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尊严作文素材

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 01:47
tags:销售/营销, 经管营销, 精品文档

-

2021年1月2日发(作者:黄婉伶)


尊严作文素材




【篇一:高考作文素材尊严】



朱自清不吃嗟来之食



我国 著名散文家朱自清教授,晚年身患严重的胃病,他每月的薪水


仅够买

3< /p>

袋面粉,全家

12

口人吃都不够,更无钱治病。当时,

******


勾结美国,发动内战,美国又执行扶助日本的政策。一天,吴晗请


朱自清在

抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉

的宣言书上签字,


他毅然签了名并说:

宁可贫病而死,也不接受这种侮辱性的施舍。


这年

( 1948

)8

12

日,朱自清 贫困交加,在北京逝世。临终前,


他嘱咐夫人:

我是在 拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后


不买

******

配给的美国面粉。

朱自清一身重病,宁可饿死也不领美国


救济粮

,表现了中国人的骨气。< /p>



分析:贪贱不能移的骨气在朱自清身上体现 得淋漓尽致。不吃美国


救济粮

不仅是 高贵人格的表现,更是国格的表现。



话题 :

骨气

”“

人格和国格



程砚秋拒演



抗日战争时期,日本特务机关企图强迫在北京的京剧界捐献飞机义< /p>


演,著名京剧表演艺术家程砚秋当即拒绝说:

我不能给日 本人唱义


务戏,叫他们买飞机去炸中国人。

程砚秋深知 日本帝国主义者的凶


残,担心自己的拒演连累别人,于是他不卑不亢地说:

献机义演的


事,我程某人宁死在枪口下也决不从命,请转告日本人, 不要找梨


园同行的麻烦。

表现出了崇高的民族气节。< /p>



分析:面对凶残的敌人,程砚秋

< p>“

威武不能屈

的气节让人敬畏,令


人钦佩。



话题:

气节

”“

大写的人

”“

国家兴亡,匹夫有责



陆游气吞残虏



陆游一生以 诗文为武器,抒写抗敌御侮、恢复中原的激越情怀和有


志难伸的忧愤,气势雄浑,感情奔 放。他始终坚持抗金,在仕途上


不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金,军事生活丰 富了他的


文学内容,作品吐露出万丈光芒,成为杰出的爱国诗人。



分析:陆游的爱国诗篇没有矫情,没有妥协,从中可窥见到诗人 强


烈的民族气节。



话题:

文学的力量



陈独秀庭上抒心意



1932

年,陈独秀被捕,在上海成了轰动一时的新闻。开庭前,作


为同

******

斗争的一种手段,陈独秀曾挥笔



疾书,写下了洋洋数千言的《辩诉状》。他指出:

共产党之终极目


的,自然是实现无剥削、无阶级,人人

各尽所能,各取所需

的自由


社会。

他揭露了

******

政府的反动、腐朽统治,抨击 了帝国主义列强


对中国的压迫,表示只要

一息尚存,予 不忍眼见全国人民辗转悲号


于外国帝国主义及本国

****

者两重枪尖之下,而不为之挺身奋斗也。



分析:从陈独秀的《辩诉状》中,我们可以看到一颗为民族的解放


和富强而孜孜以求的忠 贞爱国心。



话题:

心声

”“

革命的激情



吴玉章维护国家尊严



老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学。

1904< /p>

年元旦,因清朝末


年中国贫弱,日本人看不起中国,在悬挂的万国旗中,故 意不挂中


国国旗。为维护国家和民族的尊严,吴玉章挺身而出,代表留日学


生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误,否


则,就要举 行罢课和绝食以示抗议。



学校当局在中国爱国留学生的强大压力下,只得认错道歉。



分析:维护国旗,也就维护了国家的尊严,也就维护了个人的人格。



话题:

尊严与人格

”“

国家与个人



贝多芬只有一个



有一天, 几个侵入维也纳的拿破仑的军官,发现了大名鼎鼎的音乐


家贝多芬,就要求给他们演奏。 贝多芬拒绝了,可是,李希诺夫斯


基公爵为了逢迎这些侵略者,竟强迫贝多芬演奏。贝多 芬愤怒到了


极点,他一脚踢开大门,回到住处,立即把公爵送给他的像摔在地

< p>
板上,然后留下一封信:

公爵,你所以成为公爵,只不过由于你偶


然的出身

;

我所以成为贝多芬,却完全靠我自己。公爵在 过去有的是,


现在有的是,将来也有的是,而贝多芬却只有一个

!”



分析:贝多芬的拒演,体现了一名爱国者的民族 气节以及个人的尊


严。



话题:

人格的尊严

”“

自尊与他尊



草间偷活,一钱不值



明末 清初的才子吴梅村,先仕明,后降清,做了贰臣后,不敢原谅


自己,悔恨交加,诗风也一 变而为苍凉凄楚。其绝命词有云:

追往


恨,倍凄咽,故 人慷慨多奇节。为当年沉吟不断,草间偷活。

??


一钱 不值须说,人世事,几完缺

?”

称自己为一钱不值,这是失节者

< br>在民族气节的正义之旗下的战栗。



分析:人们对失节者的痛恨自古皆然。老百姓心中有一杆秤,失节


者也会在这杆秤前战栗 不已。



话题:

失节者的战栗

”“

忏悔



不吃嗟来之食



春 秋时齐国连年灾荒。有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周


济逃荒的穷人。一天,黔 敖看见一个人用袖子蒙着脸,拖着鞋子,


没精打采地走过来,就高声喊道:

喂,来吃粥。

来人抬眼看着黔


敖说 :

我因为不吃嗟来之食才落到这样的地步。

说 完他谢了黔敖


又向前走去,最终饿死在路边。



分析:不吃嗟来之食的故事流传千古,激励着无数后人,体现了中< /p>


华民族的骨气。



话题 :

最高贵的

”“

品德



不为五斗米折腰



东晋诗人陶渊明任彭泽县令时,有一次,郡里的督邮到彭泽检查公< /p>


务。郡里派人送信给陶渊明,要求他做好迎接准备,也就是备好礼


品,备好美食佳肴,穿戴整齐,恭恭敬敬地来迎接。



陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说:

我决不为小小县令五斗米


的薪俸,就低声下气地向那些家伙献殷勤

!”

说完,脱下官服 ,摘下官


帽,交出官印,就辞官回家了。



分析:没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。陶渊明

不为


五斗米折腰

的故事世代相 传,这正是人们对高尚品德和气节的追求


与向往。



话题:

品德与气节

”“

人生的追求



曹雪芹戏谑权贵



清末著名 文学家曹雪芹晚年生活很清苦,但他却从不趋炎附势,巴


结权贵。据说有个都统老爷过生 日,下帖子摊派送礼。曹雪芹请人


挑上两坛清水,自己拿着一副对联画轴送去。正当都统 老爷喝着清


水,心里犯嘀咕的时候,曹雪芹把对联挂了过来,上联是

“< /p>

朋友之


,下联是

淡淡如水

,把这位都统老爷戏谑得尴尬难言。



分析:在清贫的生活中,能做到不趋炎附势,不人云亦云,保持 自


己节操的人,是值得人们尊重的。



话题:

人的品格

”“

自尊与他尊



【篇二:尊严作文素材与作文】




1

、尊严之于个人是自尊自爱,是不畏权贵和逆境的思想境界;尊严< /p>


之于民族是自强不息,是不惧邪恶和强权的民族意识;尊严之于我


们是自立自信,是不服挫折和诱惑的坚定信念。



2

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴

是尊严的真实写


照;

我自横刀向天笑,去留肝 胆两昆仑

是尊严的强烈表达;

宁可

< p>
饿死,不吃美国的救济粮

是尊严的深刻表现;

“< /p>

人生自古谁无死,


留取丹心照汗青

是尊严 的行为体现。背负着五岳的沧桑与巍峨,他


们用尊严挺直了自己的脊梁,他们用一种亘古 不变的声音呐喊

宁可


毁人,不可毁誉;宁可穷而有节, 不可富而失节



3

、如果说 生命是一座庄严的城堡,那么尊严就是支撑穹顶的梁柱;


如果说生命是一片茂密的森林, 那么自尊就是并肩而立的群木;如


果说生命是一列奔驰的火车,那么自尊就是伸向远方的 铁轨。



4

、尊严是元景安的

宁为玉碎,不为瓦全

,是于谦的

< p>粉身碎骨全


不怕,要留



清白在人 间

,是文天祥的时穷节乃现,一一垂丹青;是谭嗣同的


我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑



5

、忍辱负重不是失去尊严,不要以

有尊严的活着

为借口轻易放弃


生命,韩信可以忍受

胯下之辱

、司马迁可以忍受腐刑之辱、孙子


膑脚、韩非囚秦

......

他们所遭受的挫折、侮辱是非人忍 耐得了的,但


他们伟大就伟大在了知道自己只是在人生路上遇到了绊脚石,而不


失去了尊严

,咬紧牙关重新 站起来,仍是一片阳关灿烂。

尊严


仍 随他们共进退、共发愤、共看生命的起伏、共看生命之泉细水长


流。


6

、毛姆曾说:

我愿为维护我 的尊严而放弃我所拥有的一切,包括


我的生命。

鲁迅写 下

一个民族的尊严关系到这个民族是强大还是


弱小,关 系到这个民族命脉的盛衰。

尊严对民族对国家都如此重要,

更何况我们一个个的个体?



【材料】



1

、伯夷叔齐不食周粟情愿饿死



2

不为五斗米折腰

的陶渊明

< p>


3

、晏子使楚



一次,晏子出使到楚国去,楚国国王知道晏子的个子很矮,就想捉


弄他。楚王命人在城墙的大门旁边又开了个小门,请晏子从小门进


去 。晏子知道楚王要戏弄他,严词加以拒绝。他说,

到了狗国,才


走狗洞,我现在是出使楚国,不应该走狗门。

招待晏子的官员听他

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