怎样提高四年级学生的作文水平

2021年1月1日发(作者：孟玉涧)

怎样提高四年级学生的作文水平

< br>从小打下良好的写作基础，对现代小学生来说十分必要。因为作文是人生一大事，孩子们升级、

< p>
升学要作文，毕业、就业也要作文。在求学阶段，不断提高孩子们的表达能力，也有着其重要意

义。

由于小学生处在初学写作阶段，识字不多，阅历浅，还 未具备较强的观察力，加上读书少，

写作经验不足，所以，写起作文来，一般都会遇到这 样或那样的困难。

为了帮助小学生提高作

文水平，

我长期以来重视引导学生多阅读——留心观察——认真学习作文知识——加强写作训练

等。经过这几个环节，久而久之，孩子们的作文水平就逐步得到提高了。

一、读万卷书

< br>阅读是写作的基础，

在此基础上，

不但可增长知识，

又可借 鉴人家写作的手法，

实在是一举多得。

为了正确指导 同学们读书，

我要求他们读有益身心健康的书报杂志。

我制定了一份“菜单”——

报纸类：《中国少年报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《 现代家长报》等等。

杂志类：《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪 流》、《作文通讯》、《小学生优秀作文》等。

图书类：《汤姆?沙 耶历险记》、《哈克贝利?芬历险记》、《安徒生童话集》、《格林童话》、

《十万个为 什么》、《上下五千年》、《十六岁的船长》、《海底两万里》、《格兰特船长的女

儿》 、

《童年》、

《在人间》、

《钢铁是怎样炼成的》、

《寄小读者》、

《谁是未来的中队长》、

《广东儿童文学获奖作品选》 等。

这样做是希望通过一定数量的阅读，让同学们得到写作上的

潜移默化的影响。

此外，我还适当介绍现代知名作家如鲁迅 、朱自清、茅盾、巴金、秦牧、杨朔、陈伯吹等人的作

品，甚至引导他们去看《水浒传》 、《三国演义》等古典小说。正如鲁迅先生所说的，读书有如

蜂采蜜。这对求知欲强的孩 子，无疑是十分有益的。

当然，我会劝止他们去看儿童不宜的书刊，以免产生不良作用。

二、观察人、事、物

观察是写好作文的条件 之一，而处处在意周围的人、事、物，将会得到许多作文的好材料，也将

会把文章写得更 全面、更细致。

在教学过程中，

我经常说服同学们学 会观察。

不论是动物，

包括天上飞的，

地上走的，

水里游的；

不论是植物，包括花、草、树木；不论是房屋、桥梁、公路；不论是天空、云 彩、风、雷、雨、

电；不论是各种肤色的人，各种民族的人……

我引导同学们看一篇观察范文：

《小乌龟趣事》。这是一位小学生的习作，曾 刊登在报章上。文

章写了小乌龟的外形、动作、生活习性等，充满了孩子们的情趣，尤其 观察方面，很值得孩子们

借鉴。

在上写作训 练课时，

我要求大家带来自己平日心爱的玩具，

写一篇观察短文。

他们的积极性调动

起来了，

纷纷拿出自己心爱的东西，

例 如玩具火车、

“蜡笔小新”闹钟等。

他们按照老师的要求，

第一次写成了一篇颇有条理、内容充实、结构完整的文章。

由于我 要求同学们观察时按一定顺序，

抓住特色，发挥想像，

所以，

有的 同学还写得比较生动有

趣。

有时，

我带同学们到公园，

也随时抓住机会现场引导他们观察荷叶、

荷花和各种形 态，

观察锦鲤

的游泳、嬉戏、觅食等动态。

< p>至于人物，我要求他们观察自己的同学、亲友、老师，留意人物

的外貌、动作、语言 、性情等。这个问题，下文还有专门的论述。

三、掌握必要的作文知识

小学生学作文，< /p>

不一定非讲究写作技巧不可，

但掌握一定的作文知识，

则颇有必要。

按要求来说，

小学生最常见的是记叙文，

而记叙文又分为 记事与记人。

这两类记叙性的文章，

小学生都应该掌

握其 写法。