌着对朋友的思念之情。
(指导老师:魏家珍)
一
手
光阴似箭,日月如梭,时 间有如一列奔驰的列车一去不复返。我们
也渐渐长大啦!在多姿多彩的生活中我学会了要
多动手,多动脑。
给你露一手,对于日渐长大的我来说,那还不是小菜一碟吗?
同学们,你们想要我露一手什么活呢?呵呵!还是给 你们露一手我
的绝活吧!猜到是什么吗?告诉你
——
那就 是
“
游泳
”
。
一说起游泳,我可来劲了哦!尤其说潜水,哈,找我准没错咯!不 p>
信,今天我就来露一小手给你们瞧瞧。首先看看水中翻吧。瞅准了,
在水中的我可不像陆地上的我那么胆小哦!在水中连续翻几个跟头
一点也不费劲呢!看,
这招叫做
“
鱼儿游
”
,你们看我这样,手掌并 p>
拢,手臂成弧形曲动,脚也并拢且左右不停摆动,这时鼻子暂不呼
吸
,用嘴呼出小水泡,随一串串的水泡泡看去多像一条在水中自由
游动的美人鱼啊!这还不
算什么,我再来个美人鱼水中跳舞一定会
吸住你的眼球噢!看,我双手呈波浪状左右摆动
,脚有规律地交替
向上踢,并时而侧腰,时而后腰,时而板腰
??
一连串的动作是否瞅
得你眼睛都不敢眨呢?好了,我换口气再给你们露一个更精
彩的
“
水
中芭蕾
”
,保准 让你们大开眼界。看好,我先潜入水底,然后脚做好
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