中考关于疫情的作文10篇

勇往直前”做标题。

10.

同心战“疫”，同“屏”共振

这个标题，适用于写抗疫中互联网的作用。面对疫情，互联网 及时发布辟谣消

息，稳固舆情；淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家，稳定物价；线上 教育

开展网上教学，为不能出门的孩子提供学习的途径……总之，如果写作文立意

涉及这方面，就可以用“同心战‘疫’，同‘屏’共振”充当标题。

一、作文写作

1

．

有一首歌词让人过目不忘 ：经过了风吹雨打／才有最美丽的鲜花／不管付出多少代价／我

不怕／时间有一种魔法／ 能美化昨天的伤疤／得到经历失去年华／不算差／我们蓦然回首

的霎那／许多欢笑眼泪都 蒸发／爱能牙？过春秋和冬夏／心是永远绽放的神话／……走过

的路开满鲜花／多繁华／ 我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能穿越距离和时

差

/

心是永远绽放的鲜花……

请仔细品读上述歌词，以 “绽放一朵美丽的心花”为标题，写一篇

500

字以上的文章。除

诗歌和戏剧外，文体不限。文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】绽放一朵美丽的心花

“每一 朵花都得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定。”近几天，我读了美德少年文学

故事， 眼角湿润了，感受到了生命之花怒放的执着，体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。书中

一篇篇 感人肺腑的故事，一个个震撼人心的文字，让我心灵震颤。

当 看到《在这个世界陪着我》时，我不禁潸然泪下。小男孩陈能，用自己弱小的身子，挑

起 了一个家。在他三岁时，妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。随着病情的加重，

她 只能瘫在床上。爸爸为了给妈妈看病，只好外出打工，只有年幼的陈能来照顾妈妈。

< /p>

妈妈的一切生活都要靠陈能。吃饭、擦洗身子、洗脸，甚至连翻身都必须靠陈能。面对着< /p>

这艰难的生活，他却从不叫苦叫累，乐观地对待每一件事。

陈能为了妈妈，不顾自己。一天，电闪雷鸣，天黑沉沉的，一场大暴雨即将到来。陈能赶

紧向老师请了假，还没等老师给他找把伞，就冲出了门。妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他，

问：“下这么大的雨，你回来干嘛？”陈能说：“我不放心，回来看看你。”妈妈心疼极

了，让他赶紧换衣服。他却说：“这点狂风暴雨奈何不了我！”

< /p>

妈妈的病在一点点地加重，疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。陈能端来的热水竟被她打翻< /p>

了！妈妈已经对生活彻底绝望了，她不想拖累她的儿子，所以想自杀。陈能跪在妈妈面前< /p>

痛哭：“你不能死！你死了我怎么办?”看着面前泪流满面的陈能，妈妈心里难过极了，这

是她活下去的唯一理由。

此时此刻， 我心有同情，心有感佩。想说：“陈能，你一定能！！！这个世界不只是你一

个在孤军奋 战，还有我们呢！”

一朵花绽放了，就要坚强地释放出独特的 美。因为她与生命有个不变的约定。

【解析】

【详解】

试题分析：作文标题“绽放 一朵美丽的心花”。文题中的“花”，并非指自然界中某些植

物的花朵，而是使用的比喻 义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题

的写作必须扣住“花”的精 神意义加以演绎。既然是

“

绽放

”

的，一定是对自己有着非同一

般的意义；既然是“美丽

”

的，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动

的。所以，所选的题材必须具有积极意义。众所周知。但不管材料的大小，都要着意于它

所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。说具体点，就是你既可以写亲人

关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又

可以写历史文化名人的伟大精神。因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不

仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精

神和爱国精神。

点睛：比喻类作文特征。

1

、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较

具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。

2

、象征性：有的题目是从作文材料中

提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某 一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具

有了象征性。

3< /p>

、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般

的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。

2

．

阅读下面的文字，按 要求完成微作文。

学校准备为高一新生设计制作校服。原定为 一款参照国外校服样式设计的校服，男式帅

气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出， 这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会

助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为 难。

请你给校长写一封短信，陈述自己的看法，对解决这一问 题提供帮助。要求表达得体，

150

字左右。

【答案】示例：尊敬的校长：

关于高 一新生的校服，我们希望学校能采用原定的设计方案。因为这款校服帅气美丽，能

尽显青 春气息，展示我们的阳光与朝气。至于有些顾虑，我们可以理解，但并不赞同。因

为校服 是每个人都穿，大家都美，天天都穿，很是平常。如果某一事物完全融入到我们的

生活之 中时，我们就不会因此而生出什么特别的关注，只有生活会因此多出一份美丽。我

们期待 着这份美丽。

祝您工作顺利，心情愉快！

高一学生：

×××

【解析】

这是一篇小作文。首先要仔 细分析给出的材料，了解到学校定制的这套参照国外校服样式

设计的校服深受学生的喜爱 ，可是学校方面有顾虑。给校长的信要申明学生的观点，观点

要具体明确，符合题意，见 解深刻，言之有理，有助于解决问题。注意字数的要求。

点睛 ：这是一篇微作文。“微写作”发源于“微博”“微信”，一般是指根据一定的情景

或要 求，写作

200

字左右的“微作文”。“微写作”对考生的写作 能力和综合素养提出了

更高的要求，中考“微写作”要求考生文字的表达、意境的创造等 诸多方面，均应超过网

络“微写作”。完成这篇微作文，要明确情境的内容，选择合适的 角度写作。

3

．< /p>

阅读下面的文字，根据要求作文。

也许，你在家 里，父亲一个欣赏的眼神，母亲一声关切的叮咛，慈爱的阳光就会充满你的

心房；也许， 你在老师的办公室里，满怀困惑，倾听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会

驱散你心灵的 迷茫；也许，你倚在教室窗旁，捧着书本，读着名著，引用唐诗宋词，文学

的阳光就会照 亮你成长的方向；也许……

请以“我心中的那一道阳光”为题，写一篇文章。

1

）写记叙文，字数不少于

600

字；

（

2

）中心明确， 采用恰当的抒情方式，写出人物的精神；

（

3

）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【答案】例文：

心中的阳光

有这样一则故事：在一个 灰蒙蒙的早晨，有一个年轻人去公园散步。他非常苦闷，因为今

天早晨他丢掉了工作。他 想不明白，自己也算称得上是业务骨干，怎么会被老板辞退了

呢？他望了望那阴沉的天空 ，正当他认为是这糟糕的天气给他带来了霉运时，刚巧一位过

路的老人听到了他的话，于 是停下来轻轻的对年轻人说：“天气好坏无所谓，只要心中有

阳光就行了。”年轻人不解 ：“天气不好，心中怎么会有阳光呢？”老人慈祥的笑了笑，

低头不语。年轻人这才发现 他是位盲人。他说：“如果你能够看见，就不会再这样认为

了。”老人听后很不舒服，他 只是淡淡地说：“我的眼睛虽然看不见，但是我的心中一直

充满了阳光。我的每一天都在 太阳的照耀下度过，不管是刮风下雨，也不管是白天黑夜，

我心中的阳光从未中断过。” 说罢，老人便用一根木棒在地上摸索着走开了。年轻人愣在

了那里。从这以后，年轻人的 心中也有了一缕阳光，最终事业有成。

毫无疑问，是老人的一 番话提醒了年轻人，使他豁然开朗。的确，就像老人说的那样：我

们每个人的心中都应该 有一缕永不中断的阳光。

如果你的心中没有阳光，就算周围一 片光明，你往往也会感到灰暗；如果你的心中盛满阳

光，就是在黑暗中也能看到希望。在 我们做事失败的时候，心中若是有一缕阳光，那么，

寒冷就不会将我们带到绝望的边缘， 悲伤也不会把我们带进孤独的深渊。因为我们明白

了：失败乃成功之母，这次的失败是为 了迎接下次的胜利

没有人会拒绝心灵的阳光，因为它给了我们 希望，给了我们进取的动力，给了我们温暖和

力量。在绵长的人生之路中，即使荆棘丛生 ，挫折滞前，我们也应无畏地挑战它，不轻易

言败。只要心中有阳光，胜利终会属于我们 。

“

拨开云雾见月明，

”

世界上最壮丽的风景不

也潜藏在绝境之后吗

?

留一缕阳光在心中，世界会亮在眼前。那时，你就会发现，生活其实 也是很美的。

【解析】

【详解】

本题属于命题作文。文题中 ，“阳光”是关键词。结合题目看，心中的“阳光”应该偏重

“阳光”的比喻义，指那些 像阳光一样，能带给人温暖的事物。立意可从家庭方面选材：

在家里，父亲一个欣赏的眼 神，母亲一声关切的叮咛，都是慈爱的阳光。可以由此赞颂父

母之爱，或表达对长辈的感 恩之情。也从学校方面选材：同学之间的友爱；班主任跟你的

倾心交谈；语文老师对你作 文的精心指导；生活老师对你的照顾等，都是关爱的阳光。可

以赞美校园的和谐，也可表 达对老师的敬爱之情。或从社会生活方面选材：亲人的祝福，

陌生人的帮助，自然环境对 身心的陶冶等，都给我们带来幸福的感觉，美好的享受。可立

意为团结友爱，幸福的源泉 ，也可立意为保护环境会带来精神的愉悦。

4

．

阅读下面文字，按要求作文。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：自定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于

600

字，文中如需出现真实的

人名、地名、校名等，请用××代替。

【答案】参考例文

青春

青春是辉煌的、叛逆的、无悔的 ，青春是充满活力的、不知疲倦的，青春也是不羁的，充

满挑战的。

青春对于任何人来说，都是一个特殊的存在，它记载了我们年少时的欢声笑语，失 败后的

迷茫无挫，它在我们的人生画卷中划上浓重的一笔。它是我们人生中一个美好而又 值得留

恋的时光。

对于许多曾拥有过 青春的人来说，最后悔的事就是没有珍惜那逝去的而又美丽的时光。如

今，正处在青春年 华的我们，口头上说着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“少壮不

努力，老大徒伤悲 ”，而又有谁能付之于行动呢？

一些人的青春都是被自己虚度 的，在该学习时期，放肆玩耍，不努力。长大后，整天游手

好闲，不务正业。当生活窘迫 时，才幡然醒悟，后悔终生。

也有些人，很早就明白了青春的 珍贵，把握好时间，为自己的理想而努力，最终功成名

就。

< /p>

青春带给我们一些快乐与烦恼。一方面，我们可以享受青春带给我们的“特权”——无限< /p>

的精力与旺盛的体力。另一方面，我们将要面对繁重的学习任务，父母、老师的唠叨与管< /p>

教，同龄人之间的攀比。

但是，对此我 有一种新观念：接纳青春带给我们的一切！把压力化作动力，激励自己走上

正确的道路。 困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强，勇敢面对困难，击败它们，就离梦

想更近一步。

我们总是会从生活中发生的事情中得到许多启示。在面对别人 的侮辱时，不要一下子怒气

冲天，以平和的心态去面对，你的态度反而会使侮辱者惭愧， 让周围的人更加佩服你。

当你做了一件正确的事，而周围人都 不理解你时，不要太在意他们的看法，坚信自己的做

法，总有一天，会被别人理解。

青春可能是一段叛逆的时光。我们做事情不计后果，只注重结果而 不注意过程。

青春期的我们无所畏惧，不会惧惮任何事物，我 们放荡不羁，对所有事情都充满挑战。

青春充满冒险，青春的 我们不知疲倦，对任何有新意的事都充满兴趣！

青春，就去勇敢奋斗吧！

青春是打开 了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌

注。

一生经历一次的青春，目的只是听一次花开的声音，看一次花落的寂 然，然后散场。

【解析】

【详解】

“青春”是一个永恒的话题 ，想写出“青春”的特点，就要深刻理解和把握“青春”的内

涵。材料中列出了对“青春 ”的几种观点：“青春是一种宣言”“青春是一种姿态”“青

春是一种勇气”。写作时可 就材料列举的一种观点行文，也可另选有关“青春”的其他观

点行文，还可综合几种观点 ，体现辩证思考。总之，只要围绕“青春”写都符合要求的。

但要注意的是，主题要积极 向上，具有正能量，选材要新颖有朝气。

【点睛】

命题作文写作技巧。第一： 抓住题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章

中心的关键性词语，只有抓 住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。第

二：明限制，确定选材范围 。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题

时要弄清楚，作文时则不能 越“雷池”半步。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想

象和联想，以题目为载体， 向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一

环。第四：巧构思，化抽象 为具体。“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽

太泛，会给人“空”或“浮 ”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚

为实”或“化宽为窄”的方 式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。